期刊論文,信息技術與教育學二學位課程整合的應用模式探.pdf

2 0 1 0 年7 月 第2 3 卷第7 期 內(nèi)蒙古師范大學學報 教育科學g t J o u r n a lo fI n n e rM o n g o l i aN o r m a lU n i v e r s i t y E d u c a t i o n a lS c i e n c e J u l 2 0 1 0 V o L2 3N o 7 信息技術與教育學二學位課程整合的應用模式探究 以計算機輔助教學課為例 張利桃 溫紅羽 高強 內(nèi)蒙古師范大學傳媒學院 內(nèi)蒙古呼和浩特0 1 0 0 2 2 摘要 當前高校的教學模式主要沿用傳統(tǒng)的講授式教學 信息技術也主要用來支持教師的教 而學生的學 習主動性和積極性卻沒有被充分地調(diào)動起來 依托計算機輔助教學課程 構建信息技術與教育學二學位課程整合 的應用模式 可以全方位培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識 實踐能力 溝通與合作能力和自主學習能力 關鍵詞 信息技術 教育學二學位 課程整合 計算機輔助教學 中圖分類號 G6 4 2文獻標識碼 A文章編號 1 6 7 1 0 9 1 6 2 0 1 0 0 7 0 1 2 8 0 4 高校能否培養(yǎng)出優(yōu)秀的高級專門人才 一方面 取決于辦學和教學的理念 對于內(nèi)蒙古師范大學來 說 學校的辦學理念是明確的 而教師的教學理念在 總體上相對落后 很多教師仍然滿足于講臺賦予他 的權威地位 滿足于把講臺變成自己的舞臺 在多 媒體教室 信息技術的使用無非是把自己的舞臺變 得更加絢麗 對于如何讓學生變成學習的主人 給 他們更多的時間和空間主宰自己的學習過程 多數(shù) 教師很少考慮 對于即將走上社會獨立承擔社會責 任的大學生來說 這種情況是極其危險的 另一方 面取決于辦學和教學的條件和環(huán)境 反觀內(nèi)蒙古師 范大學的教學條件和環(huán)境 普通教室占絕大多數(shù) 多 媒體教室的使用率極高 網(wǎng)絡教室排課更是困難重 重 盛樂校區(qū)情況稍好 加上要協(xié)調(diào)好教師 學生 教室三者時間的排課難度 教師對教室的要求只能 退而求其次了 普通教室和多媒體教室中采用的主 導教學方法基本上為講授法 課時 教學內(nèi)容 教學 環(huán)境等多重因素使得傳統(tǒng)的教學模式很難從根本上 得到改善 近年來 校園網(wǎng)的建設使我們看到了希 望 尤其是網(wǎng)絡教學平臺的啟用 使教學突破了教室 的限制 給學生以更多的選擇性和自主權 教師和學 生除了教室之外的交互空間 教學還可以突破時空 的限制而延續(xù) 但是 對于培養(yǎng)2 1 世紀創(chuàng)新人才來 說 光有網(wǎng)絡教學平臺的支持還是不夠的 對學生的 全面培養(yǎng)需要提供全方位的支持 本文以內(nèi)蒙古師 范大學教育學二學位課程 計算機輔助教學 為例 來探討信息技術與課程整合以促進大學生全面發(fā)展 的應用模式 一 計算機輔助教學 課程特點及教學中存在的問題 一 課程特點 在教育學二學位課程中開設 計算機輔助教學 是為中小學提供具備信息素養(yǎng)的師資 以便師范生 走上教師工作崗位更好地將信息技術與自己的課程 整合 提高教學效果和效率 1 作為承擔此項任務 的課程之一 計算機輔助教學 課程主要包含計算 機輔助教學概述 計算機輔助教學模式 計算機輔助 教學軟件腳本設計和計算機輔助教學軟件的評價等 理論性內(nèi)容 以及利用A u t h o r w a r e 制作計算機輔 助教學軟件的實踐性任務 本課程的主要特點是 1 理論與實踐并重 作為把創(chuàng)新精神和實踐能 力的培養(yǎng)集于一身的課程 計算機輔助教學 既注 重在理論的指導下激發(fā)學生的創(chuàng)新意識 又注重利 用A u t h o r w a r e 技術實現(xiàn)學習者的創(chuàng)新思想 同時 