廣西玉林市博白縣七年級生物上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年廣西玉林市博白縣七年級（上）期末生物試卷一、選擇（本大越共25小題，每小題2分，共50分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的）1生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）a細(xì)胞b組織c器官d系統(tǒng)2下列各種現(xiàn)象，不屬于生命活動(dòng)的是（）a雨后春筍b葵花向陽c烏龜產(chǎn)卵d鐵器生銹3下列可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）a一片草地中的牛群b操場上的陽光c博白縣南流江d花園里的大紅花4在觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)先往載玻片滴一點(diǎn)（）a清水b生理鹽水c溫開水d糖水5博白素有“桂圓之鄉(xiāng)”的稱號(hào)，龍眼和蘇枝都有廣泛種植，但龍眼是短日照果樹，喜歡東邊的陽光，果實(shí)從東邊熟起，而荔枝是長日照果樹，喜歡西邊陽光，果實(shí)從西邊熟起因此有東邊龍眼西邊荔枝的說法請問影響龍眼和荔枝成熟的主要環(huán)境因素是（）a水分b溫度c空氣d陽光6某同學(xué)在低倍鏡下肴到的物像是“d”，玻片上寫的字母應(yīng)該是（）apbdcqdb7在一個(gè)生活的細(xì)胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（）a細(xì)胞壁b細(xì)胞膜c細(xì)胞核d細(xì)胞質(zhì)8下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（）a細(xì)胞核b線粒體c葉綠體d葉綠體和線粒體9現(xiàn)在的你比童年的你長高了許多，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)？（）a細(xì)胞生長b細(xì)胞分裂c細(xì)胞病變d細(xì)胞分裂、生長和分化10根尖和芽尖之所以具有分生能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂校ǎ゛分生組織b保護(hù)組織c營養(yǎng)組織d輸導(dǎo)組織11綠色開花植物的構(gòu)成是由（）a細(xì)胞器官組織植物體b組織器官細(xì)胞植物體c細(xì)胞組織器官植物體d器官組織細(xì)胞植物體12土壤板結(jié)不利于植物生長，其直接原因是（）a缺少肥力，減弱光合作用b缺少水分，減弱光合作用c缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用d缺少氧，減弱根的呼吸作用13在種植這些農(nóng)作物時(shí)都需要進(jìn)行施肥，植物體需要量最多的無機(jī)鹽是（）a碳、磷、鋅b氮、磷、鉀c氮、磷、硫d硫、鉀、鐵14將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類這種分類的依據(jù)是（）a有根或無根b有種子或無種子c水生或陸生d有果實(shí)或無果實(shí)15下面我們食用部分屬于果實(shí)是（）a紅瓜子b蓮藕c紅薯d龍眼16我們?nèi)粘Ｊ秤玫拇竺字饕撬痉N子結(jié)構(gòu)中的（）a胚芽b胚根c子葉d胚乳17花的主要部分是（）a花柄和花托b花萼和花冠c雄蕊和雌蕊d子房和胚珠18白天植物光合作用從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是（）a二氧化碳b水蒸氣c氧氣d氮?dú)?9人類生命活動(dòng)中所利用的能量最終來自（）a地球b植物c太陽d食物20某生物體細(xì)胞中含有12對染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（）a12條b24對c12對d6對21博白縣植物種類豐富，植被四季常綠，請問傅白植被類型主要屬于（）a熱帶雨林b常綠闊葉林c落葉闊葉林d針葉林22下列哪種植物可以監(jiān)測空氣的污染程度（）a海帶b葫蘆蘚c腎蕨d滿江紅23被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的植物是（）a銀杉b銀杏c珙桐d桫欏24提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（）a減少經(jīng)濟(jì)支出b減少固體垃圾c養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣d保護(hù)森林25下列哪一措施不是為了保護(hù)我國的植物資源（）a毀林開荒b保護(hù)每一片綠葉c“三北”防護(hù)林d義務(wù)植樹二、判斷題（每小題1分，共10分；請?jiān)诖痤}卷中對應(yīng)的題號(hào)填涂你的判斷）26植物可以吸收和放出氧氣也可以吸收和放出二氧化碳：（判斷對錯(cuò)）27“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語提示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系（判斷對錯(cuò)）28生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)（判斷對錯(cuò)）29觀察時(shí)，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖（判斷對錯(cuò)）30綠色植物的每個(gè)細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體（判斷對錯(cuò)）31多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大（判斷對錯(cuò)）32營養(yǎng)器官只能貯存或提供營養(yǎng)，不能生殖；生殖器官只能生殖不能貯存或提供營養(yǎng)（判斷對錯(cuò)）33蒸騰作用散失的水分也是有用的水分（判斷對錯(cuò)）34藻類，苔蘚等植物能進(jìn)行光合作用等復(fù)雜功能，位由于沒有真根要生活在富含水的環(huán)境中（判斷對錯(cuò)）35合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋（判斷對錯(cuò)）三、填空題（每空1分，共25分）36下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征（1）小貓長成大貓屬于（2）貓生小貓屬于（3）鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于37兩位同學(xué)用不同的顯微鏡，甲用“10”的目鏡和“10”物鏡進(jìn)行觀察，乙用“16”的目鏡和“40”的物鏡進(jìn)行觀察，其中同學(xué)所看到的細(xì)胞體積大，同