自然辯證法復(fù)習(xí)題.doc

自然辯證法復(fù)習(xí)題一、緒論部分（一）概念部分：自然辯證法自然辯證法（二）思考題1.你是如何理解自然、科技、社會(huì)與辯證法的研究對(duì)象的？2.怎樣理解自然、科技、社會(huì)與辯證法各項(xiàng)研究?jī)?nèi)容之間的辯證關(guān)系？3.為什么說恩格斯自然辯證法的產(chǎn)生和發(fā)展反映了科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的歷史必然性？4.學(xué)習(xí)自然、科技、社會(huì)與辯證法對(duì)科學(xué)和技術(shù)工作者有何意義？5、自然辯證法與自然科學(xué)都是以自然規(guī)律作為研究對(duì)象的，它們可以相互替代嗎？6、主觀辯證法是唯心的辯證法嗎？（三）辯論題正方：哲學(xué)思維有助于科技工作者的科學(xué)研究 反方：哲學(xué)思維無助于科技工作者的科學(xué)研究二、自然觀部分：（一）概念題：物質(zhì)系統(tǒng)開放系統(tǒng)非線性系統(tǒng)體外進(jìn)化體內(nèi)進(jìn)化全球性問題人工自然星云假說自然系統(tǒng)層次性環(huán)境進(jìn)化系統(tǒng)的非加和性退化大爆炸宇宙論 遠(yuǎn)離平衡態(tài)系統(tǒng)（二）判斷題1. 因?yàn)榭茖W(xué)和技術(shù)都可被看作知識(shí)系統(tǒng)，所以兩者并無本質(zhì)的差別。2. 古代社會(huì)只有科學(xué)成果而沒有科學(xué)家，這句話是矛盾的。3. 科學(xué)的體制目標(biāo)是為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)從而增加社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富。4. 由于制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系總是處在匹配與失配的相互交替之中，所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)周期性是必然的。5. 承認(rèn)是科學(xué)王國(guó)里的通貨。6. 牛頓曾經(jīng)說過：“如果我看得比笛卡兒遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，那是因?yàn)槲沂钦驹诰奕说募缟?。”這句話充分體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的社會(huì)規(guī)范中“無私利性”的內(nèi)涵。7、工業(yè)革命進(jìn)程的加速，加劇了人與自然的對(duì)立。 8、天然自然與人工自然都是自然，沒有本質(zhì)區(qū)別。（三）思考題1. 歷史上都有哪些自然觀？2. 你如何評(píng)價(jià)神創(chuàng)論的自然觀？3. 辯證唯物主義自然觀產(chǎn)生的基礎(chǔ)及其內(nèi)容是什么？4. 系統(tǒng)論的自然觀相對(duì)于以前的自然觀的特點(diǎn)是什么？5. 為什么說系統(tǒng)觀念是可以對(duì)自然界做統(tǒng)一理解的觀念？ 6. 簡(jiǎn)述物質(zhì)系統(tǒng)的分類？7. 物質(zhì)系統(tǒng)的整體和部分的關(guān)系如何？8. 什么是系統(tǒng)的非加和性？它對(duì)我們把握物質(zhì)系統(tǒng)的整體性有何意義？9. 舉例說明物質(zhì)系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)規(guī)律。10. 環(huán)境對(duì)物質(zhì)系統(tǒng)的意義如何？11. 簡(jiǎn)述進(jìn)化的條件。12. 在自然界物質(zhì)系統(tǒng)的演化過程中進(jìn)化和退化的關(guān)系如何？13. 為什么要重視偶然性在演化過程中的作用？ 14. 簡(jiǎn)述宇宙演化階段。15. 耗散結(jié)構(gòu)論是如何分析熱力學(xué)第二定律與生物進(jìn)化論之間矛盾的？16. 簡(jiǎn)述人與自然的對(duì)象性關(guān)系。17.綜述古代樸素自然觀、近代形而上學(xué)自然觀和辯證唯物主義自然觀的聯(lián)系與區(qū)別，并從中得出自己的結(jié)論。18. 簡(jiǎn)述人工自然的構(gòu)成。19. 人與自然關(guān)系的本質(zhì)是什么？為什么必須實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展？如何協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系？ 20. “物理學(xué)已經(jīng)證明，物質(zhì)是一組微分方程，因而是一組非物質(zhì)的實(shí)體”，你如何評(píng)價(jià)這一觀點(diǎn)？21.自然科學(xué)發(fā)展如何沖破機(jī)械論自然觀（形而上學(xué)）？22.人類新進(jìn)化的主要內(nèi)容有哪些？它與傳統(tǒng)生物進(jìn)化有何不同？（四）辯論題正方：現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致人與自然關(guān)系的惡化； 反方：現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致人與自然關(guān)系的和諧。