2小苗與大樹的對話 (2).ppt

2小苗與大樹的對話 季羨林 1911 2009 7 中國著名古文字學(xué)家 歷史學(xué)家 作家 曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員 北京大學(xué)副校長 中國社科院南亞研究所所長 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識3個生字 能借助字典 聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思 2 默讀課文 把握談話的主要內(nèi)容 3 能從對話中得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示 進一步開展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動 綠 l 綠色 l 綠林 p ngxi g彭俠嗯 閑書起碼嗯彭公案濟公傳水滸傳施公案三俠五義滾瓜爛熟能文能武中西貫通古今貫通文理貫通古文觀止綠林好漢一百單八將 綠林好漢 一百單八將 滾瓜爛熟 原指西漢末年聚集起義的湖北綠林山的農(nóng)民起義軍 后來泛指聚集山林 反抗封建統(tǒng)治者的人們 文中指 水滸傳 里所描寫的起義后聚集到梁山上的各位英雄 單 一個 文中指梁山上的一百零八個好漢 形容朗讀 背誦得熟練流利 偏科 指單獨著重某一科 不能全面發(fā)展 貫通 全部透徹地理解與領(lǐng)悟 達(dá)到精通 自主研讀 合作探究 1 苗苗和季羨林先生對于讀書 提出了哪些見解 談?wù)勀銓@幾點的認(rèn)識 2 這篇文章與以往的文章有什么不同之處 3 課文題目 小苗 和 大樹 有什么寓意呢 文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過 要把文章寫好 最可靠的還是要多看書 21世紀(jì)的青年 要能文能理 三貫通 這才是21世紀(jì)的青年 貫通 即全部透徹地理解和領(lǐng)悟 達(dá)到精通 三貫通 則是指清華大學(xué)提出的 中西貫通 古今貫通 和季老提出的 文理貫通 這句話是季老針對苗苗偏科而說的 國力的競爭取決于人才的競爭 21世紀(jì)是一個知識和經(jīng)濟高速發(fā)展的社會 對人才提出了更高的要求 不僅要學(xué)貫中西 博古通今 還要文理兼?zhèn)?這種綜合型的人才 才能適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的需要 古文也很重要 我覺得 一個小孩起碼要背兩百首詩 五十篇古文 這是最起碼的要求 起碼 即最低要求 最低限度 季老在與苗苗交流中提出古詩文積累的建議 并用 起碼 最起碼 提出了量化的要求 這里面既有季老自身成長的體驗 又有著對中華傳統(tǒng)文化繼承的關(guān)注 更是對 古今貫通 的一個注解與落實 苗苗和季羨林先生對于讀書 提出了哪些見解 1 把文章寫好 要多看書 2 要中西貫通 古今貫通 文理貫通 不要偏科 要學(xué)好外語 3 進行古詩文積累 這篇文章與以往的文章有什么不同之處 這是一篇訪談錄 一問一答式 課文題目 小苗 和 大樹 有什么寓意呢 寓意 苗苗在求學(xué)和增長知識的路上剛剛起步 猶如破土而出的小苗要汲取營養(yǎng) 季老學(xué)識淵博 學(xué)有建樹 恰似一株根深葉茂的大樹 拓展遷移 達(dá)標(biāo)檢測 向大家介紹自己最喜歡的書 向大家推薦一些書目 古文觀止 三國演義 水滸傳 西游記 三國演義 開始于劉備 關(guān)羽 張飛桃園三結(jié)義 結(jié)束于王浚平吳 描寫了東漢末年和三國時代魏 蜀 吳三國之間的軍事 政治斗爭 水滸傳 全書以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭為主要題材 塑造了李逵 武松 林沖 魯智深等梁山英雄一百單八將 揭示了當(dāng)時的社會矛盾 紅樓夢 以賈 王 史 薛四大家族為背景 以賈寶玉 林黛玉的愛情悲劇為主線 揭露了封建統(tǒng)治者的罪惡 暗示了封建王朝必將走向衰落的歷史命運 西游記 以民間傳說故事 話本及雜劇為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成 寫唐僧 孫悟空 豬八戒 沙僧西天取經(jīng) 沿途除妖降魔 戰(zhàn)勝困難的故事 中國四大名著 彭公案 寫古代清官彭朋查辦不同事務(wù)的斷案故事 廣為留傳而千古不衰 施公案 以施仕綸為中心人物的公案題材情節(jié) 宣揚 懲惡揚善 思想 濟公傳 主要講述了濟公濟困扶危 懲治強梁 與為富不仁者作對的故事 三俠五義 是由清朝評書藝人石玉昆口頭創(chuàng)作的評書 全書 回 中國俠義公案小說 作業(yè) 1 給下列形