《學雷鋒,樹新風》主題班隊會優(yōu)秀活動方案.doc

學雷鋒,樹新風主題班隊會優(yōu)秀活動方案 一、活動目的： 針對本班學生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬通過本次主題班會課活動設計，引導學生明白：雷鋒精神的內涵在于奉獻，使學生切實感受身邊的好人好事，激發(fā)奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。 二、活動重點 奉獻是雷鋒精神的內涵，是美的真諦，學生應用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無限的美。 三、活動準備 1、組織學生收集雷鋒事跡、故事，歌曲學習雷鋒好榜樣和愛的奉獻； 2、發(fā)動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報或手抄報； 3、在搜集資料的同時布置學生進行專題討論： 我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？ 我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？ 4、教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論； 5、學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論； 四、活動程序 1、主持人宣布班會課開始； 2、小合唱學習雷鋒好榜樣 3、雷鋒的故事 4、講述身邊好人好事 5、小組討論 6、欣賞歌曲愛的奉獻 7、小報評比 8、活動結束 五、活動過程 （一）、整隊 中隊長整隊、出旗、敬禮、唱隊歌 （二）、主持人宣布活動開始。 甲：三月趕走寒冬，悄然而至； 乙：三月融融暖意，卻上心頭； 甲：三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫。 乙：是誰創(chuàng)造了這么美的春天？ 合：是雷鋒，是我們身邊的少年隊員們。 甲：下面請聽歌曲：學習雷鋒好榜樣。 （三）、小組合唱：學習雷鋒好榜樣 （四）、請聽雷鋒的故事 （五）、各小組匯報學雷鋒事跡 甲：同學們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事 小組輪流交流 乙：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。 （六）、小組討論 甲：自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現(xiàn)美的真諦。可是有的同學說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學說：這叫吃虧，下面請大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？ 同學請教問題諸多借口，不愿解答； 早上值日遲歸其它同學不愿幫忙，班集體被扣分； 好朋友上課違紀睜一只眼閉一只眼； 班干部履行職責其它同學不配合甚至搞破壞； 同學的課本不見袖手旁觀“看好戲”。 （八）、合唱愛的奉獻 乙：主持人：實際上，雷鋒精神的內涵奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。請聽合唱愛的奉獻。 （九）、中隊輔導員講話：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更