一年級(jí)數(shù)學(xué)《分類》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

教學(xué)資料參考一年級(jí)數(shù)學(xué)分類教學(xué)設(shè)計(jì)- 1 -教學(xué)目標(biāo)：、能按某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類.、能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類.、在分類活動(dòng)中，體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性.、通過分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力和語言表達(dá)能力.、讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握對(duì)物體進(jìn)行分類的方法.教具準(zhǔn)備：磁性黑板，實(shí)物投影圖片，圓，三角形，動(dòng)物圖片，正方體，扇形.學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具盒，鉛筆.教學(xué)過程：一、引入，感知分類的意義、感知分類：你喜不喜歡和媽媽一起逛超市？（課件）欣欣超市開業(yè)了.你看到了什么？仔細(xì)觀察，這里的東西是怎么放的？發(fā)現(xiàn)了什么？（不一樣的東西分開放，一樣的東西放在了一起.）、明確分類：這里還有些東西沒整理好，我們來幫他.練習(xí)本應(yīng)放在第幾層？請(qǐng)你指出來.（課件演示）為什么？鋼筆呢？計(jì)算器呢？（像這樣，把一樣的東西放在一起叫分類.）板書.、分類的意義：（課件）家家超市也開業(yè)了.你看到了什么？仔細(xì)觀察，這里的東西是怎么放的？發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你來分類、整理，一樣的東西放在一個(gè)柜臺(tái)，怎么分？請(qǐng)你指出來.（課件演示）為什么？請(qǐng)給這三個(gè)柜臺(tái)分別取個(gè)名字，第一個(gè)柜臺(tái)叫什么？第二個(gè)呢？第三個(gè)呢？（水果柜、帽子柜、鐘表柜）二、單一標(biāo)準(zhǔn)分類、（實(shí)物投影）你看到了什么？請(qǐng)把它們分類，同一類的圈在一起.怎么圈？為什么？（這三朵都是紅色，另一朵是綠色）、（實(shí)物投影）你看到了什么？請(qǐng)把它們分類，同一類的圈在一起.怎么圈？為什么？（它們都是車子，另一架是飛機(jī)）、（磁性黑板）你看到了什么？請(qǐng)你來分類，同一類的放在一起.怎么分？為什么？（因?yàn)檫@幾個(gè)都是圓，那幾個(gè)都是三角形）、（磁性黑板）你看到了什么？請(qǐng)你來分類，同一類的放在一起.怎么分？為什么？（因?yàn)檫@幾只動(dòng)物都是生活在陸地上，那幾只動(dòng)物都是生活在水里的）、（實(shí)物投影）看，這是小紅的學(xué)具盒，另一個(gè)是小明的.發(fā)現(xiàn)什么？希望同學(xué)們的學(xué)具盒都像小明的這樣整齊清楚.拿出自己的學(xué)具盒，把里面的東西分類，擺整齊.（展示）說說你是怎么擺的？為什么？、（課件）這是哪兒？你看到了什么？在馬路上有沒有分類？哪些是同一類的？為什么？、有時(shí)候，分類按不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以有很多不同的分法.三、多種標(biāo)準(zhǔn)分類、（磁性黑板）看到了什么？請(qǐng)分類，同一類的放在一起.怎么分？為什么？（按顏色分）還可以怎么分？為什么？（按形狀分、按是立體圖形還是平面圖形分）、同學(xué)們文具盒里有很多鉛筆，你能把自己的鉛筆分類、整理一下嗎？可以怎么分？（實(shí)物投影）為什么？還可以怎么分？、現(xiàn)在教室里的人能不能分類？怎么分，哪些人分為一類？還可以怎么分？四、拓