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第三節(jié) 社會(huì)行為一、回顧已知,引入新課狗外出時(shí)走得再遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家的路,但它走不多遠(yuǎn)就要撒尿,其原因是( ) A生理原因,自然撒尿 B留下氣味作為識(shí)別“記號(hào)” C與其它狗聯(lián)系 D向異性發(fā)出信號(hào)二、自主學(xué)習(xí),邊學(xué)邊導(dǎo)(閱讀P5456)1白蟻群體各成員間的職能有明確的分工,工蟻的職能是_,兵蟻的職能是_,蟻王的職能是_,蟻后的職能是_。2在有等級(jí)的群體中(如阿爾卑斯狒狒群體),“等級(jí)”是根據(jù)_、_、_、_來(lái)確定的。3在有等級(jí)的哺乳動(dòng)物群體中,“首領(lǐng)”往往享有特權(quán),如優(yōu)先享有_,優(yōu)先選擇_,其他成員對(duì)它會(huì)做出表示_,對(duì)它的攻擊不敢反擊。同時(shí)“首領(lǐng)”的責(zé)任是_。4具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成_,成員之間有_,有的群體中還形成_。這是社會(huì)行為的重要特征。5群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的_、_、_都可以起傳遞信息的作用。6蝶蛾類昆蟲主要通過(guò)_傳遞信息,雄蟲靠_感受_蟲的氣味,用提取的人工合成的_作為引誘劑,可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。三、精講點(diǎn)撥,精練提升7探究:探究螞蟻的通訊(1)提出問(wèn)題:螞蟻是怎樣交流信息的?(2)作出假設(shè):_。 (3)制定計(jì)劃:見(jiàn)教材P56-58 (4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:螞蟻可能在爬過(guò)的紙片上留下了_。(5)得出結(jié)論:_。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè),當(dāng)堂過(guò)關(guān)8.下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是 ( ) A昆蟲釋放性外激素 B發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞” C貓頭鷹晚上出來(lái)抓老鼠 D小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)9“人有人言,獸有獸語(yǔ)”,動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。以下各種動(dòng)物行為語(yǔ)言中,能在同種個(gè)體間交流信息的是 ( ) A壁虎斷尾 B烏賊釋放墨汁 C蜥蜴變色 D蜜蜂跳圓形舞10下列哪種昆蟲無(wú)社會(huì)行為 ( ) A螞蟻 B蜜蜂 C白蟻 D蝗蟲11狒狒群體中擔(dān)任“首領(lǐng)”的一般是 ( ) A最強(qiáng)壯的雌狒狒 B最兇猛強(qiáng)壯的雄狒狒 C群體中最年長(zhǎng)的雄狒狒 D最強(qiáng)壯的雄狒狒和雌狒狒12一只雄雞和一群母雞在野外尋食,當(dāng)雄雞找到食物時(shí),它會(huì)發(fā)出一種特殊的叫聲,這種叫聲表達(dá)的意思是 ( ) A向母雞表示愛(ài)慕 B發(fā)現(xiàn)了敵情 C向母雞傳遞信息,它找到了食物 D警告母雞,不要與它爭(zhēng)搶食物 13下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)行為的敘述中正確的是 ( ) 每個(gè)動(dòng)物群體都有等級(jí)次序之分 B雞、鴨一群常結(jié)伴去田地覓食,它們之間組成了社會(huì)行為 C群體內(nèi)各成員間有明確的職能分工但又通力合作 D群體內(nèi)只有“首領(lǐng)”有特殊的組織領(lǐng)導(dǎo)權(quán),其余成員職能相同14一只找食回來(lái)的螞蟻,用觸角觸擊螞蟻窩中的其它螞蟻,這種行為的實(shí)質(zhì)是 ( ) A表示友好 B傳遞信息 C準(zhǔn)備戰(zhàn)斗 D警告同伴不要來(lái)?yè)屖?5一只螞蟻找到食物會(huì)跑回去告訴同一群體中的其它伙伴,伙伴得到信息后并不需要帶路,就可以找到食物,它們獲得信息靠的是 ( ) A專門的動(dòng)作 B有關(guān)的聲音 C分泌物的氣味 D留下的痕跡16下列哪項(xiàng)不能作為傳遞動(dòng)物信息的“語(yǔ)言” ( ) A動(dòng)物身上特殊氣味或分泌的激素 B動(dòng)物特殊的動(dòng)作 C動(dòng)物一般的毛色D動(dòng)物特殊的叫聲17白蟻群體中,下列不同的職能分別由哪種成員來(lái)完成。產(chǎn)卵繁殖后代( ) 喂養(yǎng)幼蟻,搬運(yùn)清潔等工作( )作戰(zhàn)保衛(wèi)蟻巢( ) 專職和蟻后交配( )18.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人
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