安全教育說課稿.doc

快樂生活，安全第一說課稿尊敬的各位評委，各位老師，上午好！孩子是祖國的未來，民族的希望。孩子的快樂成長，離不開安全的維護(hù)。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡，也就是每天有40多名學(xué)生因種種原因而死亡。這些殘酷的事實告訴我們，學(xué)生的安全不容忽視。因此，在小學(xué)課堂中開展安全教育就如同在孩子們的生命中播下了平安的種子。只有安全做保障，孩子們才能快樂成長。今天我有幸和大家一起探討小學(xué)生安全教育的教學(xué)，談?wù)勎覍Φ湍昙墝W(xué)生關(guān)注安全，處處注意安全方面的教學(xué)設(shè)計。下面，我就從教材、教法、學(xué)法和教學(xué)過程等4個方面來說說我對本課的理解和認(rèn)識。一、 說教材1、 教材分析本課內(nèi)容選自小學(xué)生安全教育讀本我的安全我知道（1-3年級適用）中第四章和第五章中的一部分，目的是幫助學(xué)生樹立珍愛自己與他人生命的思想，喚醒學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生在實踐中感悟、體驗、成長、進(jìn)步。并養(yǎng)成自覺遵守各項法律法規(guī)及校規(guī)校紀(jì)的行為。2、 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點，結(jié)合低年級學(xué)生的認(rèn)知水平及新課標(biāo)的要求，我制定了以下三維目標(biāo)：（1） 知識與技能目標(biāo)；了解簡單的交通法規(guī)，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志；懂得在社會，家庭及學(xué)校內(nèi)存在的安全知識，養(yǎng)成文明行為，提高安全防患意識。（2） 過程與方法通過情境導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)自主探究學(xué)以致用總結(jié)升華先進(jìn)水平5個層面達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。（3） 情感與價值觀清楚遵守各項法規(guī)的必要性和重要性，樹立“杜絕隱患從我做起，珍愛生命從規(guī)范做起”的安全意識，最大限度地預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，掌握在日常生活和突發(fā)性事件到來時的正確應(yīng)對方法。3、 教學(xué)重、難點為了達(dá)成制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和防患能力，確定了以下教學(xué)重、難點。重點：了解簡單的交通法規(guī)及交通標(biāo)識，知道在學(xué)校、家庭和社會中的一些安全小知識。難點：把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自覺遵守各項法規(guī)的行為與能力，學(xué)會自我保護(hù)的方法。二、 說教學(xué)本課以調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性為建構(gòu)，注重學(xué)生的參與與交流，引導(dǎo)學(xué)生積極思考與主動探究。我采用的教學(xué)方法有：1、 情境導(dǎo)入，直觀演示法運用多媒體課件出示一個放學(xué)途中發(fā)生的交通事故案例的視頻，一些簡單的道路交通行駛標(biāo)志，及校園內(nèi)應(yīng)注意的安全問題圖片等，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用事實說明道理。2、 提問競賽法、親身演繹法通過有獎問答的形式，讓學(xué)生分析探究（在校園內(nèi)我們注意的安全事項？）并和學(xué)生一起出演不要和陌生人講話情景劇，分析可能出現(xiàn)的多種情景，引導(dǎo)學(xué)生在討論、分析、交流中獲取知識。3、 歸納總結(jié)法在學(xué)生掌握知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納總結(jié)。讓學(xué)生對在學(xué)校、家庭和社會中出現(xiàn)的安全問題有一個更系統(tǒng)的認(rèn)識。三、 說學(xué)法改變以住“灌輸式”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生成為真正的主人，我主采用了“思考問答法”“案例分析法”“親身體驗法”及“自主探究法”。四、說教學(xué)過程1、課件演示案例，激趣導(dǎo)入通過小在放學(xué)路上看見同學(xué)在路上踢足球而發(fā)生交通事故的案例，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼（一個小小的足球，送上一條腿真不值?。ぐl(fā)學(xué)生隨時注意交通安全。2、設(shè)疑提問，自主探究通過提問（在校園內(nèi)應(yīng)注意哪些安全？）的答題競賽形式，讓學(xué)生自由回答，自主選擇判斷各種行為的對錯，該如何預(yù)防等，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，并學(xué)會自我保護(hù)的一些方法。3、親身體驗，處處防患通過表演小明獨自在家，有陌生人來敲門的現(xiàn)場模擬，從學(xué)生的實際入手，再現(xiàn)學(xué)生日常生活中可能發(fā)生的案例，讓學(xué)生在活躍的課堂氣氛中切實感受到，危險就在向在身邊，提高學(xué)生的安全防患意識及處理問題的應(yīng)變能力，從而達(dá)到教育的最終目的學(xué)以致用。4、 回歸生活，消除隱患通過捉住了壞人，歡慶放煙花的場景，引出消防安全知識，拓展到家庭用電及發(fā)生火災(zāi)時的應(yīng)對方法？（及時修理及撥打火警電話119等），提醒學(xué)生只要我們處處小心，注意安全，掌握一些自救的知識，機(jī)智、勇敢的處理遇到的各種異常情況和危險，就能健康成長。5、警名誦讀，總結(jié)升華小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路，別亂跑，十字路口看信號；上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律； 家用電器和煤氣，使用時要注意， 閱讀說明再開啟；發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙；放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁；遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜；一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎；發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。各位老師，本節(jié)課我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的實際采用了以上的教學(xué)方法和手段，力求體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生