窗口的組成教學(xué)設(shè)計(jì).doc

教學(xué)設(shè)計(jì)窗口的組成與操作無(wú)錫市蕩口中學(xué) 陸曉蘭一、教學(xué)內(nèi)容第二章 第三節(jié) Windows98的基本操作 一、窗口的組成與操作二、教學(xué)目標(biāo)1、了解窗口的組成2、掌握窗口的基本操作3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力，三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：窗口的組成、五個(gè)基本的窗口操作難點(diǎn)：移動(dòng)及改變窗口的大小四、課時(shí)安排一課時(shí)五、教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)教室六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師：以前咱們?cè)f(shuō)過(guò)windows是一個(gè)單用戶(hù)多任務(wù)的操作系統(tǒng)，也就是說(shuō)我可以同時(shí)打開(kāi)多個(gè)任務(wù)或程序，下面請(qǐng)同學(xué)們注意觀察一下，我每打開(kāi)的一個(gè)程序他就會(huì)立即彈出一個(gè)小方框，它像不像一個(gè)小窗戶(hù)，因此我們稱(chēng)它為窗口。在Windows中，所有的程序或任務(wù)都是以窗口的形式出現(xiàn)的。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)窗口的有關(guān)知識(shí)窗口的組成和操作。講授新課一、窗口組成1、標(biāo)題欄：最上面呈藍(lán)色那一欄，左邊顯示窗口的名稱(chēng)，右邊窗口控制按鈕。2、菜單欄：它提供了應(yīng)用程序的大多數(shù)命令。3、工具欄：提供一些常用命令的功能按鈕，可用單擊的方式啟動(dòng)。4、“最小化”“最大化/還原”“關(guān)閉”按鈕：用于改變和關(guān)閉窗口。5、狀態(tài)欄：顯示窗口的狀態(tài)6、滾動(dòng)條：并不是每個(gè)窗口都有滾動(dòng)條，只有當(dāng)窗口中的內(nèi)容顯示不開(kāi)時(shí)，才會(huì)出現(xiàn)滾動(dòng)條。7、窗口的邊框和窗口角：窗口的周?chē)乃臈l邊及四個(gè)角（學(xué)生打開(kāi)窗口，與老師一起認(rèn)識(shí)窗口的組成，然后讓學(xué)生討論后，獨(dú)立說(shuō)出各部分的名稱(chēng)）二、窗口的四種狀態(tài)師：請(qǐng)同學(xué)們互相觀察一下，你們的窗口一樣大嗎？（找生回答）不一樣大，有的充滿(mǎn)整個(gè)桌面，有的則沒(méi)有充滿(mǎn)，這說(shuō)明窗口有不同的狀態(tài)，有時(shí)候?yàn)榱瞬僮鞯男枰覀冃枰獙⒋翱谡{(diào)整到不同的狀態(tài)，控制窗口狀態(tài)的按鈕在標(biāo)題欄的右側(cè)（提示學(xué)生標(biāo)題欄的位置）。教師提示：怎樣知道沒(méi)有使用過(guò)的按鈕名稱(chēng)？（將鼠標(biāo)停在按鈕上等待半秒鐘即可顯示名稱(chēng)。）師：下面請(qǐng)同學(xué)們自己操作一下這幾個(gè)按鈕，看窗口一共有幾種狀態(tài)？（學(xué)生互相討論后并得出答案）（教師提示四種狀態(tài)，學(xué)生操作并隨時(shí)觀察四種狀態(tài)的特點(diǎn)）1、窗口的四種狀態(tài)：還原、最大化、最小化、關(guān)閉2、窗口四種狀態(tài)的特點(diǎn)窗口的狀態(tài)還原最大化最小化關(guān)閉特點(diǎn)沒(méi)有充滿(mǎn)整個(gè)桌面充滿(mǎn)整個(gè)桌面（1）縮小到任務(wù)欄上（2）最小化并沒(méi)有關(guān)閉退出該程序有邊框無(wú)邊框還原 最大化最大化 還原三、移動(dòng)窗口師：在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)窗口雖然很大，但卻躲到角上去了，這樣給我們的操作帶來(lái)了不少麻煩，我們最好把它移動(dòng)到中間。