六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案第六單元.doc

第六單元 告別時(shí)刻第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱歌捧一束鮮花獻(xiàn)給你教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)歌曲捧一束鮮花獻(xiàn)給你，體會(huì)和表現(xiàn)音樂(lè)作品中積極健康的音樂(lè)風(fēng)格，運(yùn)用深情的歌聲表達(dá)對(duì)老師的感激之情。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂(lè)知識(shí)分析音樂(lè)作品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的演唱方式。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入播放音樂(lè)-歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前。師：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，談?wù)勀銈冇∠笞钌羁痰囊患虑榛蛘咭粋€(gè)人。2、新授內(nèi)容（1）初聽(tīng)歌曲捧一束鮮花獻(xiàn)給你。歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（2）再聽(tīng)：歌曲中你最喜歡哪個(gè)部分？3、學(xué)唱歌曲（1）根據(jù)學(xué)生情況，或小組學(xué)習(xí)、或教師教唱、或?qū)W生試唱歌譜、或利用課堂樂(lè)器演奏旋律等等。（2）教師應(yīng)注意把握歌曲的幾個(gè)重點(diǎn)：切分音的準(zhǔn)確、休止符的掌握。歌曲的高潮部分最后，注意演唱方法，不要喊唱，注意保護(hù)學(xué)生在變聲期的用嗓衛(wèi)生。4、分析、處理歌曲引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂(lè)知識(shí)分析音樂(lè)作品的特點(diǎn)，完成教科書(shū)上的兩個(gè)問(wèn)題。高潮部分，音區(qū)處在高音區(qū)，旋律的起伏比較大，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的一片感激之情。5、作業(yè)復(fù)習(xí)歌曲，收集有關(guān)感謝老師的歌曲（綠葉對(duì)根的情意長(zhǎng)大后我就成了你我愛(ài)米蘭老師在綠蔭中走）。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容欣賞樂(lè)曲老友進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)1、欣賞老友進(jìn)行曲，感受樂(lè)曲輕快、優(yōu)美的旋律。2、能夠區(qū)分樂(lè)曲的段落，能夠哼唱樂(lè)曲的主題；通過(guò)想象，描述各段音樂(lè)表現(xiàn)的不同情景。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入欣賞樂(lè)曲運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲（或者教師播放學(xué)生集會(huì)、發(fā)獎(jiǎng)、下操時(shí)常用的進(jìn)行曲風(fēng)格的樂(lè)曲）。師：樂(lè)曲的曲名？樂(lè)曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？2、完整初聽(tīng)老友進(jìn)行曲師：樂(lè)曲的速度、節(jié)拍？生：速度不快不慢，適合行進(jìn)；四四拍的節(jié)拍。3、介紹樂(lè)曲的創(chuàng)作背景是由德國(guó)作曲家卡爾泰克根據(jù)自己兒時(shí)的生活經(jīng)歷和感受而創(chuàng)作的管弦樂(lè)曲。音樂(lè)歡快、活潑，表現(xiàn)了與朋友在一起時(shí)歡快的心情。4、分段欣賞（1）第一部分初聽(tīng)提問(wèn)：樂(lè)曲的速度、力度？再聽(tīng)提問(wèn)：樂(lè)曲的情緒是怎樣的？教師出示譜例，隨音樂(lè)哼唱主題的第一旋律。提問(wèn)：主題的第一旋律在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次？（2）第二部分初聽(tīng)提問(wèn)：樂(lè)曲的速度、力度與第一樂(lè)段有什么不同？情緒上又怎樣的變化？教師出示譜例，了解音樂(lè)要素（音型、音區(qū)）對(duì)音樂(lè)的影響。（3）第三部分初聽(tīng)提問(wèn)：樂(lè)曲的第三部分與哪一部分相同？三段體：ABA4、補(bǔ)充欣賞欣賞我們是共產(chǎn)主義接班人或者播放建國(guó)50周年慶典錄像，8000少先隊(duì)員組成的方陣邁著整齊的步伐走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，背景音樂(lè)由1200名軍樂(lè)團(tuán)隊(duì)員吹奏的我們是共產(chǎn)主義接班人。提問(wèn)：同學(xué)們看后有什么感受？（驕傲自豪、振奮人心）欣賞電影片段閃閃的紅星中的紅星歌。學(xué)生討論觀看后的感受。教師播放建國(guó)50周年慶典閱兵式錄像，解放軍海陸空儀仗隊(duì)、各兵種方陣通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的畫(huà)面，背景音樂(lè)是軍樂(lè)團(tuán)吹奏的中國(guó)人民解放軍軍歌。教師總結(jié)：這些樂(lè)曲都具有進(jìn)行曲的特點(diǎn)，適合隊(duì)伍在行進(jìn)間演奏。還有一類進(jìn)行曲適合在音樂(lè)會(huì)上欣賞，除了具有進(jìn)行曲雄壯的特點(diǎn)外，還具有活潑、輕快、舞蹈性的特征。