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教學(xué)資料參考中考語文有話“好好說”-修改病句復(fù)習(xí)稿- 1 -換(用詞不妥當(dāng)) 簡(修改應(yīng)簡要) 調(diào)(不搭配、不照應(yīng)的) 四、辨析病句的原因 (一)、用詞不當(dāng). 例5:他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū). 也有虛詞使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象.例6:伊朗廚師可能是不熟悉我們的炊具的用法,也許是由于心情緊張,反正是把烤羊肉沒有做好. (二)、搭配不當(dāng). 主語和謂語搭配不當(dāng);動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng);定語、狀語、補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng);主語和賓語意義上不能搭配;關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng).例7 :秋天的北京是美麗的季節(jié). 例8:加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度. (三)、成分殘缺. 主語殘缺.有兩種情況:a.由于濫用介詞和“介詞方位詞”格式,造成主語殘缺;b.暗中更換主語,造成主語殘缺. 謂語殘缺.有兩種情況:a.一句話說了主語,還沒有說完謂語,卻又另外起了個(gè)頭,因此造成謂語中有殘缺;b.由于缺少謂語中心語造成謂語殘缺. 賓語殘缺.往往由于賓語前的定語太長,使得中心語殘缺. 定語、狀語缺少或者不完整. 缺少關(guān)聯(lián)詞語. 例9: 這個(gè)集團(tuán)目前已成為擁有11個(gè)專業(yè)公司、2個(gè)研究所、3個(gè)生產(chǎn)廠,現(xiàn)有固定資產(chǎn)8500萬元.(四)成分贅余 主語有多余成分;謂語有多余成分;賓語有多余成分; 定語多余; 狀語多余; 補(bǔ)語多余.例10 :人民日報(bào)社論見諸于各大報(bào)刊. 例11:歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo). (五)結(jié)構(gòu)混亂 詞序不當(dāng).幾種情況:a.定語和中心語的位置顛倒;b.把定語錯(cuò)放在狀語的位置上;c.把狀語錯(cuò)放在定語的位置上;d.多層定語語序不當(dāng);e.多層狀語語序不當(dāng). 句式雜糅.有兩種情況:a.兩種說法混雜;b.前后牽連.例如: 例12:客房內(nèi)均設(shè)有閉路電視、國際國內(nèi)直拔電話、音響、房間酒吧等應(yīng)有盡有. 復(fù)句中暗換分句主語,造成混亂.例13: 老工人的一席話深深觸動(dòng)了小邱的心,久久不能平靜下來. 層次不清.例14:新華社發(fā)出酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸人工全合成在上海勝利完成的消息后,廣大讀者非常重視,科學(xué)界人士也非常重視,引起了強(qiáng)烈的反應(yīng). (六)表意不明. 指代不明.例15:王新和李紅賽跑,經(jīng)過一段激烈的競爭,終于他取得了勝利. 例16:我站在窗前向操場一看,這里有很多同學(xué)在打球. 歧義句:請你代我買兩張北京到西安的往返飛機(jī)票. (七)不合邏輯. 強(qiáng)拉因果.例17:由于今天是公園里游園活動(dòng)的最后一天,因此游人寥寥無幾. 自相矛盾.例18::他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè). 概念誤用.例19: 圖書館增添了許多文學(xué)作品,如語文知識指南教師語文大全辭海等. 主客倒置.例20: 那時(shí)候,報(bào)紙與我接觸的機(jī)會是很少的. 否定不當(dāng).例21: 全校師生沒有一個(gè)人不否認(rèn),素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了巨大的變化. 前后失衡,缺乏照應(yīng).例22: 有沒有人毀樹,是樹能成活的重要條件. 修改病句要記住:遵原意,少改動(dòng).它的具體步驟和方法是: 讀.讀懂原句,揣摩說話人本來想說的是什么意思.然后找準(zhǔn)病因,辨清病 句的類別,是用詞不當(dāng)、成份殘缺、搭配不當(dāng)、重復(fù)累贅、詞序顛倒、自相矛盾, 還是分類不當(dāng). 劃.用鉛筆在病句上劃出需要修改有部位,以便針對病因,進(jìn)行分析、修改. 改.運(yùn)用修改符號,進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移.即刪去多余及錯(cuò)誤的詞語、使句子 簡明.補(bǔ)上句子殘缺成份,使句子完整.替換有關(guān)詞語,使用詞怡當(dāng).移前挪后, 調(diào)整詞語位置,使語序正確. 對.把修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對閱讀.看看是否通順,有無新的語 病產(chǎn)生,是否把說話人原先想說的意思表達(dá)清楚了.如果發(fā)現(xiàn)有問題,還得重改.五、練習(xí)1、老紅軍向我們講述了紅軍爬雪山、過草地,歷盡千辛萬苦,克服重重困難,在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下勇往直前的一曲壯歌.2、凡是有杰出成就的人,都是艱苦環(huán)境中磨煉成才的. 