河南省濮陽(yáng)市第六中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè) 9.3 物體的浮與沉導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）滬科版.doc

9.3物體的浮與沉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究能總結(jié)出物體的浮沉條件。2會(huì)對(duì)生活中浮力的現(xiàn)象加以解釋。3通過(guò)自學(xué)知道輪船、密度計(jì)、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理?！緶毓手隆?浮力的大小不僅與液體的 有關(guān)，還與物體 有關(guān)，而與浸沒(méi)在液體中的 無(wú)關(guān)。2說(shuō)出阿基米德原理的內(nèi)容。表過(guò)式是： 。3阿基米德原理對(duì)氣體 適用?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、物體的浮沉條件自讀課本177178頁(yè)的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：浸在液體中的物體都會(huì)受到浮力，但是有的物體要上浮，有的卻要下沉，這是為什么？你能畫出圖中物體所處幾種狀況下受力的情況嗎？懸浮上浮v下沉v 物體上?。篺浮 g物 上浮的物體最終要漂浮，物體漂?。篺浮 g物物體下沉：f浮 g物物體懸浮：f浮 g物（根據(jù)上圖你能說(shuō)出什么是懸浮嗎？）其中物體處于平衡狀態(tài)的是 和 ，處于非平衡狀態(tài)的是 和 。點(diǎn)撥：1、利用上浮、懸浮、下沉?xí)rf浮和g物的關(guān)系推導(dǎo)： 物體上浮: 物_液 物體下沉: 物_液 物體懸浮: 物_液2、物體上浮過(guò)程中：未露出液面時(shí)，f浮 （不變、變大、變?。冻鲆好婧骹浮 （不變、變大、變小）直到f浮 g物時(shí)，物體漂浮在液面上。二、浮沉條件的應(yīng)用自讀課本179180頁(yè)的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題： 1、輪船（1）觀察課本圖917思考怎樣能讓橡皮泥浮在水面上？（2）橡皮泥為什么能漂浮在水面上？（3）輪船原理：采用_的辦法，增大可以利用的_，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。2、密度計(jì)（1）密度計(jì)是用來(lái)測(cè)_的工具.(2)密度計(jì)在測(cè)密度時(shí),它所受的重力、浮力，它排開(kāi)水的體積，進(jìn)入液體中的深度，不變的量是_，變化的量是_，如何變化?3、鹽水選種某農(nóng)戶生綠豆芽時(shí)，將綠豆倒人盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，其中：（1）沉底的綠豆受到的浮力_重力，（2）漂浮在液面的綠豆受到的浮力_重力4、潛水艇（1）潛在水下的潛水艇受_力和_力作用。（2）潛水艇原理：潛水艇是通過(guò)改變_實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。（3）潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉的過(guò)程中受到的浮力是否變化？5、熱氣球（1）熱氣球充的是 ，當(dāng)氣球內(nèi)的空氣被加熱后，_升高，_減小，當(dāng)熱氣球內(nèi)部的空氣密度_外部的空氣密度時(shí)，熱氣球便上升了。【課堂小結(jié)】【分層訓(xùn)練】基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.一個(gè)質(zhì)量是50g的雞蛋懸浮在鹽水中，它受到的浮力是_n。（g=10n/kg）2. 潛水艇是靠改變_實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的；輪船是采用_的辦法，增大可以利用的_，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。3. 三國(guó)時(shí)代，諸葛亮曾放出一種“會(huì)飛”的燈籠，后人稱其為“孔明燈”，如圖7.5-2所示它上升的主要原因是：燈籠內(nèi)的熱空氣密度_空氣密度，導(dǎo)致燈籠受到的浮力_燈籠的重力，所以燈籠才上升4. 漂浮和懸浮是物體在液體中時(shí)所能處的兩種狀態(tài)，它們的相同點(diǎn)是_；而從v排和v物的關(guān)系上來(lái)區(qū)別，物體漂浮時(shí)v排_(tái)v物，而物體懸浮時(shí)v排_(tái)v物；從物體密度和液體密度的關(guān)系上來(lái)區(qū)別，能漂浮的物體，物_液，而懸浮的物體，物_液(填“”、“”或“=”)5. 一艘船的質(zhì)量為5105t，最大載重量是1.3106t，則它滿載時(shí)的排水量為_(kāi)t，受到的浮力是_n，如果卸下2105t的貨物，它受到的浮力為_(kāi)n。(g取10n/kg)6. 某課外活動(dòng)小組在探究物體的“浮沉條件”時(shí)，將重為100g的物體放入盛滿水的盆中,有90g水溢出,則（ ）a.物塊會(huì)浮在水面上 b.物塊會(huì)懸浮在水中c.物塊會(huì)沉入盆底 d.不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮能力提高1. 把一個(gè)自制的密度計(jì)分別放入兩種不同的液體中，情況如圖7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判斷中正確的是( )a這個(gè)密度計(jì)在甲液體中受的浮力較大b這個(gè)密度計(jì)在乙液體中受的浮力較大c甲種液體的密度較大d密度計(jì)在b處的刻度值應(yīng)大于在a處的刻度值2. 用手將一重為6n的物體全部壓入水中，物體排開(kāi)的水重為10n；則此時(shí)物體受到的浮力為_(kāi)n；放手后物體將_(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)，待物體靜止時(shí)所受的浮力為_(kāi)n。3（選做）如圖7.5-1所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮在水面；把它放入另一種液體中，它卻沉人底部，則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較( )a在水中受到的浮力較大b在另一種液體中受到的浮力較大c受到的浮力一樣大d無(wú)法比較浮力大小【布置作業(yè)】1、必做題：基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂練習(xí)及課后鞏固2、選做題：利用身邊的小物體進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)筆帽潛水員思考：潛水艇為什么能潛入水下，又能回到水面呢？我們來(lái)做一個(gè)“潛水員”的玩具吧！材料：塑料筆帽1個(gè)、橡皮泥1塊、