欣賞拉德斯基進(jìn)行曲巡邏兵進(jìn)行曲等。5、小組合作，為樂(lè)曲創(chuàng)編圖形譜?？筛鶕?jù)學(xué)生情況為某一段落創(chuàng)編圖形譜?？梢院叱黝}與打擊樂(lè)伴奏相結(jié)合，用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲的第一樂(lè)段伴奏；可以運(yùn)用吹奏樂(lè)器演奏主題的第一旋律或哼唱主題，用打擊樂(lè)器為第二樂(lè)段伴奏等等。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容欣賞歌曲告別時(shí)刻教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞這首歌曲，感受歌曲優(yōu)美的旋律，記憶哼唱主題部分。了解、認(rèn)識(shí)著名的音樂(lè)劇女王莎拉布萊曼以及她的代表作品，豐富學(xué)生的音樂(lè)視野。教學(xué)過(guò)程課前要求教師收集許多相關(guān)音像資料，組織學(xué)生分為四個(gè)組：月光女神-莎拉布萊曼生平以及成名作品、韋伯與莎拉布萊曼-音樂(lè)劇、莎拉布萊曼與世界著名男高音的合作、莎拉布萊曼與告別時(shí)刻等不同主題收集有關(guān)資料。1、欣賞歌曲告別時(shí)刻（1）播放歌曲告別時(shí)刻-莎拉布萊曼獨(dú)唱。提問(wèn)：歌曲可以分成幾個(gè)部分？你最喜歡哪個(gè)部分？（2）分析歌曲的結(jié)構(gòu)。第一部分音樂(lè)旋律低回婉轉(zhuǎn)，節(jié)奏有張有弛，似乎是在低聲地訴說(shuō)，表達(dá)了留戀之情。第二部分音樂(lè)旋律高亢、明亮，是對(duì)美好生活的向往和憧憬。2、莎拉布萊曼與告別時(shí)刻1996年，德國(guó)拳王亨利馬斯克即將告別拳壇。為此，他特別邀請(qǐng)他最喜愛(ài)的女歌手莎拉布萊曼在告別會(huì)上演唱歌曲。莎拉布萊曼接受這個(gè)光榮的委托之后，再有她挑選了這首意大利歌曲，并指定與原唱者波切利合唱。然而，在這場(chǎng)1996年11月舉行的拳賽中，亨利竟意外地落敗。當(dāng)他登臺(tái)謝幕，Time To Say Goodbye動(dòng)人的旋律同時(shí)響起，令巔峰不再、黯然落敗的拳王潸然淚下，聞?wù)吣粍?dòng)容。此曲又名永相隨，被BBC選為為戴安娜王妃葬禮上主題音樂(lè)的歌曲，由莎拉布萊曼獨(dú)唱，震撼了全世界。3、了解月光女神-莎拉布萊曼生平以及成名作品莎拉布萊曼1960年8月14日出生于英國(guó)倫敦，3歲開(kāi)始學(xué)跳芭蕾舞，18歲時(shí)加入舞團(tuán)并已由她擔(dān)任主唱。莎拉布萊曼21歲的時(shí)候，首度參加安德魯勞埃德韋伯的音樂(lè)劇演出，嶄露頭角。欣賞貓中片段-回憶。4、韋伯與莎拉布萊曼-音樂(lè)劇1981年，莎拉布萊曼首度參加了韋伯的音樂(lè)劇貓的演出，不過(guò)，韋伯第一次注意到她那縹緲細(xì)致的女高音音色，是在史卓斯的作品夜鶯里。其間，莎拉布萊曼成功詮釋了安魂曲中的女高音，她同時(shí)因?yàn)檫@個(gè)演出獲得葛來(lái)美獎(jiǎng)最佳古典新藝人提名。1986年，倫敦的女王陛下劇院推出了堪稱本世紀(jì)最著名音樂(lè)劇之一的作品歌劇魅影，莎拉布萊曼主演了最令人難以忘懷的女主角克莉絲汀，這個(gè)演出將她的演藝生涯推上了第一個(gè)高峰，被Drama Desk大獎(jiǎng)提名為最佳女演員，奠定了其世界級(jí)著名音樂(lè)家的地位。欣賞歌劇魅影中片段-愿你再次出現(xiàn)。5、莎拉布萊曼與世界著名男高音的合作（1）莎拉布萊曼與歌王卡雷拉斯：1996年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上莎拉布萊曼受邀與世界三大男高音之一的拉雷拉斯同臺(tái)演唱閉幕主題曲永遠(yuǎn)的朋友。欣賞永遠(yuǎn)的朋友。（2）莎拉布萊曼與多明戈：1985年，她擔(dān)任韋伯古典音樂(lè)安魂曲的首演及錄音，與她一同擔(dān)綱的男主唱?jiǎng)t是當(dāng)今三大男高音之一多明戈。她同時(shí)因?yàn)檫@個(gè)演出獲得葛來(lái)美獎(jiǎng)最佳古典新藝人的提名。 欣賞安魂曲。（3）莎拉布萊曼與波切利：1996年德國(guó)拳王亨利馬斯克告別拳壇，莎拉布萊曼與波切利合唱歌曲告別時(shí)刻。欣賞歌曲告別時(shí)刻-莎拉布萊曼與波切利的二重唱。5、隨音樂(lè)哼唱歌曲的主題第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱歌同一首歌教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲同一首歌，在音樂(lè)活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生活潑開(kāi)朗、積極向上的健康心態(tài)。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入播放歌曲同一首歌提問(wèn)：這首歌曲的歌名？你聽(tīng)過(guò)哪位歌唱家演唱這首歌曲？2、學(xué)習(xí)歌曲合唱部分學(xué)生以小組的形式或者利用課堂樂(lè)器分聲部完成旋律。3、完整演唱歌曲背唱歌曲，加入領(lǐng)唱、排成演出隊(duì)形。4、討論運(yùn)用什么形式完成畢業(yè)晚會(huì)5、分組準(zhǔn)備主持、導(dǎo)演、化妝、錄像、邀請(qǐng)老師、照畢業(yè)照等等。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)：畢業(yè)晚會(huì)教學(xué)目標(biāo)由學(xué)生組織一臺(tái)畢業(yè)晚會(huì)，在音樂(lè)活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生活潑開(kāi)朗、積極向上的健康心態(tài)。教學(xué)過(guò)程1、合唱