現(xiàn)代教育技術(shù)簡明教程考試內(nèi)容總結(jié).doc

現(xiàn)代教育技術(shù)簡明教程考試內(nèi)容總結(jié)1.如何理解現(xiàn)代教育從廣義上來說，教育技術(shù)就是人類在教育活動中所采取一切技術(shù)手段和方法的總和，它分有形技術(shù)（物化形態(tài)）和無形技術(shù)(智能形態(tài))兩類。有形技術(shù)是指凝固和體現(xiàn)在有形物體中的科學(xué)知識，她包括黑板，粉筆等傳統(tǒng)教具，也包括計算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)，衛(wèi)星通訊等各種現(xiàn)代教育教學(xué)媒體。無形技術(shù)是指那些以抽象形式表現(xiàn)出來，在解決教育教學(xué)問題中起作用的技巧，方法和理論（系統(tǒng)方法）。從狹義上來說，教育技術(shù)指的是在解決教育教學(xué)問題中所運(yùn)用的媒體技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)。2.教育技術(shù)四個發(fā)展階段（1）視覺教育發(fā)展階段。（捷克大教育家跨美紐斯得大教學(xué)論（2）視聽教育發(fā)展階段。（包括：幻燈，投影，錄音，電影。無線電廣播等現(xiàn)代媒體應(yīng)用，還包括照片，圖表，標(biāo)本等直觀教具及參觀，訪問等形式的教學(xué)活動）埃德加戴爾的學(xué)中的視聽方法提到的“經(jīng)驗(yàn)之塔”（3）視聽傳播發(fā)展階段。（4）教育技術(shù)發(fā)展階段3.教育技術(shù)的定義AECT94定義：教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計，開發(fā)，利用，管理和評價的理論和實(shí)踐。AECT2004定義:教育技術(shù)是通過創(chuàng)造，使用，管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)過程和資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善績效的研究和符合道德規(guī)范的實(shí)踐。（強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)習(xí)，改善績效及相關(guān)理論和研究）4.教育技術(shù)的研究范疇學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的(1)設(shè)計，（2）開發(fā)（3）利用（4）管理（5）評價5教育技術(shù)的三個主要的相對獨(dú)立的實(shí)踐領(lǐng)域（1）課堂教學(xué)（技術(shù)是輔助教師教的手段）（2）遠(yuǎn)程教學(xué)（特征:教與學(xué)的行為在時空上分離）（3）企業(yè)培訓(xùn)6教育技術(shù)的四種應(yīng)用模式（1）以視聽技術(shù)為基礎(chǔ)的集體教學(xué)模式（特征；一，這類教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是以學(xué)校和教師為中心的集體授課制；二，是以視聽媒體為輔助手段或傳播手段來進(jìn)行教學(xué)的視聽傳播方法：三十對教學(xué)過程設(shè)計的理論基礎(chǔ)是傳播理論及認(rèn)知的信息加工理論，它強(qiáng)調(diào)對教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計和視聽信息的設(shè)計（2）以計算機(jī)多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的個別化教學(xué)模式（3）以過程技術(shù)為基礎(chǔ)的小組學(xué)習(xí)模式（過程技術(shù)指的是引導(dǎo)學(xué)生主動投入學(xué)習(xí)，并且能夠適應(yīng)學(xué)生個別差異的教與學(xué)的模式和方法（4）以網(wǎng)路通訊技術(shù)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程教學(xué)模式（特性：學(xué)生和教師在地點(diǎn)上的分離;實(shí)施有組織的教學(xué)項(xiàng)目；應(yīng)用遠(yuǎn)程傳播系統(tǒng)；有雙向交流的渠道7現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化（認(rèn)識，理解，應(yīng)用，大題）一現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展推動教育變革（1現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)教育方式發(fā)生變革（2）現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革（3）現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展促成新型教模式的構(gòu)建（4）現