七年級政治上冊生活需要寬容友善教案蘇教版(1).doc

教學資料參考七年級政治上冊生活需要寬容友善教案蘇教版(1)- 1 -第七課 讓人三尺又何妨第一框生活需要寬容友善教學目標情感、態(tài)度與價值觀目標：懂得寬容、與人為善是交往的品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人有修養(yǎng)的體現(xiàn)，樂于寬容待人，與人為善.知識與能力目標：1.了解生活中寬容友善的重要性；懂得寬容他人就是善待自己.2.學會正確運用寬容、友愛的心態(tài)和情感，與同學、與老師、與他人相處.教學重點感悟寬容友善的重要性教學難點如何才能做到知行統(tǒng)一，在生活中踐行寬容友善教學方法閱讀討論法活動體驗法案例教學法教學過程教 學 內(nèi) 容教學活動思路導入新課：通過演示的圖片，請同學說說發(fā)生了什么事？你夠寬容么？測試你的寬容度1.有很多人總是故意跟我過不去.2.碰到熟人，當我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪.3.我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作.4.有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩.5.生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是.6.和目中無人的人一起共事真是一種痛苦.7.有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人.8.我不能理解為什么自以為是的人總能得到領導的重用.9.有的人笨頭笨腦，反應遲鈍，真讓人窩火.10.我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢.11.有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事.12.和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張.13.我不喜歡獨斷專行的領導.14.有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的.15.和怨天憂人的人打交道使自己的生活也變得灰暗.16.有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒.17.當我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認可和贊賞時，我會大發(fā)雷霆.18.有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣. 13-18分，說明你需要在生活中加強自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神； 7-12分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能容忍； 0-6分，說明外界的紛繁復雜很難左右你平和的心態(tài).閱讀感悟（一）“六尺巷”的啟示（教材62頁）（1）如果張英和葉家互不相讓可能導致什么后果？后果有：打官司，讓官府裁決；鄰居之間老死不相往來；大打出手，釀成慘劇，等等.（2）這個故事給我們什么啟示？啟示：與人相處，與人交往，應該胸襟開闊，謙讓友善.看故事，明事理：故事（一）公元前686年，齊國發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺.逃亡在外的公子糾和公子小白，設法回國，搶奪國君之位.公子糾的師傅管仲為確保公子糾登位，便在中途謀殺小白，一箭射中小白，但小白并沒有死，而是速回齊國，順利登上國君之位.他就是歷史上著名的齊桓公.齊桓公不僅不計較管仲的“一箭之仇”，反而對他予以信任，并重用，立位“相國”.管仲深為齊桓公的寬容所打動，盡全力輔助齊桓公整頓軍隊，發(fā)展生產(chǎn)，促進外交，使齊桓公成為春秋第一霸主.故事（二）紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人去前沿陣地察看地形，傳令兵手執(zhí)紅旗邊跑邊喊讓路.只有一個戰(zhàn)士坐著不動.彭德懷見人擋路便喊了幾句.戰(zhàn)士站起來朝彭總就是兩拳.彭總讓過以后，又匆匆趕路.事后，傳令兵捆起那個戰(zhàn)士見彭總.彭總立即放他回去，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見彭總毫不在乎，深受感動，后來逢人就說：“總指揮真是度量寬宏呀！”兩則故事說明了什么？說明了：有寬闊的胸襟，能贏得友誼，增進團結；能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人互相信任親近；能在事業(yè)上有所建樹.閱讀感悟（二）公共汽車上的沖突（教材64頁）趙剛和陳偉的處理方法有何不同？趙剛用寬容大度的心態(tài)，用幽默的話語，諒解他人，化解矛盾；陳偉缺乏寬容忍讓之心，以牙還牙，激化矛盾，加劇沖突.趙剛、陳偉的做法對我們有什么啟示？當他人不小心妨礙甚至傷害了我們時，我們應該用寬廣的胸襟，正確面對，及時化解矛盾和沖突，防止矛盾和沖突加劇.情景故事：媽媽：（幫孩子整理房間）孩子上中學了，不再象以前那樣什么都對我說了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的，唉這是什么？