3、太監(jiān)是我國封建皇宮中特有的產(chǎn)兒,是被閹割過的封建帝王的奴仆. 4.許多附近的老人和小孩都跑來看節(jié)目.5.在小剛和小明的意見中,我們都同意他的方案.6. 她戴著一副眼鏡和一條藍(lán)色的圍巾.7.上課時(shí),全班同學(xué)積極地、認(rèn)真地、聚精會神地思考問題.8.我們要勇于改正和承認(rèn)錯(cuò)誤.9. 代秀秀光榮得被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”.10、賣火柴的小女孩的作者是丹麥作家安徒生寫的.11. 我養(yǎng)的花雖然多,所以沒有奇花異草.12.即使這部電影拍得好,但也不能獲獎(jiǎng).13.我斷定肖寧這次數(shù)學(xué)考試大概能得滿分.14. 讀了這個(gè)故事,使我深受教育.15.現(xiàn)代信息技術(shù)這門功課對我很感興趣.16. 改革開放以來,人們的生活得到了提高.六、中考鏈接(50分)1下列句子沒有語病的是(5分) ( )A在建設(shè)三峽大壩的過程中,無論工人們遇到什么樣的困難,他們卻能披荊斬棘,一往無前.B在列車長粗暴的干涉下,使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了.C中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢,受到觀眾的熱烈歡迎.D為了防止非典疫情不再反彈,市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理,制定嚴(yán)密的防范措施.2下列句子中沒有語病的一句是(5分) ( )A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線,他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng).B在閱讀文學(xué)名著的過程中,使我明白了許多做人的道理感悟了人生的真諦.C我們要與自然和諧相處,保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球.D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸,似遠(yuǎn)似近,似近似遠(yuǎn),又似有似無.3下列各句中,沒有語病的一句是(5分) ( )A把北山建設(shè)成省級森林公園,是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程.B發(fā)電站每年的發(fā)電量,除了供應(yīng)給杭州使用外,還向上海、南京等地輸送.C自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著,都有一定的作用.D街道希望通過多種渠道,大力開展法制教育,防止青少年不違法犯法.4對下列病句的修改,錯(cuò)誤的是(5分) ( )A小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣.(把“變化”改為“改變”)B當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時(shí),看到一片熱熱鬧鬧的景象.(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)C展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本.(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)D我一進(jìn)教室,看到的第一眼是一幅很大的地圖.(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)5修改下面病句.(10分)老師為了培養(yǎng)我們,可真是廢寢忘食、處心積慮.楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出,而且在我班也名列前茅.6下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法,請你改好它.(每種改法只能改動(dòng)一處,不得改變原意.)(5分)近日,有關(guān)部門發(fā)出緊急通知,嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動(dòng)物.7、“和文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中.應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下,其中有多處錯(cuò)誤,請你根據(jù)提示和要求作些修改.(15分)A千百年來,文明一直以其無窮的魅力、不竭的動(dòng)力、強(qiáng)大的感召力,引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展.作為當(dāng)代中學(xué)生,講文明話,辦文明事,做文明人,不僅能體現(xiàn)良好的個(gè)人品質(zhì),而且B有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍.我們一定要懂禮貌,講誠信,遵紀(jì)守法,尊師愛友,不斷提升我們自身的道德修養(yǎng),C把以往存在的不良行為堅(jiān)決糾正過來,全面

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