XX年教師資格證《幼兒教育心理學(xué)》考試訓(xùn)練題及答案.doc

XX年教師資格證幼兒教育心理學(xué)考試訓(xùn)練題及答案 一、不定項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分) 1.幼兒教育心理學(xué)的學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含()等幾種要素。 A.幼兒 B.教師 C.教學(xué)內(nèi)容 D.教學(xué)媒體 E.教學(xué)環(huán)境 2.幼兒記憶力發(fā)展的特點(diǎn)有()。 A.以無意識(shí)記憶為主 B.無意識(shí)記憶的效果優(yōu)于有意識(shí)記憶 C.幼兒的機(jī)械記憶占主要地位 D.形象記憶效果優(yōu)于抽象記憶，但兩者記憶效果的差距越來越小 E.幼兒形象記憶占主要地位 3.教學(xué)環(huán)境中社會(huì)環(huán)境涉及()等。 A.課堂紀(jì)律 B.課堂氣氛 C.師生關(guān)系 D.同班關(guān)系 E.社會(huì)文化背景 4.()是自律道德階段的開始，兒童開始依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德判斷，不把規(guī)則看成是絕對(duì)的一成不變的東西，而是同伴間共同約定的，可以修改的。 A.自我中心階段 B.權(quán)威階段 C.可逆性階段 D.公正階段 E.他律道德階段 5.創(chuàng)造性與智力的基本關(guān)系表現(xiàn)在()等幾個(gè)方面。 A.低智商不可能具有創(chuàng)造性 B.高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性 C.低創(chuàng)造性者的智商水平可能高，也可能低 D.高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商 E.高智商是高創(chuàng)造性的充分條件 6.()是教育心理學(xué)中最基本、最核心的問題之一。 A.動(dòng)機(jī)理論 B.品德學(xué)習(xí) C.問題解決 D.知識(shí)學(xué)習(xí) E.學(xué)習(xí)理論 7.根據(jù)韋納的動(dòng)機(jī)歸因理論，努力是屬于()。 A.內(nèi)部因素 B.外部因素 C.可控因素 D.穩(wěn)定因素 E.不穩(wěn)定因素 8.影響遷移的主要因素有()。 A.學(xué)習(xí)情境的相似性 B.知識(shí)結(jié)構(gòu) C.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu) D.學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì) E.教育與教學(xué)指導(dǎo) 9.智力超常兒童是指智商超過()的兒童。 A.100 B.110 C.120 D.130 E.140 10.加里培林將心智動(dòng)作的形成分成()等幾個(gè)階段。 A.活動(dòng)的定向階段 B.物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段， C.出聲的外部言語活動(dòng)階段 D.無聲的外部言語活動(dòng)階段 E.內(nèi)部言語活動(dòng)階段 11.影響幼兒操作技能形成的因素有()。 A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn) B.興趣愛好 C.準(zhǔn)確地示范與講解 D.必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí) E.充分而有效的反饋 12.自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷，這一概念最早是由()提出的。 A.班杜拉 B.瓦拉斯 C.韋納 D.馬斯洛 E.伍德沃斯 13.心理健康的輔導(dǎo)模式有心理健康輔導(dǎo)的()。 A.指導(dǎo)模式 B.治療模式 C.介入模式 D.發(fā)展模式 E.社會(huì)影響模式 14.屬于行為改變的基本方法的有()。 A.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法 B.行為塑造法 C.示范法 D.暫時(shí)隔離法 E.自我控制法 15.緊張、松弛對(duì)照訓(xùn)練這種松弛訓(xùn)練法由()在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。 A.艾里斯 B.弗洛伊德 C.羅杰斯 D.詹姆士 E.雅各布松 16.操作技能特點(diǎn)有()。 A.客觀性 B.外顯性 C.展開性 D.觀念性 E.簡縮性 17.()階段的標(biāo)志是“守恒”觀念的形成。 A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段 C.后運(yùn)算階段 D.具體運(yùn)算階段 E.形式運(yùn)算階段 18.個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了()的過程。 A.慣性自我 B.生理自我 C.社會(huì)自我 D.心理自我 E.真心自我 19.游戲的覺醒一尋求理論，以探討游戲發(fā)生的生理機(jī)制與環(huán)境的影響為特色，主要代表人物有()。” A.