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)創(chuàng)新教育的全面實(shí)施（5）現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展推進(jìn)教育科研的發(fā)展二教育信息化的內(nèi)涵與特征（1）教育信息化內(nèi)涵它強(qiáng)調(diào)了教育信息化是一個動態(tài)的不斷發(fā)展的過程：界定了教育信息化的領(lǐng)域和范圍；突出了教育信息化的原動力和直接目的現(xiàn)代信息技術(shù)的教育應(yīng)用；體現(xiàn)了信息資源在教育信息化過程的核心地位等（2）教育信息化的特征從技術(shù)屬性來看，教育信息化的基本特征是數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化，智能化和多媒化從教育屬性來看，教育信息化的基本特征是開放性，共享性，交互性和協(xié)作性。三現(xiàn)代教育技術(shù)在教育信息化的作用教材多媒化資源全球化教學(xué)個性化學(xué)習(xí)主動化任務(wù)合作化管理自動化環(huán)境虛擬化系統(tǒng)開放化8現(xiàn)代教育技術(shù)的四個理論基礎(chǔ)一學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)行為主義學(xué)習(xí)理論（2）認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論（3）構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論（4）人本主義學(xué)習(xí)理論二教學(xué)理論基礎(chǔ)三系統(tǒng)理論基礎(chǔ)（五個基本步驟六個環(huán)節(jié)：1分析確定問題，確定需求和目標(biāo)2選擇和設(shè)計解決問題的方案3發(fā)展解決問題的方案4實(shí)施解決問題的方案5鑒定實(shí)施的有效性6修改四傳播理論基礎(chǔ) “五W”傳播模式Who誰教室或其他教學(xué)信息源sayWhat說什么教學(xué)內(nèi)容in Which channel通過什么渠道教學(xué)媒體to whom對誰教學(xué)對象what effect產(chǎn)生什么效果教學(xué)效果9教學(xué)設(shè)計的基本概念教學(xué)設(shè)計是易教學(xué)系統(tǒng)為研究對象，以獲得最優(yōu)化的教學(xué)效果為目的，以學(xué)習(xí)理論，教學(xué)理論和傳播理論為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案，試行解決方案，評價試行結(jié)果和修訂方案的過程修訂10教學(xué)設(shè)計的基本模型（模式）（1）格拉奇伊利模型：（2）肯普模型;(3)迪克凱里模型；（4）史密斯雷根模型模式的基本組成部分：共同特征要素：1學(xué)習(xí)需要分析2學(xué)習(xí)內(nèi)容分析3學(xué)習(xí)目標(biāo)闡明4教學(xué)學(xué)習(xí)特征分析5教學(xué)策略的制定6教學(xué)媒體的選擇和利用7教學(xué)設(shè)計成果的評價教學(xué)模式的一般模式11教學(xué)設(shè)計的前端分析，內(nèi)容，會做分析前端分析即在教學(xué)設(shè)計過程的開端分析教學(xué)中存在的問題，以使設(shè)計工作有的方矢，有效地利用人力，物力。包括(1)學(xué)習(xí)分析（學(xué)生目前與期望學(xué)生達(dá)到的水平之間的差距）以期望值作參照分：內(nèi)部參照需要分析和外部參照需要分析法（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容分析(學(xué)習(xí)內(nèi)容是指為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生系學(xué)習(xí)的知識，技能和行為經(jīng)驗(yàn)的總和。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析是以總的學(xué)習(xí)目標(biāo)為基礎(chǔ)，目的在于規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的范圍，深度和揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容各組成部分的聯(lián)系。三種組織編排;1魯納的螺旋式編排教學(xué)內(nèi)容2加涅的直線編排教學(xué)內(nèi)容3奧蘇貝爾的進(jìn)近分化和整合協(xié)調(diào)編排教學(xué)內(nèi)容（3）學(xué)生特征分析（特征涉及智力因素（知識基礎(chǔ)，認(rèn)知能力，認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量）和非智力因素（興趣，動機(jī)，情感，意志和性格。