收撬日期 2 0 0 9 0 3 0 l 基金項目 內(nèi)蒙古師范大學第六批教學研究課題 本科課堂教學模式改革 利用B L O G 創(chuàng)建交互式學習環(huán)境提高本科課堂 教學效果的研究 0 7 0 6 0 6 4 作者簡介 張利桃 1 9 7 7 一 女 內(nèi)蒙古師范大學傳媒學院講師 碩士 研究方向為教學設計 信息技術與課程整合 溫紅羽 1 9 5 3 一 女 蒙古族 內(nèi)蒙古師范大學傳媒學院教學秘書 實驗員 研究方向為教學管理 1 2 8 萬方數(shù)據(jù) 張利桃 溫紅羽 高強 信息技術與教育學二學位課程整合的應用模式探究 以計算機輔助教學課為例 提高學生的動孕實踐能力 2 目的與手段的 致性 本課程的主要目標是 培養(yǎng)具備 整合思想 和 整合能力 的師資 對于這 種跨越理念的人才培養(yǎng) 最好的方法莫過于親身體 驗 只有學習者經(jīng)歷了信息技術與課程整合的學習 方式 才能設計有效的信息技術與課程整合的應用 模式 因而 本課程除了理論與實踐并重之外 還應 提供信息技術與課程整合的范例 二 原有教學模式的弊端 計算機輔助教學課程開設之初 主要采用 多 媒體教室 機房 的 講授 實驗 的教學方式 在這種模式下 計算機輔助教學理論方面的內(nèi)容 和A u t h o r w a r e 操作演示在多媒體教室完成 A u t h o r w a r e 實踐任務在機房完成 作品通過F T P 提 交 經(jīng)過幾輪的教學實踐 發(fā)現(xiàn)這種教學方式存 在以下問題 2 1 理論方面的內(nèi)容占用課時太多 使A u t h o r w a r e 軟件的學習不能深入 嚴重影響技能培養(yǎng) 2 A u t h o r w a r e 操作演示在多媒體教室進行效 率不高 老師演示操作步驟的同時 學生必須非常 詳細地記錄 否則上機時根本不知道如何操作 甚至 需要上機時重講一遍 3 課程安排偏緊 學生很難按時完成任務 課下 遇到問題幾乎沒有求助的機會 4 A u t h o r w a r e 實踐任務的完成通常會給學習 者帶來很大的成就感 而學生很少有機會與他人交 流學習的經(jīng)驗與感受 二 信息技術與 計算機輔助教學 整合應用模式的構建 依據(jù) 計算機輔助教學 的課程特點 在完善原 有教學模式的基礎上 以培養(yǎng)學習者的創(chuàng)新精神和 實踐能力為導向 構建了 多媒體網(wǎng)絡教室 校園 網(wǎng)絡教學平臺 F T P 網(wǎng)絡課程 B l o g W i k i 的 講授 實驗實踐 自主探究 互動交流 教學模式 如圖1 圖l信息技術與計算機輔助教學課程整合應用模式 鑒于原有模式的問題 在本模式中 首先將課 程教學內(nèi)容分為理論和實踐兩個部分 理論部分主 要由學生通過網(wǎng)絡課程自主學習來完成 實踐部分 主要采用 示范一練習法 由教師在多媒體網(wǎng)絡教 室分小步進行示范講解 學生及時操練來完成 3 本模式以多媒體網(wǎng)絡教室為主要教學環(huán)境 主 導教學手段 由教師講授 實驗實踐 自主學習和互 動交流組成I 輔助教學手段 由校園網(wǎng)絡教學平臺 F T P 網(wǎng)絡課程 B l o g 和W i k i 組成 三 信息技術與 計算機輔助教學 整合應用 模式的功能分析 多媒體網(wǎng)絡教室作為教師講授和實驗實踐的主 要教學環(huán)境 便于實施 示范一練習 的教學方法 從 而提高A u t h o r w a r e 技能堵訓的效率 在多媒體網(wǎng) 絡教室完成的主要任務是讓學生學會利用A u t h o r w a r e 軟件開發(fā)計算機輔助教學軟件 為了提供 講授 實驗實踐 自主探究 互動 交流 的全方位教學功能 本模式利用 校園網(wǎng)絡教 學平臺 F T P 網(wǎng)絡課程 B l o g W i k i 等輔助教 學手段作為補充和強化 5 一 校園網(wǎng)絡教學平臺 校園網(wǎng)絡教學平臺是為師生開展網(wǎng)絡輔助教學 