（原來是一本日記）（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開了日記） 女兒或兒子：（手里拿著禮物，悄悄的）今天是媽媽生日，我要給媽媽一個驚喜（推開門）媽媽，我回來了，祝你（看見媽媽正在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒或兒子的突然出現(xiàn)而愣在那里）媽媽和兒女之間可能發(fā)生的故事：1.媽媽和兒女發(fā)生爭吵；（雙?。?.媽媽和兒女進行溝通，達成共識；（雙贏）3.媽媽向兒女道歉而兒女向媽媽發(fā)火；（兒女錯）4.兒女原諒媽媽但媽媽卻就日記中的事情向兒女發(fā)火；（媽媽錯）閱讀感悟（三）小季的猶豫（教材65頁）如果我是小季，該不該幫他呢？應該幫助他，雖然大猛同學曾經(jīng)傷害過我，但是他現(xiàn)在遇到困難，遇到了危險，作為大猛的同學，我應該不計前嫌，應有一顆寬厚仁愛之心，幫助大猛.通過這件事情，我相信大猛對于他過去的做法也會感到內(nèi)疚的.自己遇到過類似情況嗎？是怎樣處理的？與有矛盾的同學，相互說聲對不起.閱讀分析：當年林肯參選總統(tǒng)時，強敵斯坦頓為著某些原因而憎恨他.斯坦頓想盡辦法在公眾面前毫不保留地攻擊他的外表，故意用話使他困窘.盡管如此，當林肯當選為美國總統(tǒng)后，須找?guī)讉€人當他的內(nèi)閣與他一同策劃國家大事，其中必須選一位最重要的參謀總長，他不選別人，卻選了斯坦頓.當消息傳出時，一片嘩然，街頭巷尾議論紛紛.有人對林肯說：“恐怕你選錯人了吧.你不知道他從前如何誹謗你嗎？他一定回扯你的后腿，你要三思而后行啊.”林肯不為所動地回答說：“我認識斯坦頓，我也知道他從前對我的批評，但為了國家前途，我認為他最適合這份職務.”果然，斯坦頓為國家以及林肯作了不少的事.過了幾年，當林肯被暗殺后，許多贊頌話都涌向這位偉人.然而，所有贊頌的話語中，要算斯坦頓的話最有分量了.他說：“林肯是世人中最值得敬佩的一位，他的名字將流傳萬世.”閱讀材料，結合所學知識回答：（1）為什么他認為“林肯是世人中最值得敬佩的一位”？因為林肯以國家利益為重，用寬容化解了與對手之間的隔閡，從而贏得了世人的尊重.（2）林肯的行為給了你哪些啟示？請聯(lián)系自己的實際，談談你打算如何向他學習.在和同學交往中要寬容大度，不斤斤計較.讀一讀唯寬可以容人，唯厚可以載物.雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷.”快樂人生作業(yè)：1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去.2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩.3.每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結者”.4.每天做一件幫助他人的好事.5.給父母至少一周打一個電話6.當別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷.7.每天去慈善網(wǎng)點擊一次.8.每天鍛煉身體一次.9.每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學習.10.為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒.探究活動：1.請結合這節(jié)課所學內(nèi)容設計本期黑板報的主題.2.請結合所學知識，為本期黑板報設計四個欄目.3.撰寫本期黑板報的編者寄語.4.本次板報有一個版塊為“看故事 續(xù)結尾”，請你看完故事后為此續(xù)寫結尾.故事：一次，德國柏林空軍俱樂部舉行盛宴招待空戰(zhàn)英雄.一位年輕的土兵斟酒時，不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上.頓時，士兵嚇傻了，會場一片寂靜請你續(xù)寫故事的結尾.（敘述既要體現(xiàn)將軍的寬容大度，還要富有詼諧幽默，并簡單說明理由.）5.在本期板報各欄目的版塊之間有空隙，需要刊登部分格言，請搜集提供.6.通過本次活動，你有何感想？【參考答案】1.示例：“學會友善，寬容他人”；“生活中需要友善和寬容”；“打開友善和寬容的窗戶”.2.示例：（1）尊重與溝通；（2培養(yǎng)寬容； （3）寬容與維權；（4）學會寬容：（5）細觀察，學寬容；（6）寬容不同于軟弱等等.（只要圍繞友善、寬容設置板塊即可）3.略.（只要結合友善、寬容撰寫即可，也可參考感想撰寫）4.示例：當這位士兵不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上時，士兵嚇傻了，會場一片寂靜，倒是這位將軍悠悠然.他輕撫士兵的肩頭說：“老弟，你認為這種治療能生頭發(fā)嗎？”全場立即爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來，盛宴保持了熱烈歡樂的氣氛.試想，如果烏戴特將軍認為酒潑到頭上有損尊嚴，對該士兵嚴厲訓斥，那么宴會將是怎樣的氣氛呢？將軍又會給別人留下怎樣的印象呢？所以寬容作為一種美德，善解人難，解人之過，揚人之長，諒人之短，這是非常高尚的品德. .5.示例：不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的.（俄羅斯）屠格涅夫6.感想：俗話說：“量小失眾友，度大集群朋.”這告訴我們?nèi)艘袑掗煹男亟螅拍苴A得友誼，增進團結；才能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互信任親近.寬容友善是一種可貴的精神境界.你在寬容別人的同時，也會贏得別人對你的尊敬.同時寬容并不同于縱容.寬容與嚴格兩者是不矛盾的.我們要正確對待老師、家長的批評和教育.但我們的寬容不能喪失原則，依法“討回公道”，正是對社會和他人的友善.課堂小結：寬容的重要性：1.寬容能贏得友誼，增進團結，互相信任，在事