（五）案例題案例一 物種的滅絕（中新網(wǎng)2004年3月20日電）據(jù)美聯(lián)社消息： 在歷時(shí)四十年的研究中，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)科學(xué)家對(duì)英格蘭、威爾士和蘇格蘭三地的蝴蝶、鳥類和植物物種進(jìn)行了六次大規(guī)模調(diào)查，并做了一千五百萬次記錄。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在過去二十年間，被調(diào)查的蝴蝶物種中有百分之七十一的數(shù)量呈下降趨勢(shì)，鳥類物種中有百分之五十六的數(shù)量在減少，而植物物種中有百分之二十八在逐漸變少。更重要的是，英國(guó)主要的生態(tài)系統(tǒng)幾乎都存在物種數(shù)量下降的問題。參與此次研究的科學(xué)家特爾弗在接受新科學(xué)家雜志采訪時(shí)說：“如果將我們?cè)谟?guó)得到的數(shù)據(jù)擴(kuò)大到整個(gè)世界，那么地球很可能就面臨第六次物種大滅絕，而這次大滅絕的罪魁禍?zhǔn)资侨祟??！?、 為什么說導(dǎo)致生物物種數(shù)量下降的罪魁禍?zhǔn)资侨祟悾?、 從這個(gè)案例出發(fā)，你如何看待目前的人與自然的關(guān)系？3、 如何改變這種現(xiàn)狀？案例二 一次性筷子的啟示 環(huán)球時(shí)報(bào)2004年4月26日刊登了一篇題為日本“掠奪”中國(guó)森林 一次性筷子96%來自中國(guó)的文章。駐日本特約記者田剛稱，日本全年一次性筷子的消耗量約為257億雙，人均消費(fèi)200雙左右。同時(shí)，日本國(guó)內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量?jī)H占3%左右，其余97%都是依靠進(jìn)口，其中從中國(guó)進(jìn)口的一次性筷子占全部進(jìn)口量的99%。這就是說，日本約96的一次性筷子來自中國(guó)。 同時(shí)，在日本每位顧客使用過的一次性筷子都不會(huì)被扔掉，而是有專人負(fù)責(zé)回收，然后賣給造紙廠。作為一種森林資源，使用過的一次性筷子在日本成為一種非常好的生產(chǎn)原料，回收3雙一次性筷子就可制造出1張明信片或者1張A4復(fù)印紙。日本王子造紙公司一個(gè)工廠的統(tǒng)計(jì)顯示，該廠每年回收一次性筷子的數(shù)量高達(dá)1.2萬公斤左右。日本還將不能用于生產(chǎn)紙張的筷子與其他材料混合加工后，制成火力發(fā)電用的燃料。 問題： 1、 日本國(guó)內(nèi)森林覆蓋率近64，是世界上森林覆蓋率最高的國(guó)家之一；中國(guó)森林覆蓋率不到17，為什么日本要從中國(guó)進(jìn)口一次性筷子呢？ 2、中國(guó)大量生產(chǎn)和出口一次性筷子，對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)將造成怎樣的影響？ 3、日本進(jìn)口一次性筷子，是否構(gòu)成了對(duì)中國(guó)資源的掠奪？請(qǐng)結(jié)合這一案例，談?wù)勀銓?duì)“可持續(xù)發(fā)展”內(nèi)涵的理解。三、科學(xué)篇（一）概念部分：科學(xué)機(jī)遇比較分類靈感假說分析綜合科學(xué)劃界科學(xué)概念科學(xué)解釋科學(xué)理論科學(xué)問題科研選題科學(xué)事實(shí)直接觀察間接觀察定性觀察定量觀察科學(xué)抽象科學(xué)假說思想模型類比方法移植方法歸納方法演繹方法直覺思維形象思維信息方法控制方法科學(xué)推論系統(tǒng)科學(xué)黑箱方法判決性實(shí)驗(yàn)科 學(xué) 史非邏輯思維科學(xué)觀察方法系統(tǒng)分析方法功能模擬方法（二）判斷題1. 按照科學(xué)問題的定義，“腳氣病的病因是什么”這樣的問題嚴(yán)格來說不能作為科學(xué)問題。2. 科學(xué)事實(shí)就是排除了任何主觀因素的客觀事實(shí)。 3. 在觀察的領(lǐng)域里，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。 4. 邏輯思維必須遵守固定的邏輯規(guī)則，所以不含任何創(chuàng)造性。（三）思考題1. 試比較科學(xué)在古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)。2. 科學(xué)哲學(xué)關(guān)于科學(xué)發(fā)展模式有哪些主要觀點(diǎn)？如何對(duì)它們進(jìn)行評(píng)價(jià)？3. 試評(píng)述不同科學(xué)哲學(xué)學(xué)派的劃界標(biāo)準(zhǔn)。4. 試比較批判理性主義和歷史主義關(guān)于科學(xué)理論的評(píng)價(jià)模式。5. 試闡釋科學(xué)哲學(xué)不同學(xué)派對(duì)科學(xué)的合理性標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。6. “觀察滲透理論”給我們有哪些認(rèn)識(shí)論上的啟示？7. 如何理解“科學(xué)問題是科學(xué)研究的邏輯起點(diǎn)”？8. “有人說科學(xué)認(rèn)識(shí)始于問題，有人說科學(xué)認(rèn)識(shí)起源于觀察”，試評(píng)述這兩種說法。9. 如何理解“科學(xué)事實(shí)”的客觀性？10. 簡(jiǎn)述科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的特點(diǎn)。11. 如何看待科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)中的機(jī)遇？12. 為什么說在科學(xué)研究中要堅(jiān)持可觀察性原理？