浙江省臺州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學八年級物理下冊 3.1機械運動（二）導學案（無答案） 新人教版.doc

浙江省臺州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學八年級物理下冊 3.1機械運動（二）導學案（無答案） 新人教版【學習目標】：了解比較物體運動快慢的兩種方法，認識速度的概念，能用速度公式進行簡單計算。知道速度單位的意義、讀法和換算?！緦W習重點】：1、物體運動快慢的比較方法 2、速度的含義 3、有關速度的簡單計算【學習難點】：有關速度的計算【課前自學、課中交流】一、比較物體運動的快慢1、 abc三位同學參加百米賽跑,成績如下:參賽者abc成績13 61414 7獲第一名是 同學，比較快慢的方法是：在 相同時比較 。def三位同學進行一分鐘定時跑步，成績如下：參賽者def成 績（米）380385367獲得第一名是 同學，比較快慢的方法是：在 相同時比較 。2、 為了更好的比較和研究物體運動的快慢，我們引用了一個物理量：速度。速度定義： 意義： 計算公式：速度= v= 國際制單位： 符號 讀作 常用的單位還有 符號 讀作 單位換算：1 m/s= km/h 1km/h= m/s 3、練習： 5m/s= km/h 36 km/h= m/s人步行的速度約是_m/s左右，表示的物理意義是： 。4、甲車行駛的速度是72km/h，乙車行駛的速度是25m/s，這表明（ ）a、甲車所用的時間比乙車多 b、甲車的速度比乙車速度大c、相同時間內甲車通過的路程比乙車少 d、通過相同路程乙車所用的時間長5、變速運動：物體運動速度發(fā)生_。（包括速度_或速度 方向 發(fā)生改變）6平均速度：在變速運動中，用_除以_可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：_;日常所說的速度多數情況下是指平均速度。7用公式 _可求路程；用公式_求時間。8、如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時路程隨時間變化的圖象，回答： （1）他們是否同時出發(fā)的？ （是/否）（2）跑步者前進200米所用的時間為 秒；（3）騎車者前進200米所用的時間為 秒；（4）跑步者的速度是ms ；騎車者的速度是ms9、例：長途汽車旅行時，從7點20分到7點40分勻速通過了10千米的路程，則長途汽車的速度是多少？解題格式小結：速度計算的解題格式 1 解：t _20分=_秒s_v= _答：長途汽車的速度是_。u 1、解:u 2、公式u 3、代入數據(注意單位統(tǒng)一)u 4、計算結果（附單位）u 5、答10、 練一練：一架飛機在2h內飛行了1400km，它的速度是多少？【課堂小結】：【當堂訓練】3汽車在平直公路上勻速行駛，圖4中的四個圖象能正確表示汽車速度與時間關系的是( ) 4在學校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12.5 s的優(yōu)異成績獲得冠軍。關于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（ ） a小明在前50 m一定用了6.25 s b小明每秒鐘通過的路程都是8m c小明的平均速度是8 m/s d小明的平均速度是8 km/h5描述物體的運動快慢我們既可以取 相同時，比較 的長短；也可以取 相同時，比較 的長短。在田徑運動會中，看臺上的觀眾采用的是第 種方法來判斷運動員的快慢的，而終點裁判采用的是第 種方法來判斷運動員的快慢的。6.一個做勻速直線運