這就需要用到窗口的移動(dòng)。如何來(lái)移動(dòng)窗口呢？下面我說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們操作一下：師問(wèn)：將鼠標(biāo)放在窗口的標(biāo)題欄上，鼠標(biāo)呈什么形狀？呈空心箭頭時(shí)拖動(dòng)。大小改變了沒(méi)有？現(xiàn)在趕快將你的窗口移動(dòng)到桌面的中央吧。移動(dòng)窗口的關(guān)鍵：鼠標(biāo)的位置：放在標(biāo)題欄上鼠標(biāo)的形狀：呈空心箭頭時(shí)練習(xí)：打開(kāi)兩個(gè)窗口，分別移動(dòng)到窗口的左下角、右下角。重新回顧移動(dòng)與改變窗口操作的關(guān)鍵：鼠標(biāo)位置及形狀四、改變窗口的大小師：請(qǐng)同學(xué)看大屏幕，判斷一下我打開(kāi)的這兩個(gè)窗口各處在什么狀態(tài)？（生回答）師：從這兒我們也能看出，雖然都處在同一狀態(tài)，但大小不一定一樣，也就是說(shuō)窗口可以任意改變大小。有時(shí)候?yàn)榱瞬僮鞣奖?，我們需要調(diào)整窗口的大小，如何來(lái)改變窗口大小呢？下面我說(shuō)，請(qǐng)跟著同學(xué)們操作。將窗口處在還原狀態(tài)，將鼠標(biāo)放在窗口任意一邊的邊框上，（鼠標(biāo)形狀變了沒(méi)有？）當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)殡p箭頭時(shí)，拖動(dòng)。改變窗口的大小還可以將鼠標(biāo)放在哪個(gè)地方？哪個(gè)同學(xué)起來(lái)說(shuō)一下，放在邊上與角上有什么區(qū)別？改變窗口大小的關(guān)鍵：鼠標(biāo)的位置：窗口的邊上或角上鼠標(biāo)的形狀：雙箭頭探索：窗口在任何狀態(tài)都能改變大小嗎？為什么在最大化狀態(tài)不能改變窗口的大小？比一比：1、請(qǐng)你將還原狀態(tài)下的窗口拖到最大，比一比與窗口的最大化一樣嗎？區(qū)別在什么地方？2、請(qǐng)你將還原狀態(tài)下的窗口拖到最小，經(jīng)一比與窗口的最大化一樣嗎？區(qū)別在什么地方？（將窗口恢復(fù)原狀態(tài)）五、查看窗口內(nèi)容 1.滾動(dòng)箭頭2.滾動(dòng)條3.滑塊注意：三者之間的區(qū)別，單擊和按住不放有什么不同？六、組織窗口請(qǐng)同學(xué)們觀察一下你所打開(kāi)的三個(gè)窗口，能不能同時(shí)看到？有時(shí)候我們打開(kāi)多個(gè)窗口時(shí)，為了方例查閱，需要將窗口有順序地排列一下，下面我們就來(lái)看一下窗口的幾種排列：窗口的橫向平鋪；窗口的縱向平鋪；窗口的層疊。（學(xué)生結(jié)合窗口的移動(dòng)及大小改變來(lái)操作窗口，互相指導(dǎo)。）師：剛才看到同學(xué)們的操作，有些同學(xué)已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，這才只有兩個(gè)窗口，如果給你更多的呢？其實(shí)窗口的排列有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，只用命令就可以完成了，有沒(méi)有知道的同學(xué)？操作：將鼠標(biāo)停在任務(wù)欄的空白處，單擊右鍵，選擇窗口的排列方式。自由練習(xí)與探索：操作過(guò)程中，有沒(méi)有什么新的發(fā)現(xiàn)，有沒(méi)有碰到什么新的問(wèn)題？七、關(guān)閉窗口師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了窗口的打開(kāi)與操作了，那我們?cè)趺磥?lái)關(guān)閉窗口呢？（學(xué)生回答）提示：?jiǎn)螕舸翱谟疑辖?