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)目多38如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中的過程（填序號(hào)）細(xì)胞數(shù)目增多，形態(tài)不變，表示細(xì)胞的細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，先分裂細(xì)胞核，細(xì)胞分裂的結(jié)果是遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去（2）圖中的過程（填序號(hào)）細(xì)胞數(shù)目不變，形態(tài)改變，表示細(xì)胞的該過程的結(jié)果是形成了不同的39如圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖（1）表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖，表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖（2）圖中a的2是，起到控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用40請你仔細(xì)觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題（1）圖中的（填甲或乙）是單子葉植物的種子（2）圖中的合稱，是新植物的幼體（3）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是（填名稱），其內(nèi)儲(chǔ)存著營養(yǎng)物質(zhì)41某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是1，2，3，4（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：1，2（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)2是42呼吸作用主要在內(nèi)進(jìn)行其實(shí)質(zhì)就是分解，釋放43單細(xì)胞生物草履蟲的結(jié)構(gòu)中，細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由進(jìn)人體內(nèi)；用呼吸，在內(nèi)進(jìn)行消化吸收營養(yǎng)四、綜合趣（本大題共3小題，每小題5分，共15分）44如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖，根據(jù)此圖回答：（1）問：觀察時(shí)應(yīng)先選用什么樣的物鏡？答：應(yīng)該用物鏡（填“高倍”或“低倍”）（2）問：當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10”時(shí)，學(xué)生在視野中看到的圖象如圖3所示，如果僅將物鏡換成“40”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是哪個(gè)？a.2個(gè) b.4 c.10個(gè) d.40個(gè)答：看到的細(xì)胞數(shù)目一般是（3）問：表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片正確操作順序是？aabcd bdcba cbadc ddcab答：正確的操作順序是（4）問：b中所滴的液體是什么？答：所滴的液體是（5）問：小東將手放到載物臺(tái)上觀察，卻無法觀察到細(xì)胞，而將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放到載物臺(tái)上觀察，卻觀察到細(xì)胞據(jù)此推測，利用觀察材料有什么要求？答：觀察的材料必須45某同學(xué)為了探究植物的呼吸作用和蒸騰作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）該同學(xué)使用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究植物的呼吸作用，應(yīng)將該裝置放在環(huán)境中（2）3、4小時(shí)后將正燃燒的蠟燭放入玻璃缸中蠟燭立刻熄滅該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是：植物的呼吸作用需要（3）該同學(xué)想要驗(yàn)證“植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉”應(yīng)該選擇圖2中的哪兩套裝置組成對照實(shí)驗(yàn)？（4）該同學(xué)驗(yàn)證了“植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉”那么蒸騰作用與植物根有關(guān)嗎？答：（5）通過你對以上（4）的正確回答，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中給我們的啟示：種植農(nóng)作物時(shí)，為提高成活率，盡可能46據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)，全世界在1980年至1995年間，失去1.8億公頃的森林；近200年間，地球上的森林已經(jīng)有以上被采伐和毀掉；另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加，而森林去日益減少，這個(gè)反差造成了地球生態(tài)系統(tǒng)的惡化，主要是全球氣候變暖“十三五”規(guī)劃指出，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，提高生態(tài)文明水平面對日趨強(qiáng)化的資源環(huán)境約束，必須增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，樹立綠色、低碳發(fā)展理念，以節(jié)能減排為重點(diǎn)健全激勵(lì)和約束機(jī)制，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力把大幅度低能源消耗強(qiáng)度和二氧化碳排放強(qiáng)度作為約束性指示，有效控制溫室氣體排放（1）生物呼吸、燃料的燃燒等都排出大量的二氧化碳，二氧化碳的大量增加已經(jīng)超出生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，最終會(huì)導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升，這是效應(yīng)（2）該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的主要是因素造成的（3）1997年聯(lián)合國教科文組織制訂了“人與生物圈”的研究計(jì)劃，其目的主要在于a協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系 