13. 在科學(xué)邏輯中歸納方法和演繹方法的關(guān)系如何？14. 數(shù)學(xué)對(duì)科學(xué)理論認(rèn)識(shí)的價(jià)值如何？15. 簡(jiǎn)述在科學(xué)研究中假說的作用。16. 系統(tǒng)科學(xué)方法的思想內(nèi)涵與應(yīng)用原則是什么？17. 結(jié)合自己的專業(yè)談?wù)勏到y(tǒng)科學(xué)方法的應(yīng)用。18. 分析氣功是不是科學(xué)，用哪種科學(xué)劃界理論比較合適，為什么？19.試從科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程分析科學(xué)和技術(shù)從相互分離到走向一體化的過程。20.簡(jiǎn)述科研選題的基本原則。（四）辯論題1、正方：科學(xué)與非科學(xué)的界限必須用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來劃分； 反方：科學(xué)與非科學(xué)的界限不必用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來劃分。2、正方：邏輯方法是科學(xué)研究中最重要的方法； 反方：非邏輯方法是科學(xué)研究中最重要的方法。（五）案例題案例一數(shù)據(jù)選擇三年級(jí)研究生德博拉和博士后凱瑟琳，在國(guó)家實(shí)驗(yàn)室用昂貴的中子源做了一系列新的實(shí)驗(yàn)半導(dǎo)體材料測(cè)試。當(dāng)回到自已的實(shí)驗(yàn)室檢查數(shù)據(jù)時(shí)，她們意外地發(fā)現(xiàn)，在她們得出的圖表中多了兩個(gè)可疑的數(shù)據(jù)點(diǎn)。在國(guó)家實(shí)驗(yàn)室測(cè)試工作中，她們觀察到存在不能控制或預(yù)測(cè)的電源起伏。她們?cè)谂c做相似實(shí)驗(yàn)的其他工作組討論中得知，其他組已得到證實(shí)理論預(yù)測(cè)的結(jié)果，并正在寫描述其結(jié)果的文章。在寫她們自己的論文時(shí)，凱瑟琳建議，在發(fā)表的圖和統(tǒng)計(jì)分析中，放棄靠近橫坐標(biāo)的兩個(gè)異常的數(shù)據(jù)點(diǎn)。她認(rèn)為,這兩個(gè)點(diǎn)可能是由電源起伏造成的，而且超出了由其余的數(shù)據(jù)點(diǎn)算出的期望標(biāo)準(zhǔn)方差。她與德博拉爭(zhēng)辯說：這兩個(gè)跑了的數(shù)據(jù)點(diǎn)，是明顯錯(cuò)誤的。1如何處理圖表中兩個(gè)可疑的數(shù)據(jù)點(diǎn)?2該數(shù)據(jù)應(yīng)該包括在統(tǒng)計(jì)顯著性測(cè)試中嗎?為什么?3除了導(dǎo)師外，還有什么信息源可幫助她們作決定?案例二聚合水和懷疑態(tài)度的作用1966年，蘇聯(lián)科學(xué)家V杰爾扎金在英格蘭報(bào)告，一種新形態(tài)的水已經(jīng)被另一名蘇聯(lián)科學(xué)家費(fèi)久金發(fā)現(xiàn)。將水加熱，讓其在石英毛細(xì)管中冷凝，一種不規(guī)則的水就產(chǎn)生了，它的密度比正常水高，粘性為正常水的15倍，沸點(diǎn)高于l00 C，冰點(diǎn)低于0C。隨后的幾年中，科學(xué)雜志上發(fā)表了幾百篇這種后來被稱為“聚合水”的性質(zhì)的論文。理論家提出了模型，有些實(shí)驗(yàn)測(cè)試結(jié)果支持它，強(qiáng)氫鍵使水聚合。有的人甚至警告說，如果聚合水從實(shí)驗(yàn)室外泄，它能以自動(dòng)催化作用聚合世界上所有的水。 后來，聚合水事件開始崩潰。因?yàn)榫酆纤荒茉诤苄〉拿?xì)管中形成，可供分析的樣品極少。當(dāng)少量樣品被分析時(shí)，聚合水被證明是被從硅到磷脂的不同物質(zhì)所污染。電子顯微鏡顯示：聚合水實(shí)際上由懸浮在水中的良好分散的顆粒物質(zhì)組成。逐漸地，發(fā)表關(guān)于聚合水論文的科學(xué)家承認(rèn)，聚合水不存在。他們被控制不好的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法問題所誤導(dǎo)。當(dāng)問題解決了和實(shí)驗(yàn)得到較好的控制，聚合水存在的證據(jù)就消失了。、聚合水概念的提出和消失，說明了科學(xué)研究中的什么問題？、判斷科學(xué)觀察中的新事實(shí)應(yīng)采取何種態(tài)度？案例三引力波現(xiàn)象愛因斯坦以廣義相對(duì)論預(yù)言了引力波的存在。但是，引力波的效應(yīng)非常微弱，用觀測(cè)方法探測(cè)十分困難。美國(guó)物理學(xué)家韋伯從1957年起就開始設(shè)計(jì)和安裝可以接受引力波的儀器去進(jìn)行探測(cè)，1969年，韋伯曾經(jīng)宣稱他的儀器收到了來自銀河中心的引力波訊號(hào)。這引起了國(guó)際科學(xué)界的普遍關(guān)注，隨后許多國(guó)家都組建了探測(cè)引力波的實(shí)驗(yàn)小組。然而，由于所有這些小組都沒有收到任何引力波訊號(hào)，所以至今韋伯的結(jié)果都沒有得到大家承認(rèn)。 如何評(píng)價(jià)韋伯的工作？是科學(xué)、非科學(xué)，還是偽科學(xué)？為什么？案例四 科學(xué)假說萊夫勒在研究白喉的早期，證明了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物因注射白喉?xiàng)U菌而死亡時(shí)細(xì)菌仍然留在注射點(diǎn)的附近。