學(xué)習(xí)特征分析的內(nèi)容（學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況和學(xué)習(xí)風(fēng)格）12教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容，會撰寫目標(biāo)（1）教學(xué)目標(biāo)分為“總教學(xué)目標(biāo)”和“子教學(xué)目標(biāo)”。（填空）布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分成：識記，領(lǐng)會，運(yùn)用，分析，綜合，評價（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫的基本要求（ABCD模型：對象，行為，條件，標(biāo)準(zhǔn)）13教學(xué)策略的制訂（1）教學(xué)策略的定義是完成特定的教學(xué)目標(biāo)而采取的教學(xué)順序，教學(xué)活動程序，教學(xué)媒體，教學(xué)組織形式等因素的總體考慮（2）教學(xué)順序的確定1言語信息的教學(xué)順序（一提供先行組織者；二是邏輯的順序或根據(jù)有意義的上下文組織言語信息2智力技能的教學(xué)順序（發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指在教學(xué)過程中，教師不把教學(xué)內(nèi)容直接告訴學(xué)生，二是像學(xué)生提供問題情境，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，主動通過的自身努力來掌握新信息。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的程序歸納四個階段：把握任務(wù)階段；建立假說階段；檢驗(yàn)假說階段；總結(jié)階段。3動作技能的教學(xué)順序（四個階段：認(rèn)知階段；分解階段；聯(lián)系形成階段；自動化階段的4態(tài)度的教學(xué)順序（三個步驟：順從；認(rèn)同；內(nèi)化）（3）教學(xué)活動程序的建立（九個環(huán)節(jié)：1引起注意，2告訴學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，3刺激對先前學(xué)習(xí)內(nèi)容的回憶，4呈現(xiàn)刺激材料，5提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，6誘發(fā)學(xué)生行為，7提供反饋，8評定行為，9促進(jìn)記憶和遷移（4）常用的教學(xué)方法（1講授法，2演示法，3實(shí)驗(yàn)法，4實(shí)習(xí)作業(yè)法，5示范模仿法,6練習(xí)反饋法，7直接強(qiáng)化法，8間接強(qiáng)化法。）教學(xué)媒體的選擇（依據(jù)教學(xué)目標(biāo)；依據(jù)教學(xué)內(nèi)容；依據(jù)教學(xué)對象；依據(jù)教學(xué)條件；依據(jù)媒體特性14教學(xué)設(shè)計成果的評價教學(xué)評價的功能（目標(biāo)導(dǎo)向功能；過程調(diào)控功能；動機(jī)激勵功能；鑒別和選擇功能；促進(jìn)教學(xué)功能）15教學(xué)設(shè)計成果的形成性評價步驟（制定評價計劃；選擇評價方法；適用設(shè)計成果和收集資料；歸納和分析資料；報告評價結(jié)果）16多媒體素材的類型與特點(diǎn)1多媒體技術(shù)的基本概念：多媒體技術(shù)不是各種信息媒體的簡單復(fù)合，它是一種把文體，圖形，聲音，圖像，動畫等形式的信息結(jié)合在一起，并通過計算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技術(shù)。2多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)（集成性，交互性，非線性，實(shí)時性，動態(tài)性）3多媒體信息的類型與特點(diǎn)（1文本：以文字和各種專用符號表達(dá)的信息形式。最基本的和最重要的；屬于抽象層次；2圖像：決定多媒體課件視覺效果的關(guān)鍵因素，也是信息容量較大的一種信息表達(dá)方式。表現(xiàn)直觀，形象；3聲音：人們用來傳遞信息和交流感情最方便，最熟悉的方式之一；特性：瞬態(tài)性和順序性。4視頻影像（交代事物的發(fā)展過程）5動畫17網(wǎng)絡(luò)教育資源的特性與局限性（1） 特性：信息呈現(xiàn)的多樣性；信息獲取的便捷性；信息識別的標(biāo)志性；信息更新的時效性；信息分布的廣泛性（2） 局限性:信息分散，數(shù)量龐雜；免費(fèi)信息不是很多；灰色信息過多18網(wǎng)絡(luò)教育資源檢索的一般方法:瀏覽方式，查詢方式。19如何使用搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)（1）搜索引擎概念：是一個專用的www服務(wù)器，它有龐大的索引數(shù)據(jù)庫，收集了全世界上百萬甚至上千萬個www主頁文字信息。（2）功能：1建立索引數(shù)據(jù)庫，并自動跟蹤信息源的變動。不斷更新索引記錄，定期維護(hù)數(shù)據(jù)庫2是主要功能是提供網(wǎng)絡(luò)的導(dǎo)航與檢索服務(wù)。