2015中考語文試題分類匯編―表格圖畫.doc

東營4.觀察下面黃君璧的畫作飛瀑雷鳴，寫一段解說文字，至少用上一個成語。（3分）4.答案示例：畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構成。銀色的瀑布如泛起的雪濤向高崖下猛撲，傳來震耳欲聾的轟鳴，大有雷霆萬鈞之勢。瀑布下方水汽氤氳，上方源流蜿蜒，與瀑布的勇猛強悍相互映襯，顯出剛柔相濟的特色；而旁側的瀑布半掩半露，與主體瀑布相得益彰，再添一層氣勢。整個畫面氣韻生動、氣勢磅礴、渾然一體，充分表現(xiàn)出作者深厚獨到的思想藝術造詣。評分：內容全面、層次清楚、突出特征，占2分，成語運用占1分。共3分。意思對即可。Y達州24.通州初級中學將開展 “弘揚中華文化，親近傳統(tǒng)書信”的語文活動，邀請你參加并完成以下任務。(6分)(1)任務一：請閱讀該校學生使用書信情況的調查表，并簡述你的探究結果(寫兩條)。(2分)通州初級中學學生使用書信情況調查表項目年級從未寫過信學應用文時寫寄賀卡時寫七年級94.4%1.1%4.5%八年級90.6%5.2%4.2%九年級88.8%7.3%3.9%探究結果：；。(2)任務二：根據(jù)以上情況調查，該校發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流學習心得或生活感悟的倡議。可是你班的卜廷華同學對此不感興趣，仍熱衷于聊QQ、玩微信、打電話，你怎么勸說他呢？(2分)答：.(1)探究結果：通州中學絕大部分學生從未寫過信；(1分)隨著年齡和知識的增長，嘗試寫信的學生越來越多。(1分)(2)卜廷華同學，傳統(tǒng)書信能體現(xiàn)書寫者的學養(yǎng)功底和氣質風神，它飽含溫情，蘊含著博大精深的中華文明。(1分)作為當代中學生，我們有義務讓這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。(1分)湖州20為緩解交通高峰期間道路擁堵的狀況，保障文苑小學放學期間交通安全，自2015年5月20日起，交通管理部門對吉山南路部分路段實施機動車限時單向通行（詳見示意圖）。請你為湖州廣播電臺“交通之聲”擬寫一份文稿，提醒廣大市民注意相關情況。要求：語言表達得體，規(guī)范；表述準確，有條理；120字左右。（6分）吉山南路限時單行示意圖溫州18根據(jù)要求，完成任務。（10分） 小甌在溫州江心嶼看到一處石頭上的題字，很喜歡，便拍下照片（見圖1）與家人分享。請你以小甌的身份，參考圖2，從下面選項中選擇一位親人向他（她）介紹。 A爺爺 B上小學的妹妹 要求：根據(jù)選擇的對象，得體、清晰地介紹；至少包含內容、字體特點兩方面；正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；120字左右；不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。臺州四、語言運用（68分）18. 根據(jù)要求，完成寫話。（8分）據(jù)央視報道：南京馬拉松比賽中，一個24歲的小伙在終點前突然倒地，呼吸、心跳驟停。緊急關頭，兩名選手為小伙進行心肺復蘇，小伙漸漸有了呼吸。下面是心肺復蘇中的“胸外按壓”動作示意圖，請你根據(jù)圖示及提示語寫一段說明性文字，按步驟介紹“胸外按壓”動作。（120字左右） 【提示】 位置：兩乳頭連線中央胸骨處。 方法：以髖關節(jié)為支點向下按壓5cm。 速率：100120次/分。 步驟：平放；直跪；按壓。 要點：用力、平穩(wěn)、快速、有規(guī)律。 18.示例：將被搶救者臉朝上，平放于地上；搶救者在被搶救者身側雙膝跪地，大腿盡量與地面垂直；雙手手掌朝下，成十字疊放于被搶救者的兩乳頭連線中央胸骨處；雙臂繃直，利用髖關節(jié)為支點；以肩、臂力量，平穩(wěn)、有規(guī)律地用力向下按壓5cm，再向上放松；每分鐘重復100120次。 評分標準：共8分。內容6分，語言表達2分。若只抄“提示”得2分。河南（2）下圖是中國青少年校園足球（CSF）活動的標志。請結合圖案和文字具體介紹該標志的設計意圖。（4分）（2）示例：圖案以足球為主體，足球上標明“CSF”，意為中國青少年校園足球；給足球畫上翅膀，寓意騰飛、活力和足球運動帶給學生的快樂?！瓣柟怏w育，快樂足球”8個字，點明校園足球的宗旨和意義；這幾個字錯落排列，富有動感，顯示出活力與快樂。（言之成理即可?！皥D案”“文字”一方面2分，共4分）（共7分）潛江（3）品羊字書法。 春節(jié)慶?；顒悠陂g，書法家創(chuàng)作了一組“羊”字書法（如右），你最喜歡哪一幅？請說出理由。（1分） ABC（3）示例：我喜歡A，這是一個變體、象形的“羊”字，猶如一只真實的羊站立面前，形象生動，富有創(chuàng)意。 我喜歡B，這是草書的“羊”字，運筆流暢，灑脫奔放，富有動感。 我喜歡C，這是正楷的“羊”字，工整端莊，方正穩(wěn)重，美觀易認。（1分。言之有理即可。只答“我喜歡”不給分。）嘉興四、語言運用（66分）20根據(jù)下列情境，完成相關任務。要求：內容完整，條理清楚，語言得體，150字以內。（6分） 5月16日，張嬸來報喜，說女兒已被國外某大學錄取，9月25日開學。原準備買車的10萬元錢要作留學之用了，現(xiàn)在想用這筆錢作短期投資。請你根據(jù)下面招商銀行理財產(chǎn)品宣傳單的有關內容，向張嬸介紹理財信息并推薦合適的一款。21世紀教育網(wǎng)版權所有寧夏8.觀察下面這幅圖，按要求答題。(4分)xk|b|1x k b 1過幅圖表現(xiàn)了什么主題？（1分）用生動的語言描述畫面內容。（3分）揚州 為右圖擬一個形象的標題，并結合畫面內容闡述標題的含義。（5分） 標題（2分）： 含義（3分）： 8.（8分）（5分）【示例一】標題：圓夢之旅；含義：畫面中，父子倆（師生二人）乘坐以書籍為帆的飛船，向著夢想境界進發(fā)。 【示例二】標題：學海無涯書作帆；含義：右圖中兩人駕著以書為帆的閱讀之舟，向前方駛去。表明閱讀給我們駛向成功的動力。 【示例三】標題：導航；含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方。表明孩子的閱讀需要師長的正確引導。 【評分要點及說明】標題：正確理解畫面內容，語言形象，各1分。含義：結合畫面內容，張家界8閱讀下面材料，完成第(1)-(3)題（6分）今年兩會期間，總理在政府工作報告中提到，制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。至此，“互聯(lián)網(wǎng)+”已升至國家層面。實際上“互聯(lián)網(wǎng)+”早已融入到我們的日常生活中。(1)讀懂圖表，在上圖的1、2處填入合適的文字。（2分）1處 2處 (2)請你認真閱讀上圖，然后根據(jù)上圖內容解釋“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義。（2分） (3)請你推薦一位名人來推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，寫出他（她）的名字并說明理由。（2分）8.(1)傳統(tǒng)交通 淘寶網(wǎng)（類似網(wǎng)站等）(2)將互聯(lián)網(wǎng)技術和傳統(tǒng)行業(yè)結合起來（將互聯(lián)網(wǎng)技術運用到傳統(tǒng)行業(yè)中），形成新的行業(yè)（經(jīng)營）模式。 (3)推薦一位合適的名人（可與題干中類似的材料整合。如總理、日常生活中大家熟悉的名人等,將他（她）對于推廣互聯(lián)網(wǎng)+所起的作用分析清楚。)21世紀*教育網(wǎng)示例1：馬云，是一個 “互聯(lián)網(wǎng)+”的杰出實踐者，他將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)集市結合，創(chuàng)立淘寶網(wǎng)。并創(chuàng)立阿里巴巴集團、支付寶等互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)，并一度成為全球首富。用他的