他認(rèn)為動(dòng)物死亡是由細(xì)菌的毒素所造成的。根據(jù)這一假說，魯做了大量實(shí)驗(yàn)，企圖證實(shí)細(xì)菌培養(yǎng)液中的這種毒素，雖然做了很多努力，但都失敗了。盡管如此，魯仍然堅(jiān)信這一假說，最后孤注一擲，給豚鼠注射了35毫升的大劑量液體后居然沒死。多了一些時(shí)候，他滿意地看到這只豚鼠死于白喉中毒，確認(rèn)了這一點(diǎn)后，魯很快就查明，他的困難是因?yàn)榕囵B(yǎng)液中細(xì)菌培養(yǎng)的時(shí)間不夠，從而產(chǎn)生毒素不足所致。因而，增加細(xì)菌培養(yǎng)的時(shí)間就能制成毒性很大的濾液。這一發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了預(yù)防白喉的免疫法，并使抗血清用于治療。請(qǐng)結(jié)合這一案例談?wù)勀銓?duì)恩格斯的論斷“只要自然科學(xué)思維著，它的發(fā)展形式就是假說”的理解。案例五 筷子公式 來自新浪網(wǎng)2004年02月23日的消息：中國(guó)人在餐桌上使用筷子已經(jīng)有5000多年的歷史了。日前，英國(guó)薩里大學(xué)吉姆-阿爾喀里博士和趙強(qiáng)博士開發(fā)出一個(gè)用數(shù)學(xué)表達(dá)的“筷子公式”，聲稱利用這個(gè)公式可以幫助他們的英國(guó)同胞掌握這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)技巧，可以幫助那些喜歡吃北京烤鴨或者糖醋豬排的外國(guó)人學(xué)習(xí)使用筷子。C代表筷子使用舒適度，d、m、a分別代表食物的直徑、數(shù)量、光滑度，q代表食物質(zhì)地，N代表使用過筷子的中餐數(shù)，t代表食物從被夾起到入口的時(shí)間，C。為常量，值為30。1、 這一發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)了科研學(xué)中哪種研究方法？作用如何？2、 根據(jù)這一案例，你如何看待東西方思維方式的差異？案例六 SARS病原之爭(zhēng)自從2003年2月SARS（嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥）在廣東暴發(fā)流行后，國(guó)內(nèi)就開始了對(duì)SARS病原體的尋找研究工作。2月18日中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播正式宣布，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所報(bào)告，通過電鏡觀察發(fā)現(xiàn)兩份死于本次肺炎病人的尸檢標(biāo)本上有典型的衣原體包含體，肺細(xì)胞漿內(nèi)衣原體顆粒十分典型，并認(rèn)為，廣東省部分地區(qū)非典型肺炎病原體基本確定為衣原體。2月19日，國(guó)家疾病控制中心主任李立明在接受中央電視臺(tái)訪談時(shí)向社會(huì)推薦了幾種對(duì)衣原體有效的抗生素，并強(qiáng)調(diào)對(duì)這種衣原體肺炎的治療要全程、足量使用抗生素；2月26日，最先認(rèn)定“非典型肺炎的病原為衣原體”的科學(xué)家、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒學(xué)首席研究員、中國(guó)工程院院士洪濤再次向廣東報(bào)告，在送檢的10份標(biāo)本中檢出衣原體陽(yáng)性，其中1份呈強(qiáng)陽(yáng)性，特效藥是利福平（資料來源為南風(fēng)窗2003年第五期）。但是這一成果受到了廣東抗SARS一線的鐘南山院士以及香港、美國(guó)等科研機(jī)構(gòu)的質(zhì)疑。鐘南山曾多次表達(dá)非典型肺炎“屬病毒感染引起的肺炎”的看法，全球有10個(gè)實(shí)驗(yàn)室傾向于認(rèn)為致病原因?yàn)楣跔畈《荆送庖灿幸庖娬J(rèn)為可能是副粘液病毒中的hMPV病毒。4月10日，人民日?qǐng)?bào)等報(bào)道，中國(guó)疾控中心病毒病預(yù)防控制所李德新、畢勝利、段淑敏和許文波等科研人員，證實(shí)在病人器官內(nèi)存在冠狀病毒，從而在很大程度上表明，冠狀病毒可能是引起非典型肺炎的元兇。4 月11日，新華社報(bào)道，軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院微生物流行病研究所祝慶余、秦鄂德研究員等已經(jīng)在SARS病原體研究中發(fā)現(xiàn)了冠狀病毒，并于4月9日通過部分基因序列分析進(jìn)一步證實(shí)此結(jié)論。4月12日，香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院微生物學(xué)系在權(quán)威醫(yī)療雜志刺針最新一期發(fā)表題為非典型肺炎是由冠狀病毒引致的論文。4月16日，荷蘭ERASMUS 大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家成功完成冠狀病毒實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物模型，確證導(dǎo)致全球肆虐的SARS病癥由一種新型冠狀病毒引發(fā)的。至此，有關(guān)國(guó)內(nèi)有關(guān)SARS病原的爭(zhēng)論宣布結(jié)束。1、SARS病原之爭(zhēng)體現(xiàn)出了科學(xué)研究中的什么精神？ 2、你如何評(píng)價(jià)這場(chǎng)爭(zhēng)論？3、你如何評(píng)價(jià)洪濤院士和鐘南山院士?jī)晌豢茖W(xué)家的觀點(diǎn)？