江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 課時(shí)3 共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版(1).doc

課時(shí)3 共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：學(xué) 習(xí)目 標(biāo)【知識(shí)與能力】1、了解黨和政府關(guān)注民生所采取的重大舉措，知道“手拉手”工程、希望工程在幫貧扶困方面發(fā)揮的積極作用2、知道我國(guó)社會(huì)保障制度的內(nèi)容、核心及其建立的意義【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1. 理解以人為本是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是“三個(gè)代表”重要思想的重要體現(xiàn)，是我黨立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求2.理解西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性教學(xué)重點(diǎn)共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。教學(xué)難點(diǎn)共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。自主學(xué)習(xí)1.實(shí)現(xiàn)共同富裕，做發(fā)展為了 、發(fā)展 ，發(fā)展成果由 。2 、 是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是全社會(huì)的 和 ，也是我們每個(gè)青年應(yīng)有的道德風(fēng)尚。3我的社會(huì)保障制度主要由 、 、 和 四個(gè)部分組成，其中 是社會(huì)保障制度的核心。社會(huì)保險(xiǎn)包括 、 、 等保險(xiǎn)。社會(huì)救濟(jì)包括居民的 、 等。合作探究1 說(shuō)一說(shuō)當(dāng)今社會(huì)民生問(wèn)題主要有哪些？黨和政府又是做哪實(shí)事來(lái)解決民生問(wèn)題的呢？2探究：導(dǎo)致貧富差距的原因有哪些？3交流：說(shuō)說(shuō)建立社會(huì)保障制度有何重要意義？4說(shuō)一說(shuō)：黨和政府實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)有何重要意義？5交流：實(shí)施幫扶脫貧有何重要意義？達(dá)標(biāo)鞏固1實(shí)現(xiàn)共同富裕的必由之路是 （ ） 實(shí)行多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人依靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起 來(lái)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 a b c d2中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定指出：“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)?！边@一規(guī)定 是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)是堅(jiān)持以人為本的體現(xiàn)是黨把最廣大人民 的根本利益放在第一位的體現(xiàn)有利于各地區(qū)同時(shí)建成和諧社會(huì) （ ） a. b c d3中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定指出：“逐步建立社會(huì)保險(xiǎn)、社 會(huì)救助、社會(huì)福利、慈善事業(yè)相銜接的覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系?！苯⒔∪鐣?huì)保障體 系是為了 （ ） a確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 b消除兩極分化 c更好地堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 d調(diào)動(dòng)各方面的積極因素參與現(xiàn)代化建設(shè)4確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。下列體現(xiàn)這一要求的是 進(jìn)一步完善社會(huì)保障制度貫徹落實(shí)同步實(shí)現(xiàn)共同富裕原則 保障低收入居民的 基本生活切實(shí)加強(qiáng)扶貧開(kāi)發(fā)工作（ ） a. b .cd5社會(huì)保障制度的核心是 （ ） a社會(huì)保險(xiǎn) b社會(huì)救濟(jì) c社會(huì)福利 d社會(huì)優(yōu)撫6從社會(huì)主義本質(zhì)的角度來(lái)理解西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，其主要意義是 （ ） a有利于民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定 b在東西部地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)共同富裕 c有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) d加快西部地區(qū)重大的基本設(shè)施建設(shè)和生態(tài)工程建設(shè) 7切實(shí)做好扶貧幫困工作，努力幫助貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，幫助貧困群眾脫貧致富。其重大意義在于 （ ） 它是確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵有利于加快整個(gè)國(guó)民經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展有利于緩解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有利于保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和 全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) a. b c d二、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題8某校思想品德教師組織了“十一五規(guī)劃與科學(xué)發(fā)展觀”的專題活動(dòng)課。課上，同學(xué)們就“十 一五”期間如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀各抒己見(jiàn)，普遍認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀較可持續(xù)發(fā)展觀在發(fā)展理念 上有了創(chuàng)新，那就是強(qiáng)調(diào)了發(fā)展要“以人為本”，也就是說(shuō)科學(xué)發(fā)展在回答怎么發(fā)展的同時(shí)， 明確回答了“為誰(shuí)發(fā)展”的問(wèn)題。 (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明科學(xué)發(fā)展觀為什么要強(qiáng)調(diào)“為誰(shuí)發(fā)展”的問(wèn)題。 (2)落實(shí)“以人為本的發(fā)展理念，就必須讓人民更多更好地共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。試列舉我國(guó)近幾年來(lái)采取的讓利于民的措施。(至少兩條)9據(jù)波士頓咨詢公司發(fā)布的中國(guó)理財(cái)市場(chǎng)報(bào)告預(yù)計(jì)：中國(guó)富