一年級數(shù)學(xué)教案：動(dòng)手做三.doc_第1頁
一年級數(shù)學(xué)教案：動(dòng)手做三.doc_第2頁
一年級數(shù)學(xué)教案：動(dòng)手做三.doc_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考一年級數(shù)學(xué)教案：動(dòng)手做三- 1 -1、通過用七巧板拼圖的活動(dòng)，初步認(rèn)識平行四邊形，進(jìn)一步熟悉學(xué)過的平面圖形.2、發(fā)展空間觀念、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識、辨認(rèn)各種平面圖形.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行拼圖.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：每位學(xué)生一副七巧板學(xué)習(xí)過程：一、七巧板的歷史師：你們聽說過七巧板嗎？玩過七巧板嗎？那知道七巧板的歷史嗎？教師進(jìn)入搜狐網(wǎng)站，搜索七巧板，進(jìn)入歷史七巧板的電腦繪畫-七巧板，向?qū)W生介紹歷史和故事.(設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在較短的時(shí)間、自然的狀態(tài)下進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài).)二、認(rèn)識七巧板1、師出示彩圖七巧板，仔細(xì)觀察，說說七巧板由哪些平面圖形組成，重點(diǎn)認(rèn)識平行四邊形.2、拿出學(xué)具，把散亂的七巧板照圖編上號，再拼成一個(gè)正方形，在小組內(nèi)說說：其中由幾個(gè)正方形，幾個(gè)三角形？哪些圖形比較大？哪些圖形比較?。磕膸讉€(gè)圖形一樣大？3、交流.(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作、交流的能力.)三、拼一拼1、師：你能用七巧板中的圖形拼出正方形、三角形嗎？2、拼一拼，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法拼出正方形和三角形.(設(shè)計(jì)意圖：在拼的過程中讓學(xué)生體會圖形的構(gòu)成.)四、拼圖練習(xí)1、第1題，學(xué)生獨(dú)立完成，拼出后，說說圖形像什么.2、指名一生講述守株待兔的故事，三人小組拼一拼這個(gè)故事.3、拼圖創(chuàng)造.師：發(fā)揮你的想象力，用七巧板拼出一個(gè)你最喜歡的圖形，并展示給同學(xué).五、課堂總結(jié)今天你有什么收獲？給自己打打分？(設(shè)計(jì)意圖：

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