服務的支撐平臺 該系統(tǒng)支持教師與學生進行網(wǎng)上 互動式教學活動 它能向?qū)W生提供網(wǎng)絡輔助學習支 持功能 如瀏覽所選課程相應的課程輔導材料 進行 網(wǎng)上提問 在線測試 討論式學習等等 它能向教師 提供網(wǎng)上教學支持功能 如發(fā)布選課信息 布置作 業(yè) 制作課件 網(wǎng)上答疑 在線測試 討論式學習 并 永久保留各項網(wǎng)上學習痕跡和各項統(tǒng)計消息等等 1 2 9 萬方數(shù)據(jù) 張利桃 溫紅羽 高強 信息技術與教育學二學位課程整合的應用模式探究 以計算機輔助教學課為例 從而拓展教學空間 擴大師生視野 如圖2 所示 校園網(wǎng)絡數(shù)學平臺 一7 夕 j 一 7 教師首頁課程數(shù)學精品漂程澡程展示論文指導 I 園圓圈圈因圖圖罔圖圉圉圖圖圉圉 圖2 校園網(wǎng)絡教學平臺功能與結構圖 對于計算機輔助教學課程來說 作為學生最方 便獲得的網(wǎng)絡條件 校園網(wǎng)絡教學綜合平臺一方面 通過 課程通知 和 課程作業(yè) 來支持教師及時發(fā)布 課程及作業(yè)信息并進行作業(yè)管理 另一方面通過 答 疑討論 和 教學郵箱 來支持教師與學生進行互動 交流 二 F T P F i l eT r a n s f e rP r o t o c 0 1 F T P 是文件傳輸協(xié)議的簡稱 用于I n t e r n e t 上 的控制文件的雙向傳輸 作為一種補充方式 F T P 更加適合于大型文件的存儲 對于計算機輔助教學 課來說 經(jīng)常有大容量的作品提交和下載 校園網(wǎng) 絡教學平臺由于文件大小的限制 上傳下載步驟煩 瑣等原因會嚴重影響教學進程 F T P 就成為最直 接 便捷 靈活而且高效的補充方式 另外 作為大 型文件的資源共享 F T P 也顯示出明顯的優(yōu)勢 三 網(wǎng)絡課程 優(yōu)秀的作品來源于優(yōu)秀的設計 因而光掌握軟 件制作技術是不能保證開發(fā)出好作品的 為了給實 踐教學保留足夠的課時 計算機輔助教學 理論方 面的內(nèi)容主要依托于網(wǎng)絡課程來發(fā)送 學生在教師 的指導和引導下 通過自主探究 交流討論來提升設 計思想 計算機輔助教學網(wǎng)絡課程主要包含課程簡介 學習安排 理論導學 授課講稿 實踐任務 學習資 源 展示空間 優(yōu)秀作品 交流園地 在線測試和課程 管理等十一個功能模塊 如圖3 所示 圖3 計算機輔助教學網(wǎng)絡課程功能與結構圖 課程簡介 對課程內(nèi)容進行簡要介紹 說明本 課程主要用來支持理論部分的自主學習 學習安排 配合A u t h o r w a r e 實踐內(nèi)容 對理論 學習的進度提出合理建議 理論導學 配合A u t h o r w a r e 實踐內(nèi)容 提供相 應的理論部分的內(nèi)容供學習者進行自主學習 授課講稿 提供教師在多媒體教室講授的理論 部分P P T 演示文稿下載及在線播放 實踐任務 配合A u t h o r w a r e 實踐內(nèi)容 提出理 論部分的實踐任務 如配合某個課件的開發(fā) 預先完 3 0 成理論部分的課件設計實踐任務 學習資源 提供相關及擴展資源以支持學生更 好地理解理論內(nèi)容以及理論對實踐的指導作用 展示空間 上傳并展示學生自己完成的任務或 作品 優(yōu)秀作品 作為理論與實踐結合的精品展示區(qū) 交流園地 向教師和學生提供文本的非實時交 互方式 在線測試 對所學內(nèi)容進行自我檢測 課程管理 包含教師管理 學生管理 小組管理 萬方數(shù)據(jù) 張利桃 溫紅羽 高強 信息技術與教育學二學位課程整合的應用模式探究 以計算機輔助教學課為例 題庫管理和論壇管理等 網(wǎng)絡課程突破了時空的障礙 學生對學習內(nèi)容 學習時間 學習場所 學習進程有了更多的自主權和 選擇權 一方面大大提高了課程教學效率 另一方面 有助于提高大學生的自我管理能力 四 