b保護(hù)生物圈內(nèi)的各種生物c保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境 d防止生物圈遭到破壞（4）森林碳匯是指植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中，從而減少該氣體在大氣中的濃度我們在日常生活中要倡導(dǎo)的消費(fèi)理念a加大能耗，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 b根據(jù)個(gè)人習(xí)慣和愛好c加快更好不拘小節(jié) c文明、節(jié)約、綠色、低碳（5）作為中學(xué)生，從我做起，就我們校園環(huán)境建設(shè)，向我們同學(xué)們提一倡議：2015-2016學(xué)年廣西玉林市博白縣七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇（本大越共25小題，每小題2分，共50分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的）1生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）a細(xì)胞b組織c器官d系統(tǒng)【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次【分析】除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位【解答】解：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位故選：a2下列各種現(xiàn)象，不屬于生命活動(dòng)的是（）a雨后春筍b葵花向陽c烏龜產(chǎn)卵d鐵器生銹【考點(diǎn)】生物的特征【分析】題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入【解答】解：生物的生命活動(dòng)具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能夠進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的雨后春筍是生物的生長現(xiàn)象；葵花向陽是植物的向光性，是生物對光的刺激作出的反應(yīng)；烏龜產(chǎn)卵是生物的繁殖現(xiàn)象；鐵器生銹是化學(xué)反應(yīng)，不屬于生命活動(dòng)故選：d3下列可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）a一片草地中的牛群b操場上的陽光c博白縣南流江d花園里的大紅花【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體由生物部分和非生物部分組成生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）非生物部分包括陽光、空氣、水等【解答】解：a、“一片草地中的牛群”，只有部分消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；b、“操場上的陽光”，只有部分非生物，沒有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；c、“博白縣南流江”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；d、“花園里的大紅花”，只有部分生產(chǎn)者，沒有消費(fèi)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng) 所以，可看作一個(gè)牛態(tài)系統(tǒng)的是“博白縣南流江”故選：c4在觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)先往載玻片滴一點(diǎn)（）a清水b生理鹽水c溫開水d糖水【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞【分析】本題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有：擦、滴、刮、涂、蓋、染【解答】解：第一步：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，防止有污點(diǎn)影響觀察效果；第二步：“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；第三步：“刮”，用涼開水把口漱凈，目的是防止食物殘?jiān)?，影響觀察效果然后用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕的刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑第四步：“涂”，把牙簽放在載玻片的生理鹽水中均勻的涂抹幾下，目的是防止重疊，影響觀察效果；第五步：“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡；第六步：“染”，在載玻片的中央滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)23次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部目的是為了對比明顯，影響觀察效果故選：b5博白素有“桂圓之鄉(xiāng)”的稱號(hào)，龍眼和蘇枝都有廣泛種植，但龍眼是短日照果樹，喜歡東邊的陽光，果實(shí)從東邊熟起，而荔枝是長日照果樹，喜歡西邊陽光，果實(shí)從西邊熟起因此有東邊龍眼西邊荔枝的說法請問影響龍眼和荔枝成熟的主要環(huán)境因素是（）a水分b溫度c空氣d陽光【考點(diǎn)】環(huán)境對生物的影響【分析】生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素，其中非生物因素有陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度、風(fēng)等等【解答】解：陽光是植物產(chǎn)生光合作用的必要條件，在陽光的照射下，綠葉可將二氧化碳和水等無機(jī)物轉(zhuǎn)化成葡萄糖，葡萄糖再進(jìn)一步變成淀粉等有機(jī)物不同植物對陽光需求不同，此題中的“龍眼是短日照果樹，喜歡東邊的陽光，果實(shí)從東邊熟起，而荔枝是長日照果樹，喜歡西邊陽光，果實(shí)從西邊熟起”，因此有東邊龍眼西邊荔枝的說法，影響龍眼和荔枝成熟的主要環(huán)境因素是陽光故選：d6某同學(xué)在低倍鏡下肴到的物像是“d”，玻片上寫的字母應(yīng)該是（）apbdcqdb【