江蘇省南通市八一中學(xué)九年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題 蘇科版.doc

南通市八一中學(xué)九年級(jí)物理階段測(cè)試卷總分90 時(shí)間90分鐘一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意每小題2分，共20分）1水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移動(dòng)一段距離，則下列判斷正確的是 a文具盒所受重力做了功 b文具盒所受支持力做了功 c文具盒所受拉力做了功 d沒有力對(duì)文具盒做功2如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，下列說法正確的是a左端下沉b右端下沉c仍然平衡d無法判斷3如圖，“套圈”出手后，從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中（不計(jì)空氣阻力），下列說法正確的是a“套圈”由a到b過程中，動(dòng)能逐漸增大b“套圈”在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能c“套圈”由b到c過程中，機(jī)械能逐漸變小d“套圈”由a到b再到c過程中，重力勢(shì)能先變大后變小4四個(gè)同學(xué)進(jìn)行登山比賽，如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是 a體重最大的一個(gè) b時(shí)間最短的一個(gè) c速度最大的一個(gè) d做功最快的一個(gè)5下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是第5題圖a給冷水加熱 b.壓縮空氣溫度升高 c.下滑時(shí)臀部發(fā)熱 d.搓手取暖 6用相同的加熱器對(duì)質(zhì)量相同的兩種不同液體加熱，吸收相同熱量后，溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖所示.下列說法中正確的是a.升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多b.加熱相同的時(shí)間，乙液體升高的溫度高c.用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好d.用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好7對(duì)于熱量的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是 a溫度高的物體放出的熱量多，溫度低的物體放出的熱量少 b溫度高的物體含的熱量多，溫度低的物體含的熱量少 c在熱傳遞過程中，同一物體溫度改變?cè)酱?，吸收或放出的熱量就越?d質(zhì)量大的物體比質(zhì)量小的物體含的熱量多8根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是a物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)b不同的物質(zhì)其比熱容總是不同的c質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大d寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大9在自由下落過程中物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來越快。一個(gè)物體由a點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過b、c兩點(diǎn)，已知abbc，如圖所示，物體在ab段重力做功w1，做功功率p1；在bc段重力做功w2，做功功率p2，則下列關(guān)系正確的是 aw1w2 p1p2 bw1w2 p1p2 cw1w2 p1p2 dw1w2 p1p210.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法比賽中，初三某同學(xué)imin內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個(gè)跳繩過程中的功率約為a120w b400w c600w d1000w二、填空題（本題共8小題，每空1分，共22分）11.“鉆木”能“取火”，說明 可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明 可以改變物體的內(nèi)能12.如圖所示，斜面高為1m，長(zhǎng)為3m，工人用400n沿斜面方向的力將重為840n的箱子勻速推到車上，在這過程中工人的推力做的功是 j，其中有用功是 j，此時(shí)斜面的機(jī)械效率是 ，箱子與斜面間的摩擦力為 n. 13.中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的 很大，以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可以使 噸水從20加熱至60。q煤氣4.2 107 jkg，c水4.2 103 j( kg) 14. 一位同學(xué)騎自行車加速上坡的過程中，他的動(dòng)能 ，勢(shì)能 ，機(jī)械能 （增大/不變/減?。?。15.如圖所示，搬運(yùn)工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為540n的重物勻速提升3m，所用拉力為200n，則他所做的有用功是 j，額外功是 j，滑輪組的機(jī)械效率是 16.簡(jiǎn)單機(jī)械、機(jī)械功及機(jī)械能的知識(shí)與人體很多的活動(dòng)聯(lián)系緊密。 (1)冬天天冷時(shí)，我們通過雙手相互摩擦、跺腳等動(dòng)作使身體發(fā)熱，這是通過 方式使物體的內(nèi)能增加。(2)人通過曲臂使手臂轉(zhuǎn)動(dòng)來拿起重物，此時(shí)人的手臂相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的 （選填“省力杠桿”或“費(fèi)力杠桿”）。 (3)初中生安靜思考問題時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5w，則你在考試的100分鐘內(nèi)，心臟做功約為 j。17體育中考，男生新設(shè)引體向上項(xiàng)目。如圖是引體向上的示意圖，小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個(gè)規(guī)范的引體向上。已知小云的質(zhì)量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高0.4m，則小云每做一次引體向上所做的功為_j，整個(gè)過程中的平均功率為_w。（g取10n/kg）18、用煤氣灶把1kg、初溫為20的水加熱到70，消耗了10g煤氣已知水的比熱容是4.2103j/（kg），煤氣的熱值4.2l07j/kg，則水吸收的熱量為 j，煤氣完全燃燒放出的熱量為 j，煤氣灶燒水的效率為 %三、解答題（本大題共6小題，共48分）19（6分）(1)用道釘撬來撬鐵路枕木上的道釘，o是支點(diǎn)，在圖中作出它的動(dòng)力臂和阻力臂 (2)人站在地上提升重物，利用圖乙中的定滑輪和動(dòng)滑輪繞制滑輪組，要求能夠改變用力的方向20.（7分）如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球a從不同高度滾下，那么實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系(2)該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體 （選填“a”或“b”）的動(dòng)能，該動(dòng)能是由 能轉(zhuǎn)化而來的 (3)該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體a從斜面上靜止?jié)L下與物體b碰撞時(shí) （選填“碰前a”、“碰后a”、“碰前b”或“碰后b”）的速度，它是通過 （選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的 (4)若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，物體b碰后滑出木板，在不改變?cè)衅鞑牡那闆r下，如何保證碰后物體b能始終在木板上滑行？方法是 (5)若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn) （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的21.（8分）在“測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下： (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升 (2)第次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 (3)第次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為 w. (4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）22（8分）小高家里原來用液化石油氣燒水，每天用60的熱水100kg。她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師和同學(xué)的幫助下，制造了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。（1）若用這臺(tái)熱水器每天可將100kg的水從20加熱到60，這些水吸收的熱量是多少？（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽(yáng)能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0107j/kg）（3）請(qǐng)你說出太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。（只要寫出一條）23（9分）小明利用如圖所示的滑輪組把重480n的物體提高10m，已知滑輪組的機(jī)械效率是80%（不計(jì)繩重和摩擦），求：第23題圖(1)小明做的有用功、總功。(2)用此滑輪組吊起600n的物體，滑輪組的機(jī)械效率又是多大24（10分）閱讀短文，回答文后的問題，風(fēng)寒溫度人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)，風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人體對(duì)冷的感覺，導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱當(dāng)無風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走，風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度，并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系下表是在氣溫為5時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系(1)風(fēng)會(huì)使人感覺更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列_散熱方式 ( ) a輻射 b傳導(dǎo) c對(duì)流 d汗液蒸發(fā)(2)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2105j，如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降_人體的比熱容取4.2103j/(kg)(3)利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度風(fēng)速圖像(4)當(dāng)氣溫為5，風(fēng)速為35km/h時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？ 答：_(5)根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用t表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請(qǐng)你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式：_九年級(jí)物理答案cbdda dccda11.做功 熱傳遞12.1200 840 60% 12013.比熱容 2.514. 增大 增