四、技術(shù)篇（一）概念題技術(shù)預(yù)測(cè) 技術(shù)評(píng)估技術(shù)的自然屬性技術(shù)設(shè)計(jì) 技術(shù)系統(tǒng)技術(shù)體系技術(shù)方法第一次技術(shù)革命第二次技術(shù)革命 技術(shù)的社會(huì)屬性（二）判斷題1. 技術(shù)像人類一樣古老。2. “發(fā)明是需求之母”的觀點(diǎn)違背常識(shí)。3. 技術(shù)評(píng)估是對(duì)技術(shù)的評(píng)估，所以僅需技術(shù)專家參與。4. 由于技術(shù)的發(fā)展不可避免地要受到各種自然和社會(huì)因素的影響，因此技術(shù)預(yù)測(cè)的結(jié)果在很大程度上是偶然的巧合。5、用系統(tǒng)思想來看，技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)發(fā)展表現(xiàn)為技術(shù)的結(jié)構(gòu)和技術(shù)的功能之間的矛盾。on判斷題（三）思考題1. 古代、近代和現(xiàn)代的技術(shù)發(fā)展各有什么特點(diǎn)？相互之間的聯(lián)系和異同如何？2. 簡(jiǎn)述技術(shù)的本質(zhì)特征和雙重屬性，技術(shù)的本質(zhì)和雙重屬性對(duì)技術(shù)的創(chuàng)造和應(yīng)用有何意義？3. 什么是技術(shù)發(fā)展的宏觀規(guī)律？4. 簡(jiǎn)述技術(shù)的分類。5. 科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系如何？6. 技術(shù)體系的演化及其原因是什么？7. 技術(shù)方法與科學(xué)方法有何異同？8. 結(jié)合技術(shù)發(fā)明的事例來說明技術(shù)原理構(gòu)思的基本方法。9. 為什么要進(jìn)行技術(shù)預(yù)測(cè)和技術(shù)評(píng)估？10. 技術(shù)試驗(yàn)和科學(xué)試驗(yàn)的區(qū)別是什么？ 11. 試舉若干人性化設(shè)計(jì)的實(shí)例，說明現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計(jì)方法論中的人本主義思潮。12. 如何理解技術(shù)發(fā)展中的繼承、積累與突破、革命之間的關(guān)系？13. 請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)技術(shù)創(chuàng)新的理解。 14.試述科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力。（四）辯論題正方：工程技術(shù)研究應(yīng)當(dāng)是技術(shù)先進(jìn)性第一，經(jīng)濟(jì)實(shí)用性第二；反方：工程技術(shù)研究應(yīng)當(dāng)是經(jīng)濟(jì)實(shí)用性第一，技術(shù)先進(jìn)性第二。（五）案例題案例一近年來，許多國(guó)家紛紛以立法的形式，禁止將基因工程應(yīng)用到人身上，其中有些國(guó)家法律還禁止將人的生殖細(xì)胞和動(dòng)物生殖細(xì)胞結(jié)合起來，進(jìn)行基因繁殖研究。問題：這些國(guó)家為何要制定這類法律？這類立法對(duì)基因技術(shù)的發(fā)展有何影響？案例二英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志人類生殖于年月日刊登文章透露，世界上第一批基因被改造的30名嬰兒已經(jīng)在美國(guó)新澤西州的圣巴那斯醫(yī)療中心的繁殖醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所降生。文章說，該研究所是在實(shí)驗(yàn)一種新技術(shù)時(shí)，無意中培育出這些嬰兒。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，有兩名嬰兒體內(nèi)的少量基因并非遺傳自他們的生身父母，而是來自捐獻(xiàn)卵子的婦女，這是科學(xué)家們第一次對(duì)遺傳給下一代的人類基因進(jìn)行修改。據(jù)悉，該研究所首創(chuàng)的是一種叫“卵質(zhì)轉(zhuǎn)移”的技術(shù)，該技術(shù)的程序?yàn)椋合葴?zhǔn)備好不孕婦女的一個(gè)卵子、她配偶的精子以及其他婦女捐獻(xiàn)的一個(gè)正常卵子。然后，通過微型機(jī)器人的機(jī)械臂，操縱一根顯微針，從捐獻(xiàn)的卵子中抽出少量細(xì)胞質(zhì)，然后將細(xì)胞質(zhì)注射入不孕婦女的卵子內(nèi)，并進(jìn)行受精。這樣，原本因卵子有缺陷而無法生育的婦女經(jīng)過這種移植后就懷了孕。贊成者：他們不同意使用“轉(zhuǎn)基因嬰兒”這種說法，因?yàn)樗麄儾捎玫募夹g(shù)只不過是把健康婦女捐獻(xiàn)的正常卵子中的某些成分添加到不孕婦女的卵子中，而通過這種技術(shù)生出的嬰兒并不意味著“轉(zhuǎn)基因人類”的誕生。反對(duì)者：通過這種方法出生的孩子實(shí)際上有兩個(gè)母親，因此是違反人類道德的。 問題：你對(duì)通過這種技術(shù)出生的嬰兒持何種觀點(diǎn)？人類是否可以采用此種技術(shù)？案例三機(jī)場(chǎng)坍塌事件 2004年5月23日早晨7時(shí)許，法國(guó)巴黎戴高樂機(jī)場(chǎng)的一個(gè)新建候機(jī)廳發(fā)生部分屋頂坍塌事故，造成數(shù)人傷亡。