山東省壽光市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

第9課 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 【課標(biāo)要求】戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因及表現(xiàn)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立，掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí)，以及西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。2.分析比較戰(zhàn)后西歐、日本在恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面所采取的不同方式，培養(yǎng)運(yùn)用共性和個(gè)性的原理分析問(wèn)題和歸納問(wèn)題的能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，激發(fā)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，振興祖國(guó)的熱情。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 “歐洲共同體”與“歐盟”的建立和意義。【學(xué)習(xí)過(guò)程】本課的內(nèi)容設(shè)計(jì)分為兩部分：第一部分為“一體化進(jìn)程的推進(jìn)”。第二部分為“科技支撐的強(qiáng)國(guó)”。一、歐洲聯(lián)合一體化進(jìn)程的推進(jìn)1.閱讀教材，找出戰(zhàn)后西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及原因；概括指出歐洲聯(lián)合的進(jìn)程及作用。2.沉浮歐洲世界關(guān)注的焦點(diǎn)。閱讀下列材料回答問(wèn)題。材料一 19世紀(jì)歐洲對(duì)世界的支配不僅建立在歐洲工業(yè)革命和科學(xué)革命的基礎(chǔ)上，也建立在歐洲政治革命的基礎(chǔ)上歐洲的霸權(quán)不僅在政治領(lǐng)域以大殖民帝國(guó)的形式表現(xiàn)得很明顯，而且在經(jīng)濟(jì)和丈化領(lǐng)域也表現(xiàn)得很明顯隨著權(quán)力的史無(wú)前例的集中，歐亞大陸的一個(gè)半島(西歐)已成為世界的中心。 【美】斯塔夫里阿諾斯全球通史 (1)材料表明近代歐洲處于怎樣的國(guó)際地位?據(jù)材料分析歐洲居此地位的主要原因有哪些? 材料二 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，德、意、日戰(zhàn)敗國(guó)幾乎成了一片廢墟，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)百?gòu)U待舉；美、法等戰(zhàn)勝?lài)?guó)“贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，輸盡了財(cái)富”，實(shí)力大為削弱(戰(zhàn)后)歐洲傳統(tǒng)的國(guó)際地位一落千丈，無(wú)論是戰(zhàn)勝?lài)?guó)還是戰(zhàn)敗國(guó)，都淪為二、三流國(guó)家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場(chǎng)的“冷戰(zhàn)”，更使歐洲人民終于意識(shí)到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭(zhēng)了。 岳麓版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修() (2)據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)促使歐洲人產(chǎn)生“再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭(zhēng)”這一意識(shí)的因素是什么?為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，歐洲人有何重大舉措? 材料三 下表 【表中西歐六國(guó)為：英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)，均為歐共體(歐盟)成員 數(shù)據(jù)采編自【英】安格斯麥迪森世界經(jīng)濟(jì)千年統(tǒng)計(jì)(3)據(jù)表分析，1952-1999年西歐六國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)這一趨勢(shì)對(duì)世界政治格局產(chǎn)生了怎樣的影響?二、日本的崛起科技支撐的強(qiáng)國(guó)1.閱讀教材，概括指出戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)、地位及原因。2.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在美軍“特需訂貨”的刺激下，日本出現(xiàn)了“戰(zhàn)爭(zhēng)景氣”。1500億日元的滯銷(xiāo)貨一掃而空，許多已關(guān)閉的工廠重新開(kāi)工，外匯收入不斷攀升，絕路逢生的日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)到了戰(zhàn)前水平。材料二 二戰(zhàn)后，日本高度重視教育事業(yè)，教育經(jīng)費(fèi)占政府行政費(fèi)用的1/5左右，這一比重在資本主義國(guó)家中是最高的。1950年1972年，教育經(jīng)費(fèi)由1599億日元增加到40244億元，增加近25倍。材料三 日本是缺乏資源的國(guó)家，是教育作用于開(kāi)發(fā)人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的，這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、生活上獲得發(fā)展的原動(dòng)力。1984年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因是什么？