小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級小數(shù)點(diǎn)搬家 (6).docVIP

數(shù)學(xué)課導(dǎo)學(xué)案班級： 姓名： 組名： 上課時間： 月 日年級四年級下冊課題小數(shù)點(diǎn)搬家備課教師馬鴻剛執(zhí)教備課日期學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能運(yùn)用計(jì)算相關(guān)的乘除法。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備小黑板，事先板書當(dāng)堂檢測習(xí)題。主要導(dǎo)學(xué)過程主要導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)時間分配活動內(nèi)容導(dǎo)學(xué)策略與方法導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備21、齊呼口號。2、老師請出兩名學(xué)術(shù)助理，分派任務(wù)，叮囑小組長首先安排好組員的活動，然后自己再開始學(xué)習(xí)，組內(nèi)獨(dú)學(xué)結(jié)束后要統(tǒng)一意見，意見不統(tǒng)一時展開討論，無法達(dá)成一致的交到班上討論。3、學(xué)術(shù)助理安排分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，填寫班級、姓名、組名、時間。導(dǎo)入新課51、觀察數(shù)學(xué)書40頁的主題圖，講一講其中的故事。2、觀察價格如何變動。4.000.400.04（ ）元 （ ）角 （ ）分小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動一位，小數(shù)（ ）倍；1、學(xué)術(shù)助理安排看主題圖，請兩名學(xué)生講故事。2、小組長組織填空。3、學(xué)術(shù)助理指名匯報(bào)。匯報(bào)結(jié)束后揭示課題。探索新知201、算一算下面的題，上下對比，你有什么發(fā)現(xiàn)？0.00610 2.008100.006100 2.0081000.0061000 2.0081000發(fā)現(xiàn)：從上往下看，第一個乘數(shù)（ ），給第一個乘數(shù)擴(kuò)大10倍，就是把第一個乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動（ ）位作為乘積；給第一個乘數(shù)擴(kuò)大100倍，就是把第一個乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動（ ）位作為乘積；給第一個乘數(shù)擴(kuò)大1000倍，就是把第一個乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動（ ）位作為乘積；2、同學(xué)們先算一算左面的三道題，然后根據(jù)左面的結(jié)果寫出右面三道題的商。0.00410 0.040100.004100 0.4001000.0041000 4.0001000發(fā)現(xiàn)：被除數(shù)除以10，就是把被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動（ ）位作為商。被除數(shù)除以100，就是把被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動（ ）位作為商。被除數(shù)除以1000，就是把被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動（ ）位作為商。1、小組長：大家豎著算一算。2、小組長：現(xiàn)在把每道題的第一個乘數(shù)和積比較一下，看看小數(shù)點(diǎn)如何變化的，完成填空。3、小組長：現(xiàn)在我們交流一下。（逐空交流）4、學(xué)術(shù)助理逐一念空，全班齊答。5、小組長：大家豎著算前3道。6、小組長：現(xiàn)在根據(jù)左面的結(jié)果寫出右面三道題的商。7、小組長：現(xiàn)在我們交流一下。（逐空交流）8、學(xué)術(shù)助理豎著逐一念題，全班齊答。叫3個小組匯報(bào)發(fā)現(xiàn)，每組匯報(bào)一個。當(dāng)堂檢測101、根據(jù)發(fā)現(xiàn)試一試。1.41410 0.1100036.910 3.141000.618100 43.2110002、請幫幫小數(shù)點(diǎn)搬搬家。7.6810（ ）1000（ ）10（ ）4.56100（ ）1000（ ）100（ ）0.5210（ ）10（ ）1000（ ）3、補(bǔ)全算式。填上適當(dāng)?shù)臄?shù)和運(yùn)算符號，使算式成立。（ ）10036.65 8.60（ ）0.860.75（ ）75 5.43（ ）0.05434、挑戰(zhàn)題。根據(jù)61332013，寫出幾道算式。2.013（ ）（ ） 2.013（ ）（ ）20.13（ ）（ ） 20.13（ ）（ ）1、同學(xué)們自己先算一算，然后小組長組織組內(nèi)展示。有不同結(jié)果時找找原因。2、學(xué)術(shù)助理逐一念題，指名回答。3、學(xué)生先獨(dú)立完成，然后組內(nèi)交流。4、學(xué)術(shù)助理請兩個小組展示。小結(jié)評價21、這節(jié)課你有什么收獲？2、你覺得這節(jié)課（ ）表現(xiàn)比較好？為什么？學(xué)術(shù)助理指名發(fā)言布置作業(yè)1根據(jù)學(xué)習(xí)情況