江蘇省泰興市新市初級(jí)中學(xué)九年級(jí)政治下學(xué)期第一次知識(shí)質(zhì)量調(diào)查試題（無(wú)答案）.doc

江蘇省泰興市新市初級(jí)中學(xué)2016屆九年級(jí)政治下學(xué)期第一次知識(shí)質(zhì)量調(diào)查試題一、單項(xiàng)選擇題（共20分，每小題1分）1.論語(yǔ)中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有 （ ）讀史書 照鏡子 自我反思 傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)a. b. c. d.2自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健良好的心理狀態(tài)。下列名言能體現(xiàn)自尊心態(tài)的是 （ ）a茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 b富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 c自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之 d樹欲靜而風(fēng)不停， 子欲養(yǎng)而親不待 3小余因意外事故而導(dǎo)致一條腿殘疾，一些同學(xué)取笑他，給他起了個(gè)外號(hào)“阿蹺”。下列看法正確的是 （ ）a.這是不尊重他人的表現(xiàn)，是對(duì)小余人格的侮辱b.這是一種親切的稱呼，能拉近彼此間的距離，增進(jìn)友誼c.小余過(guò)于敏感，缺乏自信 d.這種做法侵犯了小余的隱私權(quán)4下列關(guān)于“寬容與嚴(yán)格”說(shuō)法正確的是 （ ） a寬容與嚴(yán)格兩者相互矛盾，不能同時(shí)兼顧 b寬容就是縱容，老師不能批評(píng)學(xué)生 c寬容不是縱容，老師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生 d對(duì)待老師的嚴(yán)格批評(píng)，我們應(yīng)及時(shí)舉報(bào)5.“不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！边@句話主要強(qiáng)調(diào)（ ）a個(gè)人離不開(kāi)集體 b堅(jiān)持集體利益意味著不顧個(gè)人利益 c集體可以離開(kāi)個(gè)人而存在 d團(tuán)結(jié)的集體具有凝聚力、戰(zhàn)斗力6. 作為21世紀(jì)“地球村”的小公民，我們對(duì)待各國(guó)、各民族不同文化習(xí)俗應(yīng)有的態(tài)度是 （ ）a能理解就接受，不理解就不接受 b把自己的習(xí)俗強(qiáng)加于人 c以開(kāi)放和包容的心態(tài)平等相待 d對(duì)別人的文化習(xí)俗一概排斥7. 世界各國(guó)、各民族文化習(xí)俗的獨(dú)特性，才構(gòu)成了世界文化和文明的 （ ）a多樣性和豐富性 b獨(dú)特性和復(fù)雜性 c多樣性和獨(dú)特性 d豐富性和獨(dú)特性8. 下列關(guān)于合作學(xué)習(xí)的說(shuō)法，正確的有 （ ） 可以享受他人的學(xué)習(xí)成果，不用再動(dòng)腦筋 集思廣益 促進(jìn)團(tuán)結(jié) 取長(zhǎng)補(bǔ)短、查漏補(bǔ)缺a b c d 9. 相對(duì)于接受學(xué)習(xí)而言，探究學(xué)習(xí)具體有如下屬性 （ ）問(wèn)題性 實(shí)踐性 主體性 開(kāi)放性a b c d10關(guān)于生命，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）地球上的生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)生命是頑強(qiáng)的，不怕傷害的 要珍愛(ài)自己和別人的生命a. b. c. d.11. 小剛在學(xué)校被同學(xué)冤枉后，心情郁悶?；氐郊?，他拿起口琴吹了幾首自己喜歡的歌曲，感覺(jué)心情好多了。小剛這種調(diào)節(jié)情緒的方法是 （ ）a合理發(fā)泄 b情緒升華 c轉(zhuǎn)移注意 d自我暗示12. 近年來(lái)，民政部、教育部等10部門在全國(guó)聯(lián)合啟動(dòng)了“流浪孩子回校園”專項(xiàng)行動(dòng)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 （ ） a.家庭保護(hù) b.學(xué)校保護(hù) c.司法保護(hù) d.社會(huì)保護(hù)13.在日常生活中，未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。下列情形中，你認(rèn)為正確的做法是 夜里家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即打開(kāi)電燈，然后去關(guān)閉煤氣閥門 （ ） 被困在失火房間，用濕布捂住口鼻，防止煙嗆窒息 被壞人劫持時(shí)，冷靜沉著，記住壞人特征，不做無(wú)謂抵抗 一人在家時(shí)，面對(duì)陌生人敲門不隨意開(kāi)門，注意保護(hù)自己 a. b. c. d.14.