B l o g B l o g 是W e b l o g 的簡稱 W e b l o g 是在網(wǎng)絡上 的一種流水記錄形式 也稱為 網(wǎng)絡日志 B l o g g e r 寫B(tài) l o g 的人們 也稱 博客 B l o g 系統(tǒng)不 僅創(chuàng)造了一個研究性 合作性的學習環(huán)境和場所 更 是支持學習的認知工具 學生或?qū)W習群體可以及時 學習 記錄 發(fā)布自己的學習成果 管理和共享學習 過程中的知識 信息 教師能隨時隨地跟蹤評價學生 的學習狀況 給學生以及時的學習指導 B l o g 的反 思功能 可引導學生用審視的眼光看待自己的學習 過程 養(yǎng)成思考的習慣 成為創(chuàng)新精神培養(yǎng)的源泉 基于大學教學課時緊 師生 學生之間交流極少 的現(xiàn)狀 在 計算機輔助教學 課程教學中使用B l o g 一方面作為學生抒發(fā)自己學習感受的場所 另一方 面作為學習者之間交流學習感想的場所 同時還作 為教師跟蹤學生學習狀況 與學生進行適當交流的 場所 學生在學習的同時 提高自身的表達交流反 思能力 更快地實現(xiàn)自我超越 教師又可以借助于 B l o g 了解學生的實際需求 提供最適合學生的教 學 從而大幅提高教學質(zhì)量和效果 五 W i k W i k i 一詞來源于夏威夷語的 w e ek e e 原本 是 快點 的意思 在這里W i k i 指的是一種網(wǎng)上共 同協(xié)作的超文本系統(tǒng) 可由多人共同對網(wǎng)站內(nèi)容進 行維護和更新 我們可以通過網(wǎng)頁瀏覽器對W i k i 文本進行瀏覽 創(chuàng)建 更改 W i k i 系統(tǒng)可以幫助我 們在一個社群內(nèi)共同收集 創(chuàng)作某領域的知識 發(fā)布 大家都關心和感興趣的話題 基于計算機輔助教學課程和大學生協(xié)作能力培 養(yǎng)的需要 w i k i 在類似 分學科課件設計 的任務中 有極大的用武之地 各學科組學生將課件設計方案 發(fā)布到網(wǎng)頁上共同修改完善 既體驗協(xié)作學習的快 樂 又體驗共同進步的成就感和滿足感 從而增強學 生的學習動機和興趣 同時培養(yǎng)學生的協(xié)作能力 四 思考與展望 與中小學生相比 大學生是最應該具備創(chuàng)新精 神和實踐能力 自主學習能力和協(xié)作交流能力的與 中小學生相比 大學生是最應該具備創(chuàng)新精神和實 踐能力 自主學習能力和協(xié)作交流能力的一個群體 而在傳統(tǒng)的基于 教 的教學模式下 學生的素質(zhì)和 能力很難得到提升 借助于信息技術與高校課程相 整合的應用模式 將傳統(tǒng)的教學手段和信息技術教 學手段合理結合 為學生構建多層次 交互式的教學 環(huán)境 在尊重教師主導地位的同時 給學生充分的時 間和空間進行自由靈活的學習 在有效保證教學質(zhì) 量和效果的同時 全方位培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力 應該說 信息技術與教育學二學位課程整合 是 緊緊把握時代的脈搏 利用信息技術將學習和生活 有效融合 為大學生適應信息社會的工作和生活作 充分的準備 這既符合時代發(fā)展的要求 也符合學 生學習和生活的需求 必將成為師范院校教學改革 的主流趨勢 參考文獻 F I 牛佳 徐寶芳 雙學位教師教育人才培養(yǎng)模式的課程體 系構建 J 內(nèi)蒙古師范大學學報 教育科學版 2 0 0 7 1 1 2 葉力漢 白然 信息技術與課程整合實踐中的問題及對 策口 中國電化教育 2 0 0 5 1 1 3 聶會字 信息技術與高校公共課程整合的策略 J 吉 林工程技術師范學院學報 社會科學版 2 0 0 6 8 4 桑新民 探索信息時代高校課程與教學的新模式 J 中國大學教育 2 0 0 5 6 I s 李寶敏 高校信息技術與課程整合的實踐探索 面 向師范生入職教育的現(xiàn)代教育技術培訓模式的實踐研 