24日，2E候機(jī)廳的墻壁、屋頂?shù)燃軜?gòu)繼續(xù)出現(xiàn)新的裂痕。這起事故促使人們懷疑候機(jī)廳的設(shè)計(jì)和施工是否存在問題。負(fù)責(zé)施工的休伯特豐塔內(nèi)爾拒絕在司法調(diào)查結(jié)束前就對(duì)倒塌原因進(jìn)行猜測(cè)。豐塔內(nèi)爾說，在建設(shè)過程中，巴黎機(jī)場(chǎng)（ADP）曾發(fā)現(xiàn)一些支柱上存在裂縫，但后來用碳化纖維加固了支柱。豐塔內(nèi)爾否認(rèn)存在施工倉(cāng)促以及過分追求圓柱式設(shè)計(jì)而忽視安全的問題。他表示，候機(jī)廳的設(shè)計(jì)是前衛(wèi)的，但建筑過程中實(shí)施了嚴(yán)格的技術(shù)要求，使用的也是水泥等傳統(tǒng)的建筑材料。設(shè)計(jì)者安德魯說：“我相信我沒有犯錯(cuò)是因?yàn)?，我們的設(shè)計(jì)以及在工地的最終實(shí)施都經(jīng)過極其嚴(yán)格的監(jiān)管，而且監(jiān)督次數(shù)非常頻繁，即使有錯(cuò)誤過失，那也不會(huì)是把關(guān)不嚴(yán)之故?！彼瑫r(shí)表示：“當(dāng)然我已經(jīng)準(zhǔn)備與調(diào)查專家作好配合?！?針對(duì)在建設(shè)大型候機(jī)廳等建筑中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是做否過了頭的問題，安德魯說，由他設(shè)計(jì)的比2E候機(jī)廳更有創(chuàng)新性、更復(fù)雜、更大的建筑也有很多，那些建筑至今都很安全可靠。因此問題的關(guān)鍵不是建筑設(shè)計(jì)是否應(yīng)宏大、復(fù)雜和創(chuàng)新，而是像巴黎這樣的大都市是否需要一個(gè)可作為標(biāo)志性門戶建筑的候機(jī)廳。答案應(yīng)是肯定的。他舉例說，日本大阪、中國(guó)上海的機(jī)場(chǎng)都是這樣的建筑，他見到的許多大都市也都需要這樣的建筑。因此創(chuàng)新本身并沒有過錯(cuò)。 當(dāng)新聞主持人問他是否應(yīng)該拆除發(fā)生事故的2E候機(jī)廳時(shí)，安德魯表示應(yīng)該首先“找到事故的原因，這恐怕不會(huì)那么快；在這一事件中應(yīng)當(dāng)有起碼的耐心，設(shè)法搞清究竟發(fā)生了什么事。在專家調(diào)查作出結(jié)論之后，自然會(huì)知道是否應(yīng)該拆除”。 （至此，有關(guān)此事故的調(diào)查仍然在繼續(xù)。）問題：1、你怎樣看待作為戴高樂機(jī)場(chǎng)總設(shè)計(jì)師的安德魯在事故發(fā)生后所表現(xiàn)的態(tài)度？2、針對(duì)這一案例，你如何看待技術(shù)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新問題？案例四中國(guó)為何反對(duì)禁止克隆人宣言?中新網(wǎng)2005年2月24日電，聯(lián)合國(guó)大會(huì)法律委員會(huì)2月18日以71票贊成、35票反對(duì)、43票棄權(quán)的表決結(jié)果，以決議的形式通過一項(xiàng)政治宣言，要求各國(guó)禁止任何形式的克隆人。比利時(shí)、中國(guó)、英國(guó)、瑞典、日本、新加坡等投反對(duì)票的國(guó)家的代表，在表決后紛紛發(fā)言，強(qiáng)調(diào)他們的國(guó)家將不受上述宣言約束，將繼續(xù)允許治療性克隆研究。中國(guó)一直以來都在堅(jiān)定地反對(duì)克隆人研究，為什么在表決中要投反對(duì)票呢？國(guó)家人類基因組南方中心倫理學(xué)部主任沈銘賢表示，中國(guó)代表團(tuán)之所以投反對(duì)票，是因?yàn)樾缘谋硎龇浅：?，宣言提到的禁止任何形式的克隆人研究可能?huì)被誤解為也涵蓋治療性克隆研究。這是中方所不能接受的。因?yàn)橹委熜钥寺?duì)人類的健康、生命太重要了。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)政府繼續(xù)堅(jiān)持反對(duì)生殖性克隆人的立場(chǎng)。 你如何評(píng)價(jià)我國(guó)在表決中要投反對(duì)票的舉動(dòng)？五、科學(xué)技術(shù)社會(huì)篇（一）概念科學(xué)技術(shù)體制 科學(xué)共同體創(chuàng)新者網(wǎng)絡(luò)康氏長(zhǎng)波理論 可持續(xù)發(fā)展技術(shù)共同體技術(shù)范式 無形學(xué)院大科技制度創(chuàng)新 技術(shù)創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)的體制目標(biāo)（二）判斷題1. 因?yàn)榭茖W(xué)和技術(shù)都可被看作知識(shí)系統(tǒng)，所以兩者并無本質(zhì)的差別。2. 古代社會(huì)只有科學(xué)成果而沒有科學(xué)家，這句話是矛盾的。3. 科學(xué)的體制目標(biāo)是為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)從而增加社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富。4. 由于制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系總是處在匹配與失配的相互交替之中，所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)周期性是必然的。