我市特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育，從城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，如緊急疏散演練、預(yù)防流感講座、防火防震演習(xí)等。開(kāi)展這些活動(dòng)有利于（ ） 增強(qiáng)青少年的安全防范意識(shí) 提高未成年人的自我保護(hù)能力 牢記生命的寶貴，珍愛(ài)生命，善待生命 杜絕災(zāi)害，讓成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順 a. b. c. d.15某同學(xué)為了改變的睡懶覺(jué)壞習(xí)慣，自己定鬧鐘提醒，還請(qǐng)爸媽督促，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。他在自我總結(jié)中說(shuō)：“雖然有時(shí)很難，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了?！边@位同學(xué)改掉壞習(xí)慣的過(guò)程告訴我們 （ ）改掉壞習(xí)慣的過(guò)程就是培養(yǎng)好習(xí)慣的過(guò)程 改掉壞習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志改掉壞習(xí)慣只要借助于他人和周圍人的幫助 改掉壞習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng)a b c d16.右邊漫畫反映了這位中學(xué)生 （ ） 有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷努力 缺乏自理、自立的能力，依賴思想很嚴(yán)重 對(duì)長(zhǎng)輩不尊重，缺乏孝道 不能勇敢地承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任 a. b. c. d.17.下列有利于保持樂(lè)觀心態(tài)的有 （ ）學(xué)會(huì)愛(ài)別人，寬容別人 事事苛求他人 適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉 學(xué)會(huì)自我調(diào)整，善于從不如意的處境中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的積極的一面a. b. c. d. 18下列詩(shī)句最能反映堅(jiān)強(qiáng)意志的是 （ ）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人a. b. c. d. 19. 承擔(dān)責(zé)任代價(jià)(付出時(shí)間、精力、金錢、受到責(zé)備甚至處罰等)回報(bào)(良好的自我感覺(jué)、同學(xué)的信任、老師的贊許、自己能力的提高等)。這個(gè)公式表明 （ ）a承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)總是大于回報(bào) b承擔(dān)責(zé)任既意味著付出代價(jià)，也意味著獲得回報(bào)c 承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報(bào) d我們應(yīng)通過(guò)權(quán)衡代價(jià)與回報(bào)來(lái)選擇是否承擔(dān)責(zé)任20. 當(dāng)我們因意外而無(wú)法履行對(duì)他人的承諾時(shí)，正確的做法是 （ ）a.只要意外確實(shí)存在，作不作解釋無(wú)關(guān)緊要 b.事后主動(dòng)解釋原因，以期得到對(duì)方的諒解c.為使自己不陷于失信，盡量不許諾 d.只有當(dāng)對(duì)方問(wèn)起原委時(shí)，才有必要說(shuō)明二、判斷題（共5分，正確的涂“a”，錯(cuò)誤的涂“b”）21.從公民自身發(fā)展和對(duì)國(guó)家的要求來(lái)看，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)；從國(guó)家繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)看，受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利； （ ）22.社會(huì)主義的最終目標(biāo)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)人民群眾共同富裕。 （ ）23改革開(kāi)放是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，其根本目的是提高人民生活水平。（ ）24. 有行為就會(huì)有后果，作為的行為和不作為的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。 （ ）25. 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，集中體現(xiàn)在行為前應(yīng)該有所思考與選擇。 （ ）三、簡(jiǎn)析題（共25分）26材料一：積極人生看到的世界是一片陽(yáng)光，消極人生看到的世界是一片黑暗；積極人生感受到的生活是無(wú)比快樂(lè)，消極人生心里感覺(jué)到的僅是一絲絲悲涼。 材料二：人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，但習(xí)慣有好有壞；有了好習(xí)慣，終身受其福，反之，則終身受其累。 材料三：平靜的湖面造就不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。（1）請(qǐng)結(jié)合課本自立自強(qiáng)有關(guān)知識(shí)，分別用一句話概括三則材料對(duì)我們的心理意志品質(zhì)及行為有何啟示？（3分） 材料四：a同學(xué)上學(xué)老是遲到，被老師批評(píng)，他卻說(shuō)：“都怪媽媽沒(méi)有叫醒我。”b同學(xué)成績(jī)提不高，卻怪老師講課沒(méi)有特色，害得自己上課沒(méi)興趣；c同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室打碎了試管，悄悄對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“別吱聲，就當(dāng)不知道”(2)上述三位同學(xué)都缺少了什么？寫出你對(duì)他們的忠告。（3分）27. 2015年5月8日母親節(jié)，某校八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次主題為“我與父母”的探究性學(xué)習(xí)。下面是他們對(duì)400名初中生進(jìn)行了調(diào)查，收集到的部分?jǐn)?shù)據(jù)。項(xiàng)目所占比例（）男女不太與父母溝通6742.3在家里我行我素48.737.8覺(jué)得父母很煩45.239不會(huì)把自己的秘密告訴父母81.883.3 (1)這個(gè)調(diào)查反映了什么現(xiàn)實(shí)情況？（1分） (2)生活中，我們常被這樣的場(chǎng)景所感動(dòng)：媽媽生病了，女兒端上藥，說(shuō)：“媽媽您吃藥！”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)情景中女兒這么做的理由是什么。（3分） 28. 目前，我市各中學(xué)廣泛開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，小海是某校七年級(jí)（2）班的一位小組長(zhǎng)，以下是他的學(xué)習(xí)片段，請(qǐng)走進(jìn)他的情感世界，與他一起討論分享。（5分） 3月20日。今天我們思品課上練習(xí)了一道題，小組大部分同學(xué)沒(méi)有回答完整，5分的試題，普遍得了2分。我按照解答評(píng)析題應(yīng)遵循是什么，為什么，怎么做的思路教大家分析，同學(xué)們恍然大悟。 材料 同學(xué)們的答案 李某因遲到被扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，一氣之下怒砸廠長(zhǎng)辦公室，回家后還在網(wǎng)上發(fā)帖誣陷廠長(zhǎng)貪污受賄，以發(fā)泄自己的不滿。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要評(píng)析李某發(fā)泄情緒的做法。 李某的行為是錯(cuò)誤的。情緒有積極情緒和消極情緒之分。情緒表達(dá)要合理、合情、合法，并控制在一定程度和范圍內(nèi)。請(qǐng)按小海的解題思路將上述試題的答案補(bǔ)充完整。是什么 ；（1分）為什么 ；（至少兩個(gè)角度2分）怎么做 。（2分）29實(shí)踐與探究題（10分）理論認(rèn)識(shí)信息一：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)。近年來(lái)，我市一直致力于綠色生態(tài)家園建設(shè)，打造山水濱湖園林城市；目前，全市上下正在大力開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作，進(jìn)一步優(yōu)化宜居環(huán)境，提升城市形象和市民生活質(zhì)量；公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)執(zhí)法力度，打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。信息一中我市的做法體現(xiàn)了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪一個(gè)方面？其內(nèi)容是什么?（2分）能力展示信息二： 1978年、2008年、2010年、2013年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入分別為134元、4761元、5919元、8896元；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為343元、15781元、19107元、26955元。 （2）信息二反映了什么問(wèn)題？（2分）將信息二中的相關(guān)數(shù)據(jù)制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。（3分）