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文檔簡介

識(shí)字1教案設(shè)計(jì)范文 （一）看圖說話，出示詞語 1出示課文插圖或播放根據(jù)課文插圖制作的多媒體課件。 2看圖說話，出示詞語。 你看到了哪些景物？這些景物都有什么特點(diǎn)？（根據(jù)學(xué)生的介紹，隨機(jī)出示詞語） （二）讀詞識(shí)字 1出示卡片我會(huì)認(rèn)，激勵(lì)學(xué)生說出自己認(rèn)識(shí)的字。 誰會(huì)認(rèn)生字條中的哪些字？能說說你是怎樣記住的嗎？ （學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)生字，交流自主認(rèn)識(shí)的生字） 2打開課本，學(xué)生自主學(xué)詞學(xué)字。 （1）拼一拼，讀詞語，畫出詞語中的生字，認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。 （2）發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字并正音。 看清韻母讀：冰、丁、爭、鳴（后鼻韻母） 看清聲母讀：蘇、爭（讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音） 3出示詞語卡片，領(lǐng)讀。 老師領(lǐng)讀；學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。 4看圖，照例句說句子、找詞語、讀字。（方法：一人描述說句子，一人根據(jù)意思取詞語字條認(rèn)讀。） （1）出示例句：春天來了，大地好像從沉睡中蘇醒過來。 找詞語：萬物復(fù)蘇 認(rèn)讀生字：萬復(fù)蘇 （2）照樣子說句子，找詞語，讀字。 句子：春天來了，。 詞語：柳綠花紅（柳）鶯歌燕舞（歌舞） 冰雪融化（冰）泉水丁冬（泉?。?百花齊放（百齊）百鳥爭鳴（爭鳴） 5分析字形結(jié)構(gòu)，記字。 偏旁聯(lián)想記字：柳冰泉鳴（想想偏旁跟字義有什么關(guān)系） 部件組合記字：百（一白） 6指導(dǎo)寫字，鞏固生字。 （1）觀察字形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。 （2）老師范寫，讓學(xué)生看清筆畫的位置。 冬和齊的點(diǎn)寫在豎中線上，撇畫和捺畫要舒展開。 丁的要寫在豎中線上。 萬字的筆順是一、丿，丿在豎中線上起筆。 百字的橫要寫得長一點(diǎn)。 （三）讀詞想象 1用適中的速度朗讀詞語。 2讀出詞語的韻味。 朗讀時(shí)，每行的兩個(gè)詞語之間可接得緊些，讀完末尾的蘇、舞、冬、鳴后要稍作停頓，以顯示韻腳。 3看圖，聽老師讀，感受詞語描繪的景象。 4自己讀詞語，想象詞語描繪的景象。 （四）實(shí)踐活動(dòng) 出示課后的問題，讓學(xué)生先在小組里討論交流。 說一說：你聽到春天

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