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片【分析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即上下相反、左右相反（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了【解答】解：在一張小紙上寫好一個(gè)“d”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“p”所以，“某同學(xué)在低倍鏡下肴到的物像是d”，玻片上寫的字母應(yīng)該是“p”故選：a7在一個(gè)生活的細(xì)胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（）a細(xì)胞壁b細(xì)胞膜c細(xì)胞核d細(xì)胞質(zhì)【考點(diǎn)】細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能【分析】本題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核【解答】解：a、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，故不符合題意b、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能任意滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，故不符合題意c、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息故符合題意d、細(xì)胞質(zhì)能夠不斷地流動(dòng)，它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換，故不符合題意故選：c8下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（）a細(xì)胞核b線粒體c葉綠體d葉綠體和線粒體【考點(diǎn)】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所【解答】解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體故選：b9現(xiàn)在的你比童年的你長高了許多，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)？（）a細(xì)胞生長b細(xì)胞分裂c細(xì)胞病變d細(xì)胞分裂、生長和分化【考點(diǎn)】細(xì)胞分裂的基本過程；細(xì)胞分化形成組織【分析】人體之所以能夠由小長大，一是靠細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多；二是靠細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大；三是靠細(xì)胞分化形成不同的組織【解答】解：細(xì)胞生長是指新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大的過程，其結(jié)果是細(xì)胞體積的增大； 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多； 細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織 人體之所以能夠由小長大，一是靠細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多；二是靠細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大故選：d10根尖和芽尖之所以具有分生能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂校ǎ゛分生組織b保護(hù)組織c營養(yǎng)組織d輸導(dǎo)組織【考點(diǎn)】植物的幾種主要組織及功能【分析】此題主要考查的是植物的分生組織的結(jié)構(gòu)和功能在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分生能力，由這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織【解答】解：a、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞形成其它組織根尖、芽尖和莖的形成層之所以具有分裂能力，是因?yàn)樗鼈兌季哂蟹稚M織該選項(xiàng)符合題意b、保護(hù)組織由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞壁較厚，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能該選項(xiàng)不符合題意c、營養(yǎng)組織：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子中都含有大量的營養(yǎng)組織，細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用該選項(xiàng)不符合題意d、輸導(dǎo)組織能輸送營養(yǎng)物質(zhì)，如導(dǎo)管和篩管該選項(xiàng)不符合題意 故選：a11綠色開花植物的構(gòu)成是由（）a細(xì)胞器官組織植物體b組織器官細(xì)胞植物體c細(xì)胞組織器官植物體d器官組織細(xì)胞植物體【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞組織器官綠色開花植物體，據(jù)此答題【解答】解：細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官由六大器官構(gòu)成一株完整的綠色開花植物體可見：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞組織器官綠色開花植物體故選：c12土壤板結(jié)不利于植物生長，其直接原因是（）a缺少肥力，減弱光合作用b缺少水分，減弱光合作用c缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用d缺少氧，減弱根的呼吸作用【考點(diǎn)】植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用解答時(shí)可以從根的呼吸特點(diǎn)方面來切入【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣被排擠出來了，使土壤的氧氣過少，減弱根的呼吸作用，從而影響植物的生長故選d13在種植這些農(nóng)作物時(shí)都需要進(jìn)行施肥，植物體需要量最多的無機(jī)鹽是（）a碳、磷、鋅b氮、磷、鉀c氮、磷、硫d硫、鉀、鐵【考點(diǎn)】氮、磷、鉀對植物生活的意義