中考政治第四部分九年級(jí)第19課時(shí)神圣的憲法復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練.doc

教學(xué)資料參考中考政治第四部分九年級(jí)第19課時(shí)神圣的憲法復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練- 1 -憲法是公民權(quán)利的保障書憲法制定和修改的程序最為嚴(yán)格憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題憲法是普通法律制定的基礎(chǔ)和依據(jù) A B C D6. 20_廣州民法總則第一條規(guī)定：為保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法.該條規(guī)定表明()公民民事權(quán)利將得到更系統(tǒng)更全面的保護(hù)民法更明確規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)憲法是國(guó)家的根本大法，是民法的立法依據(jù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)將進(jìn)一步有法可據(jù)A B C D7. 20_江西如圖是一部法律的構(gòu)成圖.根據(jù)圖中的相關(guān)內(nèi)容推測(cè)，橫線上應(yīng)填寫的這部法律是()A刑法 B國(guó)旗法 C憲法 D國(guó)家安全法8下列關(guān)于公民正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的說(shuō)法，正確的是()A言論自由是我的權(quán)利，我想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)B受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上就不上C國(guó)家鼓勵(lì)植樹(shù)造林，我應(yīng)積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)D納稅是公民的義務(wù)，我們未成年人可以暫不納稅9下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)的有()行使監(jiān)督權(quán)維護(hù)全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一依法納稅A BC D10“國(guó)家憲法日”設(shè)立以來(lái)，各地各部門用多種多樣的活動(dòng)宣傳，普及憲法知識(shí)，讓民眾親身觸摸憲法、感悟憲法，把憲法精神浸潤(rùn)社會(huì)生活的方方面面該做法()A說(shuō)明堅(jiān)持依法治國(guó)就能夠切實(shí)維護(hù)人民利益B表明憲法制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格 C目的是樹(shù)立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威和尊嚴(yán)D符合加快社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求 二、非選擇題11材料20_年，教育部開(kāi)展了首屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng).該活動(dòng)分為“學(xué)憲法”與“講憲法”兩個(gè)部分.下面是某校學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容展示.學(xué)憲法完成圖解憲法的內(nèi)容.(1)如何理解“法律體系像這棵大樹(shù)，憲法是它的主干”？講憲法將小亮與憲法的故事補(bǔ)充完整.小亮上小學(xué)了6歲那年，小亮上小學(xué)了，開(kāi)始了豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活.第一堂課老師就教會(huì)他們唱國(guó)歌，小亮也知道了祖國(guó)的首都是北京，盼望有一天去看看天安門.這是憲法賦予公民(2)_的權(quán)利.睡在我上鋪的兄弟參軍了20歲那年，睡在小亮上鋪的兄弟填寫了應(yīng)征入伍的申請(qǐng)，光榮入伍了，學(xué)校會(huì)為他保留兩年的學(xué)籍.這是憲法規(guī)定的公民 (3)_ 的義務(wù).小亮的故事還在繼續(xù)，看了小亮的故事，你就知道，憲法離你并不遙遠(yuǎn)，你就是無(wú)數(shù)個(gè)“小亮”中的一個(gè).12在“國(guó)家憲法日”期間，某中學(xué)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與.【講述憲法故事】某地由于市政建設(shè)工程的需要，國(guó)土部門決定征用部分居民的住宅用地.為趕工期，城建部門在補(bǔ)償協(xié)議尚未簽訂的情況下，發(fā)出了拆遷通知.李老伯接到拆遷通知后，心里很不平靜，當(dāng)城建拆遷人員到來(lái)時(shí)，李老伯拿出中華人民共和國(guó)憲法，與拆遷人員據(jù)理力爭(zhēng)：“憲法保護(hù)公民的合法私有財(cái)產(chǎn).你們違反了憲法規(guī)定，我可以告你們！”在有關(guān)部門的調(diào)解下，李老伯與城建人員進(jìn)行了協(xié)商.最后，雙方簽訂了拆遷補(bǔ)償協(xié)議，拆遷得以順利進(jìn)行.(1)這一故事給你以哪些感悟？【感受宣誓儀式】活動(dòng)中，學(xué)校還通過(guò)多媒體向同學(xué)們播放了人們向憲法宣誓的情景：20_年8月2日上午，安徽省_縣檢察院舉行向憲法宣誓儀式.該院四名新任命的檢察員和兩名助理檢察員參加宣誓.“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)，忠于人民”憲法圖板前， 該院黨組成員、政治處主任手撫憲法，帶領(lǐng)幾名干警齊誦誓詞.干警們神情嚴(yán)肅，擎起右拳，聲音洪亮，以莊嚴(yán)的儀式告白對(duì)憲法的忠誠(chéng).(2)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員手按憲法進(jìn)行就職宣誓意味著什么？(3)手按憲法，心有憲法.作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣讓憲法常駐心中？參考答案1.D2B解析 A中“憲法具有最高的法律效力”正確，但違憲行為是否要受到刑罰處罰需要根據(jù)其社會(huì)危害性而定，不能一概而論，“任何違反憲法的行為都要受到刑罰處罰”錯(cuò)誤；憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，C錯(cuò)誤；D中“憲法是所有法律的總和”錯(cuò)誤.故選B.3D解析 注意題干中“根據(jù)憲法，制定本法”這一關(guān)鍵詞句，就能作出正確選擇.A沒(méi)有體現(xiàn)，B、C是錯(cuò)誤的.故選D. 4C解析 憲法是我國(guó)的根本大法，具體表現(xiàn)在憲法規(guī)定內(nèi)容、憲法法律效力、憲法制定和修改程序的嚴(yán)格性等方面，C符合題意；A、B雖然說(shuō)法正確，但不符合題意；憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，D排除.故選C.5C6D解析 民法總則第一條規(guī)定“根據(jù)憲法，制定本法”，表明了憲法與普通法律的關(guān)系.依據(jù)教材知識(shí)可知，憲法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基礎(chǔ)，一切普通法律法規(guī)都不得與憲法相抵觸，否則無(wú)效.材料表明公民的民事權(quán)利將得到更系統(tǒng)更全面的保護(hù)，意味著社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)將進(jìn)一步有法可據(jù)，符合題意；錯(cuò)誤，國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)屬于國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題，是憲法規(guī)定的內(nèi)容.故選D.7C解析 依據(jù)教材知識(shí)可知，憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，公民的基本權(quán)利與義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等都屬于國(guó)家根本問(wèn)題，必須由憲法規(guī)定，C符合題意；刑法、國(guó)旗法和國(guó)家安全法都屬于普通法律，A、B、D排除.故選C.8C9D解析 本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)公民基本義務(wù)的理解.屬于權(quán)利方面的內(nèi)容，應(yīng)排除；都是憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù).故選D.10C解析 A說(shuō)法太絕對(duì)，與事實(shí)不符；B在題干中沒(méi)有體現(xiàn)；宣傳憲法屬于政治文明建設(shè)，D排除.故選C.11(1)普通法律必須根據(jù)憲法來(lái)制定，并只能規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中某一方面的問(wèn)題，是憲法內(nèi)容的具體化.或憲法在我國(guó)法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位.(2)受教育(3)依法服兵役(和參加民兵組織)12(1)憲法是公民權(quán)利的保障書；我國(guó)公民在法律面前一律平等；在現(xiàn)代社會(huì)，具有運(yùn)用法律的能力，是一個(gè)人生存的重要能力.我們要敢于運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益；我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，樹(shù)立憲法意識(shí)，