高考語文 命題作文“說格”導(dǎo)寫寫作素材.doc

2013高考語文作文素材：命題作文“說格”導(dǎo)寫名校真考題閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）在漢語中，“格”字意蘊(yùn)豐厚，常見的義項(xiàng)有：規(guī)格、格式，如不拘一格；阻礙、限制，如格于成例；品格、格調(diào)，如格調(diào)高雅；推究、研究，如格物致知。請(qǐng)你選擇“格”的一個(gè)義項(xiàng)，聯(lián)系實(shí)際，以“說格”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（不要寫成詩歌）。名師金手指準(zhǔn)審題材料中直接點(diǎn)出了：“格”字的四大義項(xiàng)，這就給出了我們立意的范圍。我們可以將這些義項(xiàng)對(duì)接到我們熟悉的作文話題上來，這就便于穩(wěn)當(dāng)?shù)刈魑牧?，如人格、出格、入格、品格、格調(diào)、守格、合格、格物致知等話題。話題只需選擇個(gè)，不要全面鋪開?？梢灾苯訉懭?，通過寫一個(gè)人的故事，闡明“格”方面的偉大及魅力；可以聯(lián)系偉人的經(jīng)歷對(duì)比現(xiàn)在一些人的做法，進(jìn)行議論；可以將“格”擬人化，通過寓言故事，闡述守護(hù)“格”要經(jīng)受住外界的誘惑；還可以托物言志，借贊美某物來贊美具體的“格”。名師一招鮮巧立意立意一：從正面立意，可以進(jìn)行思辨立論，闡明人的風(fēng)格或人格與其人生、事業(yè)的密切關(guān)系；也可從個(gè)人的格調(diào)同其實(shí)現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值的聯(lián)系這方面切入，分析個(gè)人的風(fēng)格或人格同社會(huì)的密切關(guān)系。立意二：從反面立意，在故步自封、因循守舊的入格社會(huì)里，需要不拘格、與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新、推陳出新的出格。名師儲(chǔ)備館精選材經(jīng)典素材1：史鐵生：捐獻(xiàn)遺體器官他曾經(jīng)這樣笑對(duì)生死：“死亡只是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”當(dāng)憑借我與地壇等作品感動(dòng)無數(shù)讀者的作家史鐵生因突發(fā)腦溢血最終搶救無效離開人世后，遵照他本人生前的遺愿，他的家人不舉行遺體告別儀式，并將他的脊椎、大腦捐作醫(yī)學(xué)研究，將他的肝臟捐給有需要的患者。當(dāng)他最后離開現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，他是那么毫無保留。經(jīng)典素材2：林徽因：令人傾倒的氣質(zhì)藝術(shù)家林徽因的一生是美麗的，她容貌美麗，詩歌美麗，事業(yè)更美麗。雖然只活了51個(gè)春秋，卻如金子般的閃光。她既是一位文學(xué)家，又是一位建筑學(xué)家，還是一位意境空靈的詩人，她一生寫了幾十首詩歌，感情真摯，文字典雅，耐人尋味，涵蓋了極高的精神境界和文學(xué)素養(yǎng)。林徽因以其精致的洞察力和高雅的格調(diào)為任何一門藝術(shù)都留下了自己的印痕。熱點(diǎn)素材1：周其鳳：“4元錢闖北大”是一堂人格教育課9月2日上午，北京大學(xué)迎來3600余名本科新生。2012年，北大新生中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生占20，這些學(xué)生拿到了北大發(fā)放的愛心大禮包。校長周其鳳也來到迎新現(xiàn)場的綠色通道，給受助學(xué)生講述了自己當(dāng)初“4元錢間北大”的故事。如果學(xué)生們能夠從校長的講述中有所啟發(fā)和鞭策，這對(duì)他們顯然是極為重要的“大學(xué)第一課”。熱點(diǎn)素材2：黑衣女：羞辱環(huán)衛(wèi)工降低了誰的人格2012年10月10日，一段環(huán)衛(wèi)工受辱的視頻讓網(wǎng)友們看了憤怒無比。視頻中，一名黑衣女正在吃雞蛋，她把蛋殼剝下，一塊、一塊往地上扔，環(huán)衛(wèi)女工邊掃邊勸說，黑衣女卻說：我就是要丟這里，你一環(huán)衛(wèi)工就是該干這個(gè)的。