【分析】無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽【解答】解：植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸故選：b14將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類這種分類的依據(jù)是（）a有根或無根b有種子或無種子c水生或陸生d有果實(shí)或無果實(shí)【考點(diǎn)】植物的分類【分析】此題可以從植物的分類依據(jù)和特點(diǎn)方面來分析解答【解答】解：自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代海帶、地錢和蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻、西瓜、松樹等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物可見b符合題意故選b15下面我們食用部分屬于果實(shí)是（）a紅瓜子b蓮藕c紅薯d龍眼【考點(diǎn)】綠色開花植物由六大器官組成【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此作答【解答】解；a、紅瓜子屬于種子b、蓮藕的食用部分是它的莖c、紅薯屬于根d、龍眼屬于果實(shí)，由子房發(fā)育而成故選：d16我們?nèi)粘Ｊ秤玫拇竺字饕撬痉N子結(jié)構(gòu)中的（）a胚芽b胚根c子葉d胚乳【考點(diǎn)】菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同【分析】此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同，單子葉種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【解答】解析：水稻種子屬于單子葉植物種子，結(jié)構(gòu)包括種皮（種皮外緊貼著果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成水稻加工成大米的過程中將種皮和果皮及胚都破壞掉了除去了只剩下了胚乳綜上所述；a、b、c選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有d選項(xiàng)正確故選：d17花的主要部分是（）a花柄和花托b花萼和花冠c雄蕊和雌蕊d子房和胚珠【考點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)【分析】本題考查花的結(jié)構(gòu)可結(jié)合花與果實(shí)圖對比記憶【解答】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精及發(fā)育可知：雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分故選：c18白天植物光合作用從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是（）a二氧化碳b水蒸氣c氧氣d氮?dú)狻究键c(diǎn)】光合作用與生物圈中的碳、氧平衡【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程【解答】解：植物的葉片通過氣孔散失到大氣中的氣體有二氧化碳、水蒸氣、氧氣，但二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的，水蒸氣是蒸騰作用產(chǎn)生的，只有氧氣是植物通過光合作用產(chǎn)生的，如圖：因此白天植物光合作用從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是氧氣故選：c19人類生命活動(dòng)中所利用的能量最終來自（）a地球b植物c太陽d食物【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈（網(wǎng)）中，植物的數(shù)量大于植食性動(dòng)物的數(shù)量大于肉食性動(dòng)物數(shù)量食物鏈中所有動(dòng)植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)都是由兩部分 （生物部分和非生物部分）四種成分組成：非生物的物質(zhì)的能量（陽光、空氣和水等）、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者其中：非生物的物質(zhì)的能量是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)生產(chǎn)者通過光合作用將非生物的能量太陽能、非生物的物質(zhì)二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中因此，生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網(wǎng)生物種類越豐富，個(gè)體數(shù)量越大，食物網(wǎng)越復(fù)雜，而且食物網(wǎng)中，植物的數(shù)量大于植食性動(dòng)物的數(shù)量大于肉食性動(dòng)物數(shù)量食物鏈中所有動(dòng)植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽故選：c20某生物體細(xì)胞中含有12對染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（）a12條b24對c12對d6對【考點(diǎn)】細(xì)胞分裂的基本過程【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是不同細(xì)胞內(nèi)的染色體解答時(shí)可以從染色體的概念和分布特點(diǎn)方面來切入【解答】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；每種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的，如正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)是46條，即23對在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此徹底分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞，因此生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半故一種生物體細(xì)胞中含有12條染色體，在細(xì)胞分裂后形成的生殖細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是6條故選：c21博白縣植物種類豐富，植被四季常綠，請問傅白植被類型主要屬于（）a熱帶雨林b常綠闊葉林c落葉闊葉林d針葉林【考點(diǎn)】我國植被面臨的主要問題【分析】植被是指覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起的一群植物我國的主要的植被類型有以下幾種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等【解答】解：不同植被類型的特點(diǎn)和分布可歸納總結(jié)如下： 