2020年創(chuàng)新教育形式總結(jié)報(bào)告.doc

創(chuàng)新教育形式總結(jié)報(bào)告 以全面提升師生綜合素養(yǎng)為核心，不斷創(chuàng)新教育模式，不斷改革細(xì)化落實(shí)常規(guī)管理，注重現(xiàn)代教育理念的融入，注重大教育觀的餞行，努力拓展優(yōu)質(zhì)，探尋高位發(fā)展的新策略，建設(shè)示范一方、引領(lǐng)教育發(fā)展方向的品牌學(xué)校。 基于學(xué)校實(shí)際，在對(duì)辦學(xué)理念深入解讀下，在對(duì)學(xué)校辦學(xué)定位的實(shí)踐探索中，結(jié)合活動(dòng)契機(jī)，逐漸明晰核心價(jià)值所在:正是*文化在學(xué)校發(fā)展中的顯現(xiàn)，才促進(jìn)了學(xué)校的高位發(fā)展。 【工作亮點(diǎn)回顧】 1、創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：依托“大課間活動(dòng)展示”、“開(kāi)幕式表演”等形式，運(yùn)動(dòng)會(huì)“全員參與制”. 2、結(jié)合當(dāng)前安全形勢(shì)，落實(shí)上級(jí)要求，積極采取安全措施. 3、扎實(shí)開(kāi)展“一月一事”活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到發(fā)展. 4、在家委會(huì)的協(xié)助下，畢業(yè)典禮隆重順利召開(kāi)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào). 【具體工作】 一、堅(jiān)持不懈，著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè) 德育隊(duì)伍建設(shè)方面，采取“優(yōu)秀班主任”-“骨干班主任”-“全體班主任”的扁平式一條線的培訓(xùn)管理機(jī)制。 1、“青藍(lán)工程”班主任幫帶活動(dòng)，為培養(yǎng)一批有方法、有智慧的骨干班主任提供發(fā)展平臺(tái)。 2、完善“一月一次”班主任會(huì)議。充分發(fā)揮班主任在未成年人思想道德建設(shè)中的主力軍作用，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，研究德育工作新問(wèn)題，探索德育工作新路子，不求營(yíng)造聲勢(shì)，只求辟得新徑。培訓(xùn)有主題，有交流，有思考，生發(fā)對(duì)優(yōu)秀班主任的欽佩之情，同時(shí)一批優(yōu)秀的青年班主任脫穎而出。 二、完善德育課程體系，深入研究，師生共長(zhǎng)。 （一）關(guān)于班級(jí)德育課題研究 德育課題研究根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、老師特點(diǎn)，確定德育課題題目。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)，從儒家思想的核心：“仁義禮智信忠孝悌節(jié)恕勇讓”12個(gè)關(guān)鍵字中甄選出義、孝、禮、信、智、節(jié)分別作為年級(jí)班級(jí)德育課題的研究核心，提升了德育課題研究道德內(nèi)涵。 （二）關(guān)于實(shí)踐課程與體驗(yàn)課程 實(shí)踐課程和體驗(yàn)課程在研究中發(fā)展，在研究中增進(jìn)交流。感恩體驗(yàn)、“端午情懷”、募捐善款學(xué)生在活動(dòng)中豐富情感，提升能力。 （三）關(guān)于選修課程與社團(tuán)課程 選修-根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教師的特長(zhǎng)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)學(xué)生自主選擇選修課程。 社團(tuán)-“社團(tuán)理事改選”活動(dòng)中盡展才華。 三、細(xì)抓常規(guī)工作。 （一）強(qiáng)化常規(guī)工作 1、抓好安全工作： 發(fā)動(dòng)學(xué)生在校園里尋找安全隱患，并利用一周一次的升旗儀式向全校做以匯報(bào)。 每周升旗儀式教給學(xué)生一項(xiàng)安全自救知識(shí)。 