5. 承認(rèn)是科學(xué)王國(guó)里的通貨。6. 牛頓曾經(jīng)說過：“如果我看得比笛卡兒遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，那是因?yàn)槲沂钦驹诰奕说募缟??！边@句話充分體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的社會(huì)規(guī)范中“無私利性”的內(nèi)涵。（三）思考題1. 試從社會(huì)體制的角度分析科學(xué)與技術(shù)的差別。2. 試比較古代、近代、現(xiàn)代科學(xué)家和技術(shù)專家的形成與特點(diǎn)。3. 科學(xué)技術(shù)體制化的標(biāo)志？4. 科學(xué)共同體與無形學(xué)院有何區(qū)別與聯(lián)系？5. 為什么說創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動(dòng)力？6. 結(jié)合自己專業(yè)或科研來分析技術(shù)創(chuàng)新的過程。7. 結(jié)合自己的專業(yè)分析科學(xué)技術(shù)的正面效應(yīng)和負(fù)面效應(yīng)及其產(chǎn)生的原因。8. 我國(guó)實(shí)行科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的歷史必然性是什么？9. 在標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)論文中，科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)表現(xiàn)在哪里？10. 結(jié)合實(shí)例，說明價(jià)值觀是如何影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展的？11. 科學(xué)交流為什么是一種科學(xué)的社會(huì)公約？12. 試分析默頓的四條科學(xué)社會(huì)規(guī)范。13. 現(xiàn)實(shí)世界中科學(xué)家的行為常常偏離默頓規(guī)范，既然如此,你認(rèn)為默頓規(guī)范還有什么理論價(jià)值和實(shí)際意義？14. 試論現(xiàn)代社會(huì)與科學(xué)、技術(shù)的互動(dòng)關(guān)系。15. 試論人類解決全球問題的前提條件和基本途徑。（四）辯論題1、正方：現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展有利于社會(huì)全面進(jìn)步； 反方：現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展不利于社會(huì)全面進(jìn)步。2、正方：謀求“成果承認(rèn)”是科學(xué)共同體正常運(yùn)行的良性機(jī)制； 反方：謀求“成果承認(rèn)”是科學(xué)共同體正常運(yùn)行的不良機(jī)制。（五）案例題案例一 利益沖突三年級(jí)研究生約翰，正參加一個(gè)系里的討論會(huì)，參加者有學(xué)生、博士后和教員，討論正在做的工作。一個(gè)助教介紹，她所做的工作，是由聯(lián)邦基金和一家她參與咨詢的生物技術(shù)公司聯(lián)合資助的。介紹過程中，約翰發(fā)現(xiàn)自己研究的技術(shù)，能夠?qū)χ痰墓ぷ髌鸷艽笞饔?。但他的?dǎo)師，為另一個(gè)與這家公司競(jìng)爭(zhēng)的生物技術(shù)公司做咨詢。問題：1、約翰應(yīng)該怎樣參加討論會(huì)？2、如果要講話，他應(yīng)該對(duì)他的導(dǎo)師講些什么，什么時(shí)候講？3、對(duì)于傳統(tǒng)的公開和現(xiàn)代科學(xué)的數(shù)據(jù)、材料及發(fā)現(xiàn)共享，這個(gè)例子意味著什么？案例二科學(xué)研究的企業(yè)資助桑德拉非常興奮，她被本領(lǐng)域第一流學(xué)者弗雷德里克博士的實(shí)驗(yàn)室接受為研究生。她急于開始交給她的研究項(xiàng)目。但是，幾個(gè)月后她開始懷疑了。雖然弗雷德里克博士的部分工作是由聯(lián)邦基金支持的，而她的工作則完全由一個(gè)公司的資金資助。她在來這個(gè)實(shí)驗(yàn)室前就知道這一點(diǎn)，并認(rèn)為不存在問題，但是，她不知道弗雷德里克博士與該公司也有一個(gè)大的咨詢合同。她也從其他研究生那里聽到，在發(fā)表論文時(shí)，所有的文章都要送到該公司，由公司決定論文是否可以申請(qǐng)專利。問題： 1、桑德拉所做的完全由一個(gè)公司資助的工作的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？ 2、她怎樣表達(dá)對(duì)其工作的特殊懷疑？ 3、如果桑德拉希望與學(xué)校里的人討論她的疑惑，她應(yīng)該找誰？案例三研究材料共享四年級(jí)研究生埃德，離做完正在做的研究項(xiàng)目只差幾個(gè)月時(shí)間了。這時(shí)從做相似工作的實(shí)驗(yàn)室來了一名博士后?；ハ嘟榻B以后，埃德自然地問那個(gè)實(shí)驗(yàn)室正在做的工作，他吃驚地聽到，那里的研究人員已經(jīng)成功地制成了一種他正努力想完善的試劑。知道兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有要求研究材料共享的政策后，埃德給那個(gè)實(shí)驗(yàn)室的主任寫了一封信，問能否得到些試劑。他不曾料想這么做會(huì)有什么問題。