八年級(jí)語文上冊(cè)第13課《蘇州園林》教案新人教版.doc

教學(xué)資料參考八年級(jí)語文上冊(cè)第13課蘇州園林教案新人教版- 1 -教學(xué)目標(biāo)：1、 整體感知課文內(nèi)容，了解蘇州園林的特點(diǎn)，理清說明順序.2、 學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種說明方法說明事物，體會(huì)說明語言的多樣性.3、 激發(fā)學(xué)生熱愛中國古老園林的感情.教學(xué)重點(diǎn)：1、 理清課文思路，把握蘇州園林的整體特點(diǎn)和本文的說明順序.2、 揣摩語句，理解句子豐富的內(nèi)涵，體會(huì)本文的語言特色.教學(xué)難點(diǎn)：1、 理解繪畫與園林建筑的聯(lián)系.2、 搞清本文所運(yùn)用的說明方法，并理解其作用.教學(xué)方法：1、 討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合.依據(jù)課文行文思路以及內(nèi)容要點(diǎn)，設(shè)置耐人尋味的問題，組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生思考，然后師生達(dá)成共識(shí).2、 研討式，對(duì)于說明方法的選擇運(yùn)用，由學(xué)生互動(dòng)研討解決.教具準(zhǔn)備：多媒體課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入中國石拱橋讓我們領(lǐng)略了我國橋梁事業(yè)的偉大成就，橋之美讓我們從美學(xué)的角度感受了橋的魅力，今天，讓我們蘇州園林游覽一番，看看那兒的園林建筑.俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”此話一點(diǎn)不假，凡到過蘇州園林的人沒有不被蘇州園林典雅別致的景色所陶醉.在20_年8月3日，老師就到過蘇州，游覽了蘇州園林中的留園和獅子林兩座園林，至今難以忘懷.二、請(qǐng)學(xué)生欣賞蘇州園林景色的圖片 提出問題：欣賞完圖片后，如果讓你用一個(gè)比喻句形容蘇州園林：“我覺得，蘇州園林就像” 由學(xué)生寫后到展示臺(tái)展示并讀出來三、作者簡介 葉圣陶: (18941989),原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，代表作是長篇小說倪煥之.他原籍是江蘇蘇州，所以對(duì)蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究.四、蘇州園林簡介（蘇州主要有哪些園林）五、播放課文朗讀mp3六、整體感知 讀了課文后，蘇州園林給你留下印象最深刻的是什么？請(qǐng)?jiān)囉梦闹械囊痪湓捀爬ㄌK州園林的總體特征.七、合作學(xué)習(xí)（打印印發(fā)給學(xué)生）1、 蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個(gè)目的，具體設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？2、 作者采用了什么說明方法來對(duì)蘇州園林進(jìn)行介紹？你能從文中找出相關(guān)內(nèi)容作簡要分析嗎？3、 蘇州園林追求完美的圖畫，除了上面討論的四個(gè)“講究”外，還注意了哪些細(xì)節(jié)？（講究每個(gè)角落的圖畫美、講究門窗的圖案美、講究色彩的搭配，即色彩美）4、 你認(rèn)為本文的說明順序是什么？（從全文看，是按由整體到局部的順序，從各部分看，按由主到次，由大到小的邏輯順序.）八、討論探究讓我們一起來探究上面的問題吧！九、全文總結(jié) 蘇州園林的詩情畫意之美，充分顯示出設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧和偉大的創(chuàng)造力.蘇州園林，源遠(yuǎn)流長，聞名全國，譽(yù)滿世界，是我國園林藝術(shù)中一枝獨(dú)秀的奇葩，是我國燦爛文化中的一顆璀璨的明珠，是我們中華民族的驕傲.