四年級下期美術(shù)教案.doc

四年級下期美術(shù)教案 一、教學目標： 1、運用講故事、配演說詞、示范、臨摹等方式激發(fā)學生學習興趣，了解飛天的故事、飛天的產(chǎn)生過程與創(chuàng)作手法 2、認識敦煌莫高窟中飛天的形象，了解三個典型時期飛天的造型特點和飛行姿態(tài)，掌握飛天的三個經(jīng)典樣式，同時能用簡單的線條臨摹或描摹飛天作品 3、體會三個典型時期飛天的形象特點，從而促進審美情感的升華 二、教學重難點： 1、重點：認識中國敦煌莫高窟中飛天的形象，掌握三個典型時期飛天的造型特點和飛行姿態(tài)，辨別出飛天的三種基本樣式 2、難點：分析飛天形象的時代特征，使學生能用簡單的線條臨摹或描摹飛天作品 三、教學課時： 2課時 四、課前準備： （學生）固體膠、彩色水筆、剪刀、4k卡紙一張（教師）各種飛天圖案若干組，圓形、方形、三角形構(gòu)圖框若干組，課件一個 五、教學過程： 第一課時 1、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣 教師引導(dǎo)：分步局部出示敦煌莫高窟第320窟雙飛天壁畫 問題一：你們認識這個藝術(shù)形象嗎？它是誰？引出雙飛天壁畫以及這幅壁畫的所處地址 學生活動（一）：觀察，獨立發(fā)言。 （通過猜一猜活動，激發(fā)學生學習興趣） 2、深入：探索感知，欣賞分析 教師引導(dǎo)：講述飛天形象的來歷及歷史 問題二：聽了上述故事，你能用學過的知識做一做這些題嗎？ 問題三：看視頻，聽教師概括講述飛天的發(fā)展歷史和用途。你還知道飛天被畫在莫高窟的哪些地方？ 問題四：飛天形象給你留下哪些印象？ 學生活動（二）：聽故事，完成填空練習 學生活動（三）：看視頻，聽講解，完成教師提問 學生活動（四）：小組討論，表述欣賞感悟 （通過教師引導(dǎo)，小組討論，做填空、個人發(fā)表等學習形式，分析欣賞唐朝飛天的形象，感悟飛天的形象韻味） 3、作業(yè)：體驗實踐，學以致用 教師引導(dǎo)：出示敦煌莫高窟飛天圖一組 學生活動（五）：當回小導(dǎo)游，請為這組圖配上解說詞 學生活動（六）：請學生朗誦 學生活動（七）：看錦囊，小組合作，討論完成圖配上解說詞 學生活動（八）：請學生朗誦圖配上解說詞 （通過小組合作配解說詞活動，讓學生體驗合作學習的樂趣，并鞏固所學飛天的知識） 4、課后：拓展開發(fā) 教師引導(dǎo)： 問題五：如果請你臨摹飛天，你會選擇哪些繪畫工具和材料呢？為什么？問題六：美麗的飛天會是用哪些工具材料繪制的呢？為什么？ 學生活動（九）：小組交流表述 教師總結(jié)：毛筆勾線，礦物顏料繪色