二年級數(shù)學(xué)下《克與千克》.doc_第1頁
二年級數(shù)學(xué)下《克與千克》.doc_第2頁
二年級數(shù)學(xué)下《克與千克》.doc_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)下克與千克- 1 -1使學(xué)生認(rèn)識重量單位克,了解1克的實(shí)際重量,初步建立1克的具體觀念.2知道1千克=1000克,學(xué)會簡單的化聚.3通過一系列操作活動,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、思維能力,并滲透實(shí)踐第一的思想.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵1重點(diǎn):認(rèn)識重量單位克和重量單位的化聚.2難點(diǎn):建立1克的具體觀念.3關(guān)鍵:讓學(xué)生親自感知1克的重量.三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備1教具:蘋果、梨、天平、洗衣粉(1千克)、幻燈片、硬幣、雞蛋、臺秤.2學(xué)具:洗衣粉、學(xué)生每人帶10個(gè)2分硬幣、一支粉筆、數(shù)粒黃豆.四、教學(xué)過程(一)設(shè)疑引趣1師:今天小兔和小象要到小貓家做客,看看它們都帶了些什么呢? (出示:蘋果、梨)小兔:我的蘋果又大又圓,一定比你的梨重.小象:我的梨比你的蘋果高,一定比你的蘋果重.師:小朋友,你們說,蘋果和梨哪個(gè)重呢?(議論)怎么辦?(用手掂一掂,學(xué)生意見不一)2到底誰重誰輕?光靠手掂很難說準(zhǔn)確,老師為你們請來了一位裁判,叫天平.(二)指導(dǎo)探索1認(rèn)識天平.(1)師:它很像一個(gè)機(jī)器人,長著一對長長的手臂,兩只大手托著兩只盤子,叫秤盤,可以上下擺動.頭上長著一根指針,當(dāng)兩邊盤子里物品一樣重時(shí),指針就指向哪兒?(中間的刻度線)(2)下面我們就來稱一稱,(把蘋果和梨同時(shí)放到天平的兩個(gè)盤子里),觀察指針的情況,你發(fā)現(xiàn)了什么?(指針向左偏,說明左邊蘋果的重量比右邊的梨重)這跟小朋友玩過的什么差不多?(蹺蹺板)通過天平我們可以比較準(zhǔn)確地比較出物體的輕重.2認(rèn)識重量單位克.(1)天平除了可以比較物體的輕重,還可以用來稱物體的重量.這時(shí)就要用到重量單位,我們已經(jīng)學(xué)過的重量單位是什么?(千克)老師這里有1袋洗衣粉,大家看看它的重量是多少呢?(1千克)請每個(gè)小朋友輪流掂一掂1千克重的物品.(板書:1千克)(2)再請一些小朋友掂一掂蘋果或梨的重量,有沒有1千克那么重?師:不到1千克的物體重量,我們可以用什么作單位呢?(生:克)這節(jié)課我們就來認(rèn)識一下克.(板書:克的認(rèn)識)(3)那1克到底有多重呢?(出示)這是砝碼,它用來稱物品的重量,它們大小不一,標(biāo)的刻度也是不一樣的.有100克、50克、20克、10克、5克.再看橫在這兒的叫游標(biāo),也可以幫助我們稱物品的重量.老師把它移到1,就是(1克).(板書)(克的單位符號g)(齊讀)這是一個(gè)2分硬幣,(輕輕地放到左邊),你發(fā)現(xiàn)了什么?(一樣重,一個(gè)2分硬幣重1克)(板書:1克:1個(gè)2分硬幣)3體會1克的實(shí)際重量.(1)掂一掂:每人拿出一個(gè)2分硬幣,放在手心掂一掂.有什么感覺?(很輕,有一丁點(diǎn)兒重,幾乎沒有感覺)(2)稱一稱:在我們的桌上還有許多黃豆.大家拿出一個(gè)2分硬幣和一粒黃豆,掂一掂,一粒黃豆有1克嗎?(不到1克)那幾粒黃豆的重量大約是1克呢?(小組合作試著稱一稱)(巡視)師:大概幾粒?(3粒、4粒、5粒)這樣吧!老師請1位同學(xué)上來,輕輕地往里面放黃豆,看看放幾粒的時(shí)候差不多1克重,好嗎?(學(xué)生嘗試放黃豆)指針在中間,看來,大概幾粒黃豆是1克?(板書:5粒黃豆)把5粒黃豆放在手里掂一掂,記住它的重量是多少?4感受幾克、幾十克等重量.(1)師:老師還想稱一下物體.把游標(biāo)撥回0(出示雞蛋)先猜猜看,雞蛋大約有多重?可以拿起來掂一掂.(2)看誰估計(jì)得比較準(zhǔn)確呢?我們可以稱一稱.一般把物品放到這一邊,(放好)砝碼放到那一邊.各小組商量一下,先放哪個(gè)砝碼比較合適.這個(gè)砝碼是多少呢?(50g)也就是說一個(gè)雞蛋大約重50克.每個(gè)小朋友輪流掂一掂.(3)其實(shí),我們身邊很多物品都有把它的重量標(biāo)出來.請大家把自己帶來的物品的重量介紹給大家.(4)剛才我們知道了很多物體的重量.現(xiàn)在我們用手去掂一掂,按次序輪過來,每人把每件物品都掂一遍.感覺到了嗎?(5)應(yīng)用:估計(jì)下面這些物體的重量,在( )里填上千克或克.梨 鹽 啤酒 排球150( ) 1( ) 300( ) 250( )5克與千克的換算.(1)(出示兩件500克重的物品)剛才我們知道了這兩件物品的重量都是500克,合起來一共是多少呢?怎么算?500克+500克=1000克.我們用臺秤來稱一稱,看看一共有多重呢?(1千克)所以1千克和1000克,怎么樣?(板書:1千克=1000克)(注意讀法)(2)那2千克等于多少克呢?(出示)為什么?(生:因?yàn)?千克等于1000克,2千克就等于20xx克.)(師:2千克里面有幾個(gè)1000克?2個(gè)1000克就是20xx克.)(3)鞏固:那么3千克=( )克,1千克200克=( )克呢?你是怎么想的?(4)我們再來看看這瓶油,重3500克,相當(dāng)于幾千克幾克?A想一想:3500克=( )千克( )克B你是怎樣想的?1000克=1千克,3500克里面有3個(gè)1000克還多500克,所以3500克=3千克500克.(5)試一試:8000克=( )千克(讀準(zhǔn)確),4208克=( )千克( )克(三)課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?(四)知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論