女環(huán)衛(wèi)工說：那你在家也是這樣亂丟嗎？黑衣女火了：家是我的，我愛怎么丟就怎么丟。說著還把未吃完的雞蛋使勁往地上一甩，說：快，給老子掃了。運(yùn)用片段1：我們的人生只需要高雅的風(fēng)格，還記得季老曾說過“人活一世就像作一首詩”。高雅格調(diào)的人生該是何等的爛漫與充實(shí)。高雅的生活里我們可以安靜地享受著生命的韻味，每一天都在抒寫生命的詩篇?！耙簧碓娨馇て?，萬古人間四月天！”林徽因的生活是何等的高雅：早晨醒來和著第一縷晨光，泡上一杯香茗，小讀著詩經(jīng)，生如夏花。死若秋葉，安靜地來去。高雅的生活里開出芳香的花朵，每一瓣都散發(fā)著閃亮的光。選擇了高雅的格調(diào)，即使在平凡的生活中也會(huì)活出片片詩情，點(diǎn)點(diǎn)詩意。高雅，我們?nèi)松闹鞲裾{(diào)。運(yùn)用片段2：古人云：“敬人者，人恒敬之?！比巳硕伎释玫阶鹬?，這是人的本能，也是人的愿望，但并不是每個(gè)人都能做到。正如對(duì)環(huán)衛(wèi)工人大喝一聲“快，給老子掃了”的黑衣女子，缺乏道德修養(yǎng)，把尊重凌駕于平等之上，把尊重與社會(huì)分工聯(lián)系在一起，這是一種沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)，她不知，懂得尊重別人才能得到別人的尊重。俗話說，做事先要學(xué)會(huì)做人。試問黑衣女子，作為一個(gè)成年人，連最起碼的道德修養(yǎng)和是非觀都不具備，又怎能做出一番事業(yè)？閱卷標(biāo)桿范文引路說格張琴“格”不大不小，不偏不倚，無形之中畫出了一個(gè)框架。從一出生，我們便開始在“格”中生活?！笆巢谎裕瑢嫴徽Z”“走路要端正”“打扮要得體”若誰一邊吃飯一邊大聲說話、走路扭捏、不修邊幅，便會(huì)有人說：“不合平常的格調(diào)，沒有教養(yǎng)?！睗u漸地，我們開始上學(xué)；寫字要在方方的格子里，要以方圓為美；寫文章也開始有了跑題之說。但有時(shí)候，我們也需要“破格”?！捌聘瘛睆囊欢ㄒ饬x上來說也是一種創(chuàng)新，一種風(fēng)潮。韓寒，未出名前，在學(xué)生時(shí)代完全是一個(gè)“出格”的人。他有過叛逆輕狂的歲月，在那個(gè)輕狂的專屬記憶中，他完成了三重門。成名之后的他依舊不羈。記得汶川地震發(fā)生時(shí)，八方都在救援，各路名人影星都伸出援手，但不過都是捐款，數(shù)目大小不一。韓寒卻不拘一格，他自己開著車運(yùn)載著物資，帶領(lǐng)一支車隊(duì)沖到那個(gè)危險(xiǎn)的山區(qū)中，以實(shí)際行動(dòng)表明自己的愛心。其實(shí)他的人生并不單單如此，從羞澀少年到無畏敢闖，再從著名作家到瘋狂的賽車手，他走出了“破格”人生的精彩之道。他的“破格”是對(duì)理想的一種堅(jiān)持，一種追求，也讓更多的人明白，不要平凡屈就命運(yùn)的安排，堅(jiān)持、不拘一格也可以走出絢麗大道。史鐵生，文壇史上的精神巨人，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)動(dòng)著他殘缺的身體，用筆記下他煎熬歲月里對(duì)生命的渴望與堅(jiān)持，激勵(lì)著一代人面臨厄運(yùn)而不能輕易放棄生命。不管多難，也要堅(jiān)持，因?yàn)樯娌粌H僅只是你一個(gè)人的事。那個(gè)蕭瑟的寒冬，他帶著灑脫安詳?shù)仉x開了人世，留給我們無盡的敬念勉懷。而一份遺體器官捐贈(zèng)書更讓我們著實(shí)吃了一驚。他本就不幸，卻還出格地將自己的軀體捐獻(xiàn)出來造福于別的可憐的人兒。這并不符合我們常規(guī)思考的格調(diào)，但他卻真的堅(jiān)持這樣做了，他的精神的崇高長存在那些泛黃的日記本上。他的破格是一種標(biāo)新立異，是一種無私至上，是文壇史上永遠(yuǎn)的一抹亮色，它將提醒后人永遠(yuǎn)不忘奉獻(xiàn)，更將鼓勵(lì)人們要敢于奉獻(xiàn)?！捌聘瘛毙枰職猓枰獜?qiáng)大的精神動(dòng)力。我們都在格子之中來來回回，敢于“破格”，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不拘泥于陳規(guī)，才會(huì)有更多的格子可供選擇，也才會(huì)有更多的新興風(fēng)潮，鋪陳出特別的光明大道。點(diǎn)評(píng)本的觀點(diǎn)另辟蹊徑，提出了要“敢于出格”的見解，別具一格。