【與名師對話】高中語文 25 菩薩蠻(其二)課時作業(yè) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc

【與名師對話】2014年高中語文 2-5 菩薩蠻(其二)課時作業(yè) 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞一、選擇題1下列加點的字，讀音全都正確的一項是()a壚邊(l) 干坼(c)綺麗(q) 絳紫(jin)b皓腕(ho) 悲愴(chun)訃告(p) 氛圍(fn)c諳熟(n) 伉儷(kn)洗涮(shun) 道行(xn)d端倪(n) 省悟(xn)璀璨(cn) 筵席(yn)解析：a項“坼”讀ch，“綺”讀q；b項“訃”讀f；c項“行”讀hn。答案：d2下列誦讀停頓正確的一項是()a夢游天姥/吟留別b云青青兮/欲雨c失向來/之煙霞 d未老/莫還鄉(xiāng)解析：a項“吟”為古體詩的一種體裁，應(yīng)在“吟”后停頓。b項主謂之間停頓，應(yīng)在“云”后停頓。c項動賓之間停頓，應(yīng)在“失”后停頓。答案：d3對下列詩句中加點詞語解釋錯誤的一項是()a人隨沙岸向江村向：奔向b須行即騎訪名山 須：一定c虎鼓瑟兮鸞回車 鼓：彈奏d游人只合江南老 合：應(yīng)該解析：b項，須：等待。答案：b4關(guān)于菩薩蠻說法不正確的一項是()a這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)的風光美和人物美，表現(xiàn)了詩人對江南水鄉(xiāng)的依戀之情，也抒發(fā)了詩人飄泊難歸的愁苦之感。寫得情真意切，具有較強的藝術(shù)感染力。b在謀篇布局上，上片開首兩句與結(jié)尾兩句抒情，中間四句寫景、寫人。運用白描寫法，清新明麗，真切可感；起結(jié)四句直抒胸臆，把懷念故鄉(xiāng)欲歸不得的感情直率地表達出來。c. “只合”二字，無限凄愴，意謂天下喪亂，游人飄泊，雖有鄉(xiāng)不得還，雖有家不得歸，惟有羈滯江南，以待終老。d. “莫”字讓人聯(lián)想到陸放翁的釵頭鳳那一連三個“莫”字所道出的一片無可奈何之情是極為深婉而且沉痛的，韋莊詞此處的“莫”字，也表現(xiàn)出了一種極深婉而沉痛的情意。解析：b項“起結(jié)四句直抒胸臆，把懷念故鄉(xiāng)欲歸不得的感情直率地表達出來”表述不當，應(yīng)是似直而曲，委婉含蓄。答案：b二、課內(nèi)閱讀閱讀下面一首詞，完成56題。菩薩蠻韋莊人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。5這一首詞共寫了江南哪幾種景物？表現(xiàn)了江南怎樣的景色特點？答：_答案：春水、畫船、壚邊美人。表現(xiàn)出江南優(yōu)美可人的景色特點。6最后兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？答：_答案：對江南景色的依戀、贊美之情。三、課外閱讀閱讀下面兩首詩，完成78題。金陵晚望高蟾曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。金陵圖韋莊誰謂傷心畫不成？畫人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云滿故城。注高蟾、韋莊，均為晚唐詩人。7這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心？答：_答案：詩人預(yù)感到唐王朝危機四伏，無可挽回地正在走向崩潰的末日，為此而苦惱，但又無能為力，故傷心。8兩位詩人一位說“一片傷心畫不成”，一位說“誰謂傷心畫不成”。請結(jié)合詩歌對此作簡要分析。答：_答案：高蟾之所以認為“一片傷心畫不成”，是因為他傷心至極，以己心推及丹青妙手之心，不能畫出金陵故都之衰敗。而韋莊認為一般的畫家只想迎合世人的庸俗心理，專畫些粉飾太平的東西，而不愿反映社會的真實面貌而已，若除去此種心態(tài)，亦能畫成“老木寒云滿故城”的“六幅南朝事”。閱讀下面的唐詩，完成910題。臺城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。9這首詩采用了什么表現(xiàn)手法？有什么樣的表達效果？答：_答案：采用了側(cè)面烘托手法，著意營造一種夢幻式的情調(diào)氣氛。讓讀者透過這層隱隱約約的感情帷幕去體味作者的感慨。10這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺城柳”“無情”？答：_答案：因為雖然六朝的繁華已如夢遠逝，而臺城柳卻依舊逢春枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感。它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗，它的依然如故和六朝繁華如夢轉(zhuǎn)瞬即逝形成鮮明對比，因此詩人說它“無情”。閱讀下面這首元曲，回答1112題。(中呂)朝天子秋夜客懷周德清月光，桂香，趁著風飄蕩。砧聲催動一天霜。過雁聲嘹亮，叫起離情，敲殘愁況，夢家山，身異鄉(xiāng)。夜涼，枕涼，不許離人強。注周德清(12771365)，字挺齋，高安(今江西高安縣)人。工樂府，善音律。著有中原音韻，是我國音韻學力著。其散曲現(xiàn)存小令三十一首，套數(shù)三套。11“月光，桂香，趁著風飄蕩”描繪了怎樣的一幅畫面？有什么作用？答：_答案：描繪了一幅秋夜月色朦朧，桂花飄香的寂靜而溫情的畫面，營造了懷鄉(xiāng)的氛圍，為抒發(fā)思鄉(xiāng)之情作鋪墊。12試分析“過雁聲嘹亮，叫起離情，敲殘愁況”的妙處。答：_答案：雁鳴可以敲殘愁緒，“叫起”“敲殘”把看不見、摸不著的離愁寫的可聞可感，生動形象地表達了游子內(nèi)心的愁苦。13(2013湖北省孝感高三調(diào)研)從下列材料中選取必要的信息為“食品添加劑”下定義。食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。食品添加劑既可以是化學合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。答：_解析：此題考查句式變換及篩選和整合信息的能力，又考查短句變長句的能力，同時還要注意“下定義”的模式。篩選關(guān)鍵信息先找出句子主干“食品添加劑是化學合成物質(zhì)或天然物質(zhì)”，然后整合其他幾個句子作“物質(zhì)”的修飾語，要注意順序的排列和前后的銜接。答案：必須為單句，包含四點信息。示例：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。四、語言應(yīng)用14揣摩下面這首詩的內(nèi)容和意境，以“人作畫中游”為話題，描繪出一種情景，要求：語言生動，形象豐滿，富有意蘊。不少于60字。三日尋李九