三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《化石上的形象》教案范文.doc

三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)化石上的形象教案范文 類型：泥塑 課時(shí)：12課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能知道化石和淺浮雕的相關(guān)知識(shí)。運(yùn)用綜合壓印方法，制作泥板浮雕作品。 過程與方法在制作的過程中，增加對(duì)陶土特性的了解，在嘗試中相互啟發(fā)交流，發(fā)現(xiàn)浮雕的多種表現(xiàn)方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀通過化石照片的欣賞，討論表現(xiàn)化石的方法，培養(yǎng)對(duì)浮雕藝術(shù)表現(xiàn)形式的學(xué)習(xí)興趣，樂于交流感受陶土的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)在泥板上用壓印粘合的方法制作“小化石”。 教學(xué)難點(diǎn)在生活中尋找適合的壓印材料和圖形。 作業(yè)要求： 基礎(chǔ)層面：從生活中尋找和發(fā)現(xiàn)各種適合壓印的材料，并在泥板上運(yùn)用壓印的方法制作低浮雕作品。 拓展層面：綜合運(yùn)用多種壓印或捏塑的方法表現(xiàn)出具有化石感的作品，主題突出，紋理清晰。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師學(xué)生優(yōu)秀作品、教師示范等。 學(xué)生陶土、樹葉、壓印工具等。 教學(xué)過程： 一、欣賞與發(fā)現(xiàn)： 1）欣賞圖片：欣賞各種各樣化石的圖片。 2）自學(xué)討論：自學(xué)教材中的文字和圖片，了解化石是怎樣形成的。 說說化石有怎樣的特點(diǎn)。 3）教師簡(jiǎn)介 4）揭示課題：化石上的形象 二、欣賞與體驗(yàn)： 1）欣賞浮雕和淺浮雕作品：了解淺浮雕的特點(diǎn)。 2）嘗試體驗(yàn)：制作泥板，感覺陶土的特點(diǎn)。 思考用陶土如何制作化石。 3）自學(xué)交流：自學(xué)教材中的圖片和文字，說說找到哪些仿作小化石的方法。 4）師生小結(jié)：把泥板刻出事物外形，粘合主要的組成部分，并用器物刻出花紋。 用事物在泥板上壓印出花紋。 綜合運(yùn)用多種方法來(lái)表現(xiàn)。 5）嘗試表現(xiàn)：選擇一種方法嘗試表現(xiàn)。展示后簡(jiǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題并討論解決。 找到哪些工具刻劃出多樣的花紋？ 三、想象與創(chuàng)作： 1）師生示范 2）欣賞優(yōu)秀作品 3）學(xué)生創(chuàng)作：教師巡視指導(dǎo)。 四、展示與欣賞： 1）作業(yè)展示：可設(shè)計(jì)小組展示，也可全班展示在黑板上。 2）生生互評(píng)：發(fā)現(xiàn)他人作