一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：練習(xí)十三.doc

教學(xué)資料參考一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：練習(xí)十三- 1 -教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法，使學(xué)生能熟練計(jì)算10以內(nèi)的加減法，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握水平.培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題，理解問(wèn)題的能力.教學(xué)過(guò)程：一、提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)練習(xí)檢查自己學(xué)習(xí)的情況.比比誰(shuí)學(xué)的好！二、應(yīng)用題練習(xí)：1、練習(xí)第1題，排個(gè)隊(duì)伍來(lái)學(xué)習(xí)，報(bào)數(shù)，小紅排在第幾個(gè)？2、看圖寫(xiě)出算式：出示課本練習(xí)十三第2題的鴿子圖.師：從這副圖中你可以知道什么？在草稿本上列式.反饋：學(xué)生列出兩個(gè)加法算式，兩個(gè)減法算式，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？這個(gè)算式求的是什么？3、師根據(jù)學(xué)生的反饋板書(shū)545？95+4=94+5=99-5=44、第3題，列式計(jì)算，并說(shuō)出你是怎么想的？（從圖上我們可以知道.求的是.用算式.來(lái)計(jì)算.）三、獨(dú)立計(jì)算練習(xí)1、比一比誰(shuí)算的又對(duì)又快，練習(xí)第4、5兩題.2、挑戰(zhàn)聰明題：P81思考題，獨(dú)立做，小組交流想法，再匯報(bào).你先填哪個(gè)數(shù)，為什么？你是怎么計(jì)算的？四、綜合活動(dòng)：1、先獨(dú)立觀察，書(shū)上第6題的圖，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗坑^察小鳥(niǎo)在干什么？小動(dòng)物他們?cè)谧鍪裁从螒?？我們也去參?你如果知道就幫動(dòng)物說(shuō)出答案，寫(xiě)在書(shū)上.2、小火車計(jì)算比賽：選出3名裁判，其余的5人一組，由老師給第一個(gè)同學(xué)一個(gè)數(shù)，聽(tīng)老師發(fā)令+1或+2或-2，往下開(kāi)，比比那組同學(xué)最團(tuán)結(jié)，最能干.五、練習(xí)小結(jié)：宣布獲得優(yōu)勝的小組，發(fā)給紅蘋(píng)果.小結(jié)這節(jié)課表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)，并結(jié)合9+2=？8+3=？等題，延伸到下節(jié)課的教學(xué).六、課后小記第十六、十七、課時(shí)：生活中的數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第46、57、87頁(yè)生活中的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，精密聯(lián)系學(xué)學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生感到生活中處處有數(shù)，書(shū)就在我們身邊.2、讓學(xué)生能用所學(xué)到的數(shù)序去表示生活中的實(shí)物的數(shù)量和順序，體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣.3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力.4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往的能力.6、加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神.教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的數(shù)中，哪個(gè)最??？哪個(gè)最大？你能按從小到大的順序說(shuō)出來(lái)嗎？在從大到小的順序說(shuō)一說(shuō).同學(xué)們說(shuō)得很好，這些數(shù)都是我們的好朋友，在生活中到處的能見(jiàn)到他們，今天我們就先來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的數(shù).二、討論交流：1、說(shuō)一說(shuō)：板書(shū)：我會(huì)說(shuō).教師：生活中，你在哪些地方見(jiàn)過(guò)數(shù)？學(xué)生盡情說(shuō).教師播放課間中的錄像.（校內(nèi)外學(xué)生熟知的生活場(chǎng)景）看完錄像你有什么感受？教師小結(jié)：數(shù)能給我們的生活帶來(lái)方便，使我們?nèi)祟惖暮门笥?，生活中我們?jīng)常要用到數(shù)來(lái)和杯人交流.請(qǐng)學(xué)生把書(shū)翻到46頁(yè)生活中的數(shù)，看看書(shū)上的小朋友正在向我們說(shuō)什么？在小組中交流后再全班交流.教師：這四位小朋友說(shuō)的每一句話中都有數(shù)，你能向這四位小朋友一樣，說(shuō)出一舉帶數(shù)的話嗎？3、擺一擺：你會(huì)打電話嗎？撥的數(shù)字就是什么？（電話號(hào)碼）你們知道家里的電話號(hào)碼嗎？請(qǐng)你們用學(xué)具盒里的數(shù)字，擺出家里的電話號(hào)碼.教師巡視，擺好后學(xué)生匯報(bào).數(shù)一數(shù)，你家里的電話號(hào)碼是由幾個(gè)數(shù)組成的？我們杭州的電話號(hào)碼是8位的，這8個(gè)數(shù)字一個(gè)也不能少，你想知道其他同學(xué)家的電話號(hào)碼嗎？自由去記，也可以把你好朋友家的電話號(hào)碼抄在紙上.（教師播放音樂(lè).）老師介紹自己的電話號(hào)碼，學(xué)生記下，有什么困難可以打電話給老師.課間休息：說(shuō)數(shù)字兒歌.4、猜一猜：小動(dòng)物去秋后，每個(gè)小動(dòng)物坐在不同的車廂里.小白兔第一個(gè)上車，所以他坐在第一節(jié)車廂里.小路在第三屆車廂里，其余的動(dòng)物在哪節(jié)車廂里，你能猜出來(lái)嗎？板書(shū)：我會(huì)猜.小組先討論，在進(jìn)行匯報(bào).課件出示，三個(gè)小朋友放學(xué)回家，從他們的話中你能猜出他們他們住在哪層樓？根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)猜出今天的氣溫大約是多少度？5、算一算：合作完成：教師出示一個(gè)數(shù)，讓學(xué)生找出相應(yīng)的口算卡片，同桌同學(xué)相互檢查，分組做游戲，組長(zhǎng)舉答案，其余同學(xué)找算式.應(yīng)用：媽媽上午買(mǎi)了4只雞蛋，下午買(mǎi)了3只雞蛋，一共買(mǎi)了幾只雞蛋？媽媽買(mǎi)了6個(gè)蘋(píng)果，小名吃掉了2個(gè)，還剩幾個(gè)？滲透：我們要從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)好書(shū)學(xué)知識(shí)，在生活中牛能成為爸爸媽媽的小幫手.三、全課總結(jié)：今天這節(jié)課，我們通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，擺一擺，猜一猜，算一算，更加認(rèn)識(shí)了生活中的數(shù).這些書(shū)