植被類型分布區(qū)域植被特點(diǎn) 草原半干旱氣候條件的地區(qū) 大多是適應(yīng)半干旱氣候的草本植物荒漠荒漠的生態(tài)條件嚴(yán)酷的地區(qū)，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠植物種類十分貧乏，植被稀疏，非常耐旱熱帶雨林全年高溫多雨的地區(qū)植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大常綠闊葉林氣候比較炎熱、濕潤的地區(qū)以常綠闊葉樹為主落葉闊葉林四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區(qū) 主要是冬季完全落葉的闊葉樹 針葉林夏季溫涼，冬季嚴(yán)寒的地區(qū) 以松、杉等針葉樹為主從以上總結(jié)看以看出，博白縣屬氣候較炎熱、濕潤的地區(qū)，那這里的植被類型是常綠闊葉林故選：b22下列哪種植物可以監(jiān)測空氣的污染程度（）a海帶b葫蘆蘚c腎蕨d滿江紅【考點(diǎn)】苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織【解答】解：苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物葫蘆蘚屬于苔蘚植物故選：b23被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的植物是（）a銀杉b銀杏c珙桐d桫欏【考點(diǎn)】我國特有的珍稀動(dòng)植物【分析】銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，據(jù)此解答【解答】解：a、銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“大熊貓”，國家一級保護(hù)植物銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密銀杉雌雄同株銀杉，a正確；b、銀杏為落葉喬木，5月開花，10月成熟，果實(shí)為橙黃色的種實(shí)核果銀杏是一種孑遺植物和它同門的所有其他植物都已滅絕銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物變種及品種有：黃葉銀杏、塔狀銀杏、裂銀杏、垂枝銀杏、斑葉銀杏，b錯(cuò)誤；c、珙桐為落葉灌木可生長到2025米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面花奇色美，是1000萬年前新生代第三紀(jì)留下的子遺植物，在第四紀(jì)冰川，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”，c錯(cuò)誤；d、桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護(hù)的瀕危植物隸屬于較原始的維管束植物蕨類植物門、桫欏科，d錯(cuò)誤故選：a24提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（）a減少經(jīng)濟(jì)支出b減少固體垃圾c養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣d保護(hù)森林【考點(diǎn)】保護(hù)植被的意義【分析】一次性筷子指使用一次就丟棄的筷子，又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”一次性筷子是社會(huì)生活快節(jié)奏的產(chǎn)物目前主要有一次性木筷和一次性竹筷【解答】解：森林尤其是原始森林被大面積砍伐，無疑會(huì)影響和破壞森林的生態(tài)功能，造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化，導(dǎo)致洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)等問題一次性木筷造成大量林地被毀；因此我國大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是節(jié)約木材，保護(hù)森林故選：d25下列哪一措施不是為了保護(hù)我國的植物資源（）a毀林開荒b保護(hù)每一片綠葉c“三北”防護(hù)林d義務(wù)植樹【考點(diǎn)】我國植被面臨的主要問題【分析】人類活動(dòng)對環(huán)境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐、過度放牧、亂捕亂殺等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護(hù)植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫【解答】解：毀林開荒，使植被減少，破壞生態(tài)環(huán)境，容易造成水土流失；保護(hù)每一片綠葉，可以提高人們的保護(hù)植被的觀念意識(shí)；“三北”防護(hù)林可以有效的保護(hù)三北的生態(tài)環(huán)境；義務(wù)植樹，不但增加了數(shù)目的數(shù)量而且培養(yǎng)了人們的主人翁意識(shí)故選：a二、判斷題（每小題1分，共10分；請?jiān)诖痤}卷中對應(yīng)的題號(hào)填涂你的判斷）26植物可以吸收和放出氧氣也可以吸收和放出二氧化碳：（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【解答】解：植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；植物還能進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳因此，植物可以吸收和放出氧氣也可以吸收和放出二氧化碳所以題干的說法正確故答案為：27“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語提示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【分析】解答此題的關(guān)鍵是要明確食物鏈中各生物間的關(guān)系【解答】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語中，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，蛇以螳螂為食，表述的是消費(fèi)者（動(dòng)物）間的捕食關(guān)系故答案為：正確28生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成，可以從生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成方面來切入【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成生物部分包括生產(chǎn)者植物、消費(fèi)者動(dòng)物、分解者細(xì)菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等非生物部分為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量因此，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是錯(cuò)誤的故答案為：29觀察時(shí)，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【分析】正確使用顯微鏡觀察時(shí)，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄【解答】解：使用顯微鏡包括取鏡、安放、對光、觀察等過程，觀察時(shí)兩只眼都要睜開，其中一只眼（一般是左眼）觀察目鏡，另一只眼（一般是右眼）看著畫圖；這樣可以比較真實(shí)地將在顯微鏡下觀察到的物像畫出來故答案為：30綠色植物的每個(gè)細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器【分析】葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，據(jù)此解答【解答】解：植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用但是并不是每個(gè)植物細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體，葉綠體只在見光部分的植物細(xì)胞內(nèi)有，因?yàn)槿~綠體內(nèi)葉綠素的形成要在光下，因此見光部分的植物細(xì)胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細(xì)胞中只有線粒體故答案為：31多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活【分析】此題主要考查的是多細(xì)胞生物的細(xì)胞和單細(xì)胞生物的細(xì)胞的大小，分析解答【解答】解：根據(jù)構(gòu)成生物的細(xì)胞的數(shù)目不同，我們可以把生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大，細(xì)胞的大小和是否是多細(xì)胞生物無關(guān)，同為多細(xì)胞生物，其個(gè)體上不同功能細(xì)胞大小也各不相同可見題中的敘述是錯(cuò)誤的故答案為：32營養(yǎng)器官只能貯存或提供營養(yǎng)，不能生殖；生殖器官只能生殖不能貯存或提供營養(yǎng)（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】綠色開花植物由六大器官組成【分析】綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此答題【解答】解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官不過營養(yǎng)器官也能生殖，如用葡萄紙條壓條繁殖后代，生殖器官也能貯存或提供營養(yǎng)，如蘋果果實(shí)內(nèi)儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)故答案為：33蒸騰作用散失的水分也是有用的水分（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】蒸騰作用的意義【分析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，蒸騰作用有重要的意義，分析解答【解答】解：蒸騰作用不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，因此蒸騰作用對植物具有重要的意義，不會(huì)造成水資源的大量浪費(fèi)故答案為：34藻類，苔蘚等植物能進(jìn)行光合作用等復(fù)雜功能，位由于沒有真根要生活在富含水的環(huán)境中（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【分析】藻類植物有單細(xì)胞的和多細(xì)胞的，大部分生活在水中，沒有根、莖、葉等器官的分化；苔蘚植物生活在陰濕的陸地環(huán)境中，有莖和葉的分化，沒有根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織；藻類、苔蘚植物的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，在光下能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖【解答】解：藻類和苔蘚植物的細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體，在光下都能進(jìn)行光合作用藻類沒有根、莖、葉等器官的分化，大部分生活在水中，但也有少數(shù)生活在陰濕的陸地環(huán)境中；由于苔蘚植物只有莖和葉的分化，沒有根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，因此大多生活在陰濕的陸地環(huán)境中且藻類和苔蘚植物的生殖離不開水，因此藻類，苔蘚等植物都要生活在富含水的環(huán)境中故說法正確故答案為：35合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】合理密植【分析】本題考查的是提高作物光合作用效率的方法，有間作套種、合理密植【解答】解：合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施種植農(nóng)作物時(shí)，如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)所以應(yīng)合理密植故答案為：三、填空題（每空1分，共25分）36下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征（1）小貓長成大貓屬于生物的生長（2）貓生小貓屬于生物能夠繁殖（3）鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)【考點(diǎn)】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能夠進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