（2）從材料可知，二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的諸多因素中，最有遠(yuǎn)見(jiàn)的措施是什么？（3）綜合本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為二戰(zhàn)后西歐國(guó)家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因有哪些？你覺(jué)得哪些經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)借鑒？【自主建構(gòu)】 【直擊中考】 1.（2014四川廣安）20世紀(jì)50年代初，西歐國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)總體上已恢復(fù)到第二次世界大戰(zhàn)前的水平。促進(jìn)當(dāng)時(shí)西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的原因不包括a.原有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好 b.第三次科技革命興起 c.馬歇爾計(jì)劃的援助d.歐洲聯(lián)盟的建立2（2014四川宜賓） “歐洲的分裂所造成的影響是災(zāi)難的。20世紀(jì)前半期歐洲的兩次分裂帶來(lái)的只是生靈的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。”為此，歐洲做出的努力是（ ）a實(shí)施“馬歇爾計(jì)劃” b建立北大西洋公約組織c參與“冷戰(zhàn)”對(duì)峙 d建立歐洲共同體3（2014四川涼山州） 1967年法、意等國(guó)成立歐洲共同體的主要目的是（ ）a第三次科技革命興起 b“歐洲復(fù)興計(jì)劃”的實(shí)施c北大西洋公約組織的建立 d重振西歐雄風(fēng)和提高國(guó)際地位4.（2014山東聊城）右邊漫畫(huà)形象地描繪了歐洲一百年間從紛爭(zhēng)到聯(lián)合的歷程，聯(lián)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是哪一組織的建立？（ ）a聯(lián)合國(guó) b北大西洋公約組織c獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體 d歐洲聯(lián)盟5.（2014四川遂寧）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方國(guó)家希望通過(guò)建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體，來(lái)振興經(jīng)濟(jì)并降低未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。1993年，西歐國(guó)家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了世界上最大的經(jīng)濟(jì)體（ ）a國(guó)際聯(lián)盟 b歐洲聯(lián)盟 c聯(lián)合國(guó) d世界貿(mào)易組織6.（2014河南）20世紀(jì)六十年代，西歐國(guó)家為發(fā)展經(jīng)濟(jì)和提高國(guó)際地位密切合作，表現(xiàn)在（ ）a北約的建立 b歐洲共同體的建立 c華約的建立 d國(guó)際貨幣基金組織的建立7.（2014遼寧沈陽(yáng)）大國(guó)崛起的解說(shuō)詞中說(shuō)道：“1945年之后，德、法兩國(guó)都毫無(wú)疑問(wèn)地認(rèn)識(shí)到，兩國(guó)之間的對(duì)抗，不僅僅削弱了自己，而且還削弱了歐洲。二戰(zhàn)后，由法國(guó)和德國(guó)作為發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)起來(lái)的歐盟組織，由于形成了統(tǒng)一的市場(chǎng)、統(tǒng)一的貨幣，組建共同的議會(huì)，一個(gè)超強(qiáng)的地區(qū)聯(lián)合體便橫空出世了。”對(duì)這段文字理解最準(zhǔn)確的是（ ）a二戰(zhàn)后德法兩國(guó)繼續(xù)對(duì)抗 b二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化趨勢(shì)c二戰(zhàn)后歐洲各國(guó)之間合作增強(qiáng) d二戰(zhàn)后世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)8.（2014福建莆田）第二次世界大戰(zhàn)后，歐洲逐漸走向聯(lián)合。其主要進(jìn)程依次為（ ）a歐洲煤鋼共同體歐洲共同體歐洲聯(lián)盟b歐洲煤鋼共同體歐洲聯(lián)盟歐洲共同體c歐洲共同體歐洲煤鋼共同體歐洲聯(lián)盟d歐洲共同體歐洲聯(lián)盟歐洲煤鋼共同體9.（2014江蘇宿遷）191967年成立的歐洲共同體，是由下列哪三個(gè)共同體合并而成？歐洲煤鋼共同體 歐洲經(jīng)濟(jì)共同體 歐洲原子能共同體 歐洲地區(qū)防務(wù)聯(lián)盟a b c d10（2014四川成都）日本外務(wù)省次官粟山尚一在動(dòng)蕩的90年代與日本外交的新展開(kāi)中寫(xiě)道：“當(dāng)今世界20億美元的國(guó)民生產(chǎn)總值中，美歐各點(diǎn)5萬(wàn)億美元，日本為3萬(wàn)億美元?！边@表明當(dāng)時(shí)的日本a.儼然已經(jīng)成為政治大國(guó)b.經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)地位顯著c.國(guó)際地位可與美歐匹敵d.在聯(lián)合國(guó)中舉足輕重11.（2014云南）促使日本經(jīng)濟(jì)在“二戰(zhàn)“后高速發(fā)展的原因有（ ）美國(guó)的扶植 廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)重視科技和人才培養(yǎng) 實(shí)施“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”a b c d12（2014湖北荊州）20世紀(jì)5070年代，西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因是（ ）a都得到了馬歇爾計(jì)劃的援助 b都擁有豐富的人力和自然資源c都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策 d都得到了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的軍事訂貨13.