向家長(zhǎng)發(fā)放“安全教育建議書(shū)”。 “快樂(lè)六一，安全自救”手抄報(bào)比賽。 創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：實(shí)行“全員參與制”，開(kāi)幕式表演； 特色升旗儀式：升旗儀式特色化，制定國(guó)旗下講話安排表，年級(jí)承辦，以?xún)?yōu)秀的年級(jí)、班級(jí)、黨員、團(tuán)員教師和優(yōu)秀隊(duì)員為主要演講者，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件、活動(dòng)為主題，緊扣時(shí)代主旋律，有教育意義的，引發(fā)隊(duì)員思考的事例，撰寫(xiě)成“升旗儀式講話稿”，通過(guò)聲情并茂、富有感召力的演講和特色節(jié)目表演，心靈在震撼中得到凈化和升華。 畢業(yè)典禮隆重而圓滿(mǎn)：身穿畢業(yè)服的畢業(yè)生成為校園一道靚麗的風(fēng)景，精彩的人生又將翻開(kāi)新的一頁(yè)。這是課程文化的重要章節(jié)，畢業(yè)典禮作為儀式教育的課程內(nèi)容，以學(xué)校文化底蘊(yùn)為助劑，升華每個(gè)畢業(yè)生對(duì)母校、師長(zhǎng)、同學(xué)的情感，為生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。在親身體驗(yàn)相聚分離的情感波折中，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜、懂得報(bào)答。 六一大義賣(mài)凸顯亮點(diǎn)：利用六一兒童節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“六月書(shū)香”愛(ài)心圖書(shū)大義賣(mài)活動(dòng)，既讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)有意義的六一節(jié)，又讓同學(xué)們閱讀書(shū)籍，增加知識(shí)，奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心。展位設(shè)計(jì)，無(wú)限創(chuàng)意和新穎設(shè)計(jì)，成立“教師愛(ài)心圖書(shū)角”每本書(shū)里有一張“愛(ài)心讀書(shū)卡”，寫(xiě)滿(mǎn)義賣(mài)同學(xué)的讀書(shū)感悟和寄語(yǔ)與買(mǎi)方朋友一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。學(xué)生們?cè)谫?gòu)買(mǎi)后互相傳遞讀書(shū)的快樂(lè)與收獲，使讀書(shū)活動(dòng)更具實(shí)效性。 “一月一事”的主題教育月活動(dòng) 有主題，有項(xiàng)目，有活動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性大，學(xué)校開(kāi)展德育工作的重要平臺(tái)，學(xué)校德育的亮點(diǎn)。3月，感恩月；4月，禮儀月；5月，自主月；6月，理想月。 改革家長(zhǎng)會(huì)形式，促家校和諧 年級(jí)特色家長(zhǎng)會(huì)，班主任精心準(zhǔn)備，學(xué)生展示 盡職盡責(zé)，以愛(ài)育愛(ài)，以情潤(rùn)情，用強(qiáng)烈的責(zé)任和豐盈的智慧啟迪著學(xué)生的成長(zhǎng)。相信在新的一年里譜寫(xiě)一首更美的篇章。 回首以往，在滿(mǎn)載收獲的同時(shí)也在反思，如何使今后的工作豐富、有效。我想在以下工作方面應(yīng)繼續(xù)做實(shí)、做新。 一、班主任建設(shè)-培養(yǎng)研究型的班主任。班主任工作更具藝術(shù)，內(nèi)涵型班主任在悄然無(wú)聲中潤(rùn)育生命。班主任工作藝術(shù)，教育個(gè)案集、德育小論文集。 二、習(xí)慣養(yǎng)成-教育活動(dòng)促良好習(xí)慣。重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，“以節(jié)載道”推進(jìn)儀式化教育。充分挖掘校友和社會(huì)資源，舉辦“理想、人生、自強(qiáng)、奮斗”榜樣示范等系列活動(dòng)，培養(yǎng)具有大境界、大