解答】解：（1）小貓長成大貓屬于生物的生長（2）貓生小貓屬于生物能夠繁殖（3）鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)故答案為：（1）生物的生長；（2）生物能夠繁殖；（3）生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)37兩位同學(xué)用不同的顯微鏡，甲用“10”的目鏡和“10”物鏡進(jìn)行觀察，乙用“16”的目鏡和“40”的物鏡進(jìn)行觀察，其中乙同學(xué)所看到的細(xì)胞體積大，甲同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)目多【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【分析】顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，物像越大（不是體積變大是物像長和寬的增大），物像的數(shù)目越少因此，放大倍數(shù)與物像大小呈正向量，放大倍數(shù)與物像數(shù)目是相反的，物像大小與物像數(shù)目是相反的【解答】答：甲的放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)1010100（倍），乙的放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)1640640（倍），640倍100倍，因此乙同學(xué)的放大倍數(shù)大，甲同學(xué)的放大倍數(shù)小，故乙同學(xué)所看到的細(xì)胞體積大，甲同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)目多故答案為：乙；甲38如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中的過程（填序號(hào)）細(xì)胞數(shù)目增多，形態(tài)不變，表示細(xì)胞的分裂細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，先分裂細(xì)胞核，細(xì)胞分裂的結(jié)果是遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去（2）圖中的過程（填序號(hào)）細(xì)胞數(shù)目不變，形態(tài)改變，表示細(xì)胞的分化該過程的結(jié)果是形成了不同的組織【考點(diǎn)】細(xì)胞分化形成組織；細(xì)胞分裂的基本過程【分析】此題可以從細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念特點(diǎn)方面來分析解答【解答】解：（1）細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的細(xì)胞的過程；新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比，只是形態(tài)上變小了，數(shù)目變多了，其他沒有什么大的變化；通過觀察圖解，只是細(xì)胞數(shù)目增多，形態(tài)不變，因而在功能上也沒有大的區(qū)別，所以屬于過程屬于細(xì)胞的分裂細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，先分裂細(xì)胞核，細(xì)胞分裂的結(jié)果是遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去（2）在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，新形成的細(xì)胞在生長過程中，形態(tài)發(fā)生了改變，繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異，形成了不同的細(xì)胞群，這個(gè)過程即是細(xì)胞分化；我們把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織；所以細(xì)胞的分化產(chǎn)生了組織通過圖表看出，細(xì)胞在生長的過程中形態(tài)發(fā)生了明顯改變，所以屬于細(xì)胞的分化細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織故答案為：（1）；分裂； （2）；分化；組織39如圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖（1）表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是a圖，表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是b圖（2）圖中a的2是細(xì)胞膜，起到控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用【考點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)【分析】此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【解答】解：由a、b兩圖可知：1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞核、4細(xì)胞質(zhì)、5液泡（1）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，洋蔥表皮細(xì)胞不見光，沒有葉綠體，所以a圖表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，b圖表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)（2）2是細(xì)胞膜，它除具有保護(hù)作用外，還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細(xì)胞，也不讓有害的物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)故答案為：（1）a；b（2）細(xì)胞膜40請你仔細(xì)觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題（1）圖中的乙（填甲或乙）是單子葉植物的種子（2）圖中的合稱胚，是新植物的幼體（3）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是胚乳（填名稱），其內(nèi)儲(chǔ)存著營養(yǎng)物質(zhì)【考點(diǎn)】菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同【分析】菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)如下