因?yàn)樗捻?xiàng)目與那個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作沒有競(jìng)爭(zhēng)。但兩個(gè)星期后，他收到實(shí)驗(yàn)室主任回信，信中說不能提供這種試劑，因?yàn)樗匀弧安煌晟?，且未定性”。聽到這件事后，那位新來的博士后說“那是笑話，他們只是不想給你一個(gè)突破的機(jī)會(huì)”。問題： 1、為得到這個(gè)材料，埃德能向哪里求助？ 2、在這種情況下，有介入別人工作的風(fēng)險(xiǎn)嗎？ 3、當(dāng)研究人員變動(dòng)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，哪些信息是適合與同事們共享的？ 案例四發(fā)表論文年輕的助教保拉和兩名研究生，過去幾年做了一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并前后寫了不同的墻報(bào)、摘要和會(huì)議報(bào)告，現(xiàn)在到了發(fā)表論文的時(shí)候，他們必須先做一個(gè)重要決定。他們是寫一篇論文，只有一個(gè)第一作者，描述全部的實(shí)驗(yàn)，還是寫幾篇較短、較不完全的論文，以便每個(gè)學(xué)生都能當(dāng)?shù)谝蛔髡?。保拉傾向第一個(gè)方案，她認(rèn)為在一個(gè)較著名的雜志上發(fā)表一篇文章，能較好地實(shí)現(xiàn)他們的全部目的。相反，保拉的學(xué)生堅(jiān)決主張準(zhǔn)備一系列文章。他們爭(zhēng)辯說，一篇文章包括全部結(jié)果太長(zhǎng)太復(fù)雜，還會(huì)影響他們的求職機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄儾荒芴岢鲎鳛榈谝蛔髡叩恼撐?。問題： 1、如果實(shí)驗(yàn)是系列的，保拉和她的學(xué)生應(yīng)該決定發(fā)表一篇論文嗎？ 2、如果決定發(fā)表一篇論文，怎樣去進(jìn)行作者排名？ 3、如果發(fā)表一篇論文，他們能怎樣向評(píng)委和基金機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)他們不同的角色和論文的重要性？案例五基金申請(qǐng)中的偽造唐是一年級(jí)的研究生，他申請(qǐng)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)的博士前基金。他在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室做的旋轉(zhuǎn)研究項(xiàng)目，后來被別人成功地完成了實(shí)驗(yàn)，并擬寫一篇論文，在百科全書發(fā)表。但是基金申報(bào)截止日期是6月1日。唐決定不與教師和有關(guān)同事商量，而是自己編造一篇“已投稿”論文，引用在他的申請(qǐng)中。申請(qǐng)寄出后，一個(gè)實(shí)驗(yàn)室成員看到了，并到老師那里要“已投稿”的文章的手搞。唐承認(rèn)偽造了投稿文章，但解釋說，在科學(xué)中此類事相當(dāng)普遍。唐所在系的老師要求他撤消基金申請(qǐng)，并取消他的研究生資格。離開該大學(xué)后，唐申請(qǐng)大學(xué)學(xué)位，因?yàn)樗淹瓿闪艘蟮恼n程。雖然系里投票不同意授予學(xué)位，但學(xué)校當(dāng)局授予了學(xué)位，因?yàn)樵趯W(xué)校研究生條例中，沒有要求唐所在系的學(xué)生必須具備“良好行為”才可接受學(xué)位。他們擔(dān)心如果拒絕授予學(xué)位，唐會(huì)向法院起訴學(xué)校。同樣地，在關(guān)于除名唐的學(xué)校文件副本中，也沒有作出說明。問題： 1、你同意科學(xué)家在文字材料中，經(jīng)?？浯笏麄児ぷ鞯陌l(fā)表情況嗎？ 2、你認(rèn)為系里決定取消他的研究生資格太嚴(yán)厲嗎？ 3、你認(rèn)為“良好行為”是接受高級(jí)學(xué)位的必備條件嗎？如果唐在其他學(xué)校申請(qǐng)研究生學(xué)位，學(xué)校有權(quán)知道曾經(jīng)發(fā)生了什么嗎？ 案例六剽竊梅是二年級(jí)的研究生，正在準(zhǔn)備資格考試寫作部分。她從一些已發(fā)表的論文中逐字地整句整段抄錄。她沒有使用引號(hào)，但來源被標(biāo)明“細(xì)節(jié)請(qǐng)看.”。資格考試委員會(huì)的成員注意到文中不同段落的寫作風(fēng)格不一致，并檢查了來源，發(fā)現(xiàn)了梅的剽竊。教師們討論后，梅的剽竊行為被反映給了研究生院院長(zhǎng)，院長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)議此類事件。研究生院規(guī)定“剽竊，指在論文、短文或其他文字材料中沒有承認(rèn)從其他地方借用的觀點(diǎn)、研究或語(yǔ)言文字”，特別禁止剽竊。院長(zhǎng)根據(jù)規(guī)定，將梅從研究生名單中除名，她可以在下一個(gè)學(xué)年重新申請(qǐng)。問題： 1、這種剽竊經(jīng)常發(fā)生嗎？ 2、什么情況下梅的剽竊行為可以被原諒？ 3、梅可以重新申請(qǐng)當(dāng)研究生嗎？案例七 得失的權(quán)衡弗朗辛在離完成博士論文就差幾個(gè)月時(shí)，發(fā)現(xiàn)研究生西爾維婭的工作有嚴(yán)重的問題。弗朗辛確信，西爾維婭實(shí)際上沒有做她應(yīng)該要做的測(cè)量。她們?cè)谕粋€(gè)實(shí)驗(yàn)室，但西爾維婭很少到實(shí)驗(yàn)室來。西爾維婭報(bào)告給她們的共同論文導(dǎo)師的結(jié)果，看起來過份整潔，以致不可能是真的。弗朗辛知道