3為用戶提供多種信息服務(wù)，如廣告，免費(fèi)的電子郵件，聊天室，地圖等（3）步驟：1制定信息搜索策略（首先確定提供相關(guān)信息的優(yōu)秀信息源；檢查信息源提供的信息是否適中）2信息搜索方法（使用某一網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行搜索時要先研究下搜索引擎提供的搜索命令，搜索方法及特色20常用搜索引擎及其使用（考察個人應(yīng)用能力，聯(lián)系實(shí)際P62）（1） 關(guān)鍵詞型搜索引擎（google，lycos，excite，alta vista，hotbot，百度，天網(wǎng)）（2）目錄型搜索引擎（yahoo，ODP，galaxy，搜狐搜索，網(wǎng)易，）（3）集合型搜索引擎（meta，mamma，dogpile，萬維搜索引擎，（4）專用型搜索引擎（IAF，bigfoot directories，圖行天下，MapQuest,21搜索引擎的使用技巧（1）模糊查詢與精確查詢（2）邏輯條件限制查詢（3）范圍限制查詢22中文數(shù)據(jù)庫及其使用(綜合性題型P77)（1）CNKI數(shù)據(jù)庫（中國知網(wǎng)）（2）中國科技期刊數(shù)據(jù)庫（維普）（3）萬方數(shù)據(jù)庫23圖像的采集與處理圖像是信息容量較大的一種信息表達(dá)方式，它不僅可以將復(fù)雜或抽象的信息非常直觀的表達(dá)出來，還可以用來設(shè)置美觀的界面圖像文件格式有BMP，jpg，jpeg，gif，TIF,TGA等，圖像處理軟件photoshop，coreldraw，freehand，firework，painter等24聲音的采集與處理聲音是人們用來傳遞信息和交流感情最方便，最熟悉的方式之一，它是通過一定的介質(zhì)傳播的連續(xù)波。聲音的特性:瞬態(tài)性和順序性。計算機(jī)只能處理數(shù)字化的信息，模擬的聲音信號需要經(jīng)過模擬數(shù)字轉(zhuǎn)換成數(shù)字聲音信號后，才能在計算機(jī)中使用。聲音文件格式：WAV,MID,SND,SWA,MP3等25視頻的采集與處理視頻是多媒體課件中的一種重要媒介元素，是由連續(xù)畫面組成的動態(tài)場景。這些畫面是通過實(shí)際拍攝得到的，如電影和電視，它們是現(xiàn)場的真實(shí)記錄。視頻具有時序性與豐富的信息內(nèi)涵，常用于交待是事物的發(fā)展過程。特點(diǎn)：分辨率高，色彩逼真，直觀，生動，具體，信息容量大。格式：AWI,MOV,MPG,MPEG,RAM,RM等，視頻中的一幅幅單獨(dú)的圖像成為幀每秒鐘播放的的幀成為幀頻。典型的幀頻有24,25,30在多媒體課件中加入視頻影像，可以更有效地表達(dá)有關(guān)內(nèi)容及所要表現(xiàn)的主題，使用者通過是視頻的引導(dǎo)可以加深對所有內(nèi)容的印象。視頻編輯軟件：canopusEdiusPRO,VideoEditMagic，Premiere（簡便使用的非線）等26網(wǎng)頁的制作工具類型，種類類型：1標(biāo)注型：HTML是網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)，也是做基本的工具。HTML標(biāo)記編輯器種類（1）Hotdog（2）HomeSite（3）HotMetal2編程性：種類（1）CGL編程（2）JAVA編程（3）“所見即所得”型（frontpage，dreamweaver）27網(wǎng)頁的頁面元素設(shè)計（1）導(dǎo)航（2）網(wǎng)站標(biāo)記（logo）（3）圖片（4）文字28教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計的流程教學(xué)設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計，素材準(zhǔn)備，技術(shù)合成，網(wǎng)站的發(fā)布與推廣，29多媒體演示教室的設(shè)備（1）交互式電子白板（是一種新型教學(xué)媒體，他將計算機(jī)和實(shí)物投影儀，數(shù)碼投影儀和網(wǎng)絡(luò)連接起來并內(nèi)置了豐富的資源。（2）多媒體投影機(jī)（是一種集視頻信號與計算機(jī)信號相互轉(zhuǎn)換為一體的大屏幕系統(tǒng)設(shè)備。）（3）中央控制系統(tǒng)30多媒體投影機(jī)的使用注意事項(xiàng)（1）開機(jī)關(guān)機(jī)（開機(jī)時必須按照指定的步驟才能正常進(jìn)行，否則可能損壞投影機(jī)。盡量減少開關(guān)次數(shù)，關(guān)機(jī)不要立刻開機(jī)（2）使用中注意通風(fēng)散熱（3）開機(jī)狀態(tài)下不要隨意搬動（4）定期檢查（5）防治劇烈的振動和擠壓（6）不要將投影機(jī)的亮度降低或提高使用31多媒體演示教室的使用注意事項(xiàng)（1）使用者必須嚴(yán)格遵守各種設(shè)備的規(guī)程，不得隨意拆卸和移動教室的設(shè)備（2）控制臺上的計算機(jī)的有關(guān)參數(shù)是已經(jīng)設(shè)置好的，使用者若有特殊需要更改設(shè)置時，必須在本課堂結(jié)束時將計算機(jī)的設(shè)置參數(shù)復(fù)原（3