（2014黑龍江大慶）（1）在第二次世界大戰(zhàn)中，美英軍隊(duì)在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)人粉碎德國(guó)法西斯的最后決戰(zhàn)階段。今年是這次兩棲登陸作戰(zhàn)行動(dòng)70周年。根據(jù)右圖指出這次作戰(zhàn)行動(dòng)是 。（2分）材料一 西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平接近。具備一定的聯(lián)合基礎(chǔ)。自近代以來(lái).各國(guó)沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷.給歐洲人民帶來(lái)無(wú)窮災(zāi)難和痛苦。二戰(zhàn)后，受到來(lái)自美、蘇兩個(gè)超級(jí)大過(guò)的控制和威脅。西歐有識(shí)之之士認(rèn)識(shí)到，只有消除仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng).走聯(lián)合發(fā)展的道路，最終實(shí)現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一，才能重塑昔日的輝煌。-摘編自岳麓版高中歷史教材經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程（2）請(qǐng)根據(jù)材料概括指出西歐走向聯(lián)合的背景（5分）材料二 各國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率比較時(shí)間美國(guó)聯(lián)邦德國(guó)法國(guó)意大利1952-19602.37.54.85.81961-19904.14.55.85.6材料三 1973年，歐共體九國(guó)貿(mào)易出口額為2100億美元。超過(guò)美蘇；歐共體國(guó)民生產(chǎn)總值超過(guò)蘇聯(lián)，是美國(guó)的77.7%。材料四 20世紀(jì)70年代，美國(guó)承認(rèn)了西歐的伙伴地位，并將1973年定為歐洲年。以上所引用材料均摘編自岳麓版高中歷史教材（3）請(qǐng)根據(jù)材材概括指出歐洲聯(lián)合的作用。（3分（4）綜上所述，請(qǐng)指出歐洲一體化給我們的啟示。（2分）第9課 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展參考答案【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、歐洲聯(lián)合一體化進(jìn)程的推進(jìn)1.特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)繁榮；原因：美國(guó)的援助；發(fā)揮高素質(zhì)勞動(dòng)力的優(yōu)勢(shì)；采用最先進(jìn)科技成果；制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。聯(lián)合進(jìn)程：由經(jīng)濟(jì)一體化到謀求經(jīng)濟(jì)政治一體化，歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟。作用：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高國(guó)際地位。2.沉浮歐洲世界關(guān)注的焦點(diǎn)。閱讀下列材料回答問(wèn)題。(1)地位：世界中心或稱(chēng)霸全球。 原因：工業(yè)革命的推動(dòng)；政治堇命或資產(chǎn)階級(jí)革命與改革運(yùn)動(dòng)的完成；科學(xué)革命或自然科學(xué)的發(fā)展。(答到任意兩點(diǎn)即可)(2)因素：歐洲國(guó)家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和政治地位下降；美蘇冷戰(zhàn)，歐洲國(guó)家需要尋求自身的安全。舉措：加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、政治合作，推進(jìn)歐洲一體化。或走向聯(lián)合；成立歐共體(歐盟)。 (3)趨勢(shì)：不斷增長(zhǎng)。影響：推動(dòng)世界政治格局向多極化方向發(fā)展。二、日本的崛起科技支撐的強(qiáng)國(guó)1.特點(diǎn)：持續(xù)穩(wěn)定高速發(fā)展地位：20世紀(jì)70年代日本成為僅次于美國(guó)的第二號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)。原因：進(jìn)行社會(huì)改革，推行非軍事化政策；美國(guó)的援助；制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策；引進(jìn)和采用最新科學(xué)技術(shù)成就；推行“科技立國(guó)”政策，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)人才；第三次科技革命的推動(dòng)。2.閱讀材料，回答問(wèn)題。(1)進(jìn)行社會(huì)改革，推行非軍事化政策；美國(guó)的援助；制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策；引進(jìn)和采用最新科學(xué)技術(shù)成就；發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)人才。(2)大力發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。（3）共同原因：都得到了美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶植；都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。經(jīng)驗(yàn)：要善于抓住機(jī)遇，注意加強(qiáng)國(guó)際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新?！局睋糁锌肌?-12d