伯萊恩 B.貝特森 C.哈特 D.拜登代克 E.埃利斯 20.行為演練的基本方法有()。 A.自我控制法 B.全身松弛訓(xùn)練 C.系統(tǒng)脫敏法 D.肯定性訓(xùn)練 21.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答問題，這個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教的行為方式屬于行為改變的()。 A.強(qiáng)化法 B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法 C.行為塑造法 D.示范法 E.自我控制法 22.一個(gè)學(xué)生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓;最后讓他摸貓、抱起貓，消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這是()。 A.全身松弛訓(xùn)練 B.肯定性訓(xùn)練 C.自信訓(xùn)練 D.系統(tǒng)脫敏法 E.自我控制法 23.弗洛伊德把人格的發(fā)展分為()等幾個(gè)階段。 A.口唇期 B.肛門期 C.性器期 D.潛伏期 E.生殖期 24.影響問題解決的主要因素有()。 A.解題時(shí)機(jī) B.問題特征 C.已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn) D.定勢(shì)與功能固著 E.臨場(chǎng)狀態(tài) 25.賈德的概括說所依據(jù)的主要是他在1908年所做的()實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)被看作是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。 A.記憶實(shí)驗(yàn) B.水下?lián)舭?C.肯定性訓(xùn)練 D.貓開籠取食的實(shí)驗(yàn) E.小白鼠走迷津 二、填空題(本大題共15小題，每小題1分，共15分) 1.幼兒動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)采用_示范方式較好。 2._是基于操作性條件反射和積極強(qiáng)化的原理而設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，并以此設(shè)計(jì)了教學(xué)機(jī)器。 3.如果一名7歲兒童不僅通過了7歲組的所有題目，而且通過了8歲組的題目，那么他的智力年齡就是8。則該兒童IQ=_。 4.皮亞杰認(rèn)為內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)是在不斷變化的，這種變化不是簡單的量的變化，而是涉及思維過程的質(zhì)的變化，所有有機(jī)體都有_和建構(gòu)的傾向。 5.性格指?jìng)€(gè)體在生活過程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式，是_的核心。 6.所謂_是指動(dòng)作的結(jié)構(gòu)或組織，這些動(dòng)作在同樣或類似的環(huán)境中由于重復(fù)而引起遷移或概括。 7.幼兒教育心理學(xué)對(duì)幼兒教育實(shí)踐具有描述、解釋、_和控制的作用。 8.在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，必須以建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系為前提，其主要特點(diǎn)是：積極關(guān)注、尊重、_。 9.幼兒園心理健康教育主要分為初級(jí)預(yù)防、次級(jí)預(yù)防和_三個(gè)層次。 10.一般認(rèn)為操作技能的形成可以分為_、操作模仿、操作整合與操作熟練四個(gè)階段。 11.雖然不同的學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線存在差異，但也具有共同點(diǎn)，如中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，叫_。 12.歸因理論的指導(dǎo)原則和基本假設(shè)就是_。 13.幼兒游戲區(qū)別于其他活動(dòng)的特點(diǎn)主要有：社會(huì)性、虛構(gòu)性、自由性和_。 14.斯金納認(rèn)為，人和動(dòng)物的行為有兩類：應(yīng)答性行為和_。 15.問題解決的基本特點(diǎn)有目的性、認(rèn)知性和_。 三、辨析題(本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)先判斷正誤，然后說明原因) 1.消退是減少不良行為、消除壞習(xí)慣的有效方法。 2.阿特金森認(rèn)為個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)可以分成兩部分：趨向成功的傾向和避免失敗的傾向。 3.素質(zhì)教育下，幼兒犯了錯(cuò)誤，不能批評(píng)和懲罰。 4.為了促進(jìn)操作技能的形成，過度學(xué)習(xí)是非常必要的，過度學(xué)習(xí)的量越大越好。 5.心理健康就是沒有心理疾病。 四、簡答題(本大題共4小題。每