究F J 現(xiàn)代教育技術 2 0 0 7 1 2 責任編輯樊智圃 萬方數(shù)據(jù) 信息技術與教育學二學位課程整合的應用模式探究 以計信息技術與教育學二學位課程整合的應用模式探究 以計 算機輔助教學課為例算機輔助教學課為例 作者 張利桃 溫紅羽 高強 作者單位 內(nèi)蒙古師范大學 傳媒學院 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022 刊名 內(nèi)蒙古師范大學學報 教育科學版 英文刊名 JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE EDITION 年 卷 期 2010 23 7 被引用次數(shù) 0次 參考文獻 5條 參考文獻 5條 1 牛佳 徐寶芳 雙學位教師教育人才培養(yǎng)模式的課程體系構建 2007 11 2 葉力漢 白然 信息技術與課程整合實踐中的問題及對策 2005 11 3 聶會宇 信息技術與高校公共課程整合的策略 2006 8 4 桑新民 探索信息時代高校課程與教學的新模式 2005 6 5 李寶敏 高校信息技術與課程整合的實踐探索 面向師范生入職教育的現(xiàn)代教育技術培訓模式的實踐研究 2007 12 相似文獻 1條 相似文獻 1條 1 期刊論文 陳梅 Chen Mei 教育技術學 信息技術教育 專業(yè)教育學二學位課程體系的構建 內(nèi)蒙古師范大學學報 教育科學版 2010 23 9 隨著信息技術必修課在中小學的開設 使得培養(yǎng)合格信息技術教育專業(yè)教師成為高等師范院校的重要工作之一 通過對中小學信息技術教師的教學能 力的分析 運用教學系統(tǒng)設計方法針對高等師范院校教育技術學本科專業(yè)構建信息技術教育二學位方向的課程體系 本文鏈接 授權使用 呂先竟 wfxhdx 授權號 aa00f9d9 7ba4 41cd bbf6 9e9001383950 下載時間 2011年2月20日 包車簡介 杭州商務車租 賃 將買車 養(yǎng)車的包袱全丟給汽車租賃公司 而 把主要財力和精力放在自己的主業(yè)上 這是當今國 際跨國公司流行的做法 據(jù)統(tǒng)計 一年下來 像桑 塔納 2000 這樣的普通車 購車要比包車多花費 10000 元修理費 即以租車代替買車 成本就可以 下降 3 成 另外 包車還為企業(yè)節(jié)省一筆管理成本 其根本原因在于對企業(yè)管理上 成本可控 理念認 可 采用租賃 隨時可以調(diào)整開支 風險小 靈 活性強 是降低成本的最好辦法 那些對中國地方 性法規(guī)制度不熟悉的商家可以減少諸如汽車上牌 年檢 繳費 違章事故的處理等一系列不必要的麻 煩 客戶們還可以自由地選擇租賃汽車的品牌 從 經(jīng)濟型車到高檔車 所有汽車均有完備的手續(xù) 杭 州 包 車 包車優(yōu)勢 車型可隨時更新 隨著人們消費水平的提高 對高檔消費品有不 斷更新的欲望 在歐美人們平均 8 個月更換一次車 型 假如現(xiàn)在花費三十多萬元購買一臺轎車 因社 會經(jīng)濟發(fā)展很快 一年后汽車的性能 外觀改進很 多 而價格卻會大幅下降 一年后 如果想換新車 型 老車可能 15 萬元就很難賣出 這意味著 一 年中車價損失接近 20 萬元 但假如租賃一臺三十 多萬元的車 只需 10 余萬元 而且 可隨時租用 最新車型 從目前人們經(jīng)常更換手機的狀況就能預 料到幾年后 經(jīng)常換新車 將是人們的新時尚 解除車輛維修 年度檢驗的煩惱 自購車輛后對車輛的維修和保養(yǎng)及一年一度 的車輛年檢要耗費很多財力和精力 但如果租車 就不存在這些煩惱 無論是車輛維修還是其它原 因 車輛不能正常使用時 租賃公司都會及時提供 替代車 保證用車 可充分提高資金利用率 如果自購車輛要一次性支付 30 萬元 消費者 具有一定經(jīng)濟實力 也就是說租車和買車相比至少 可節(jié)省一次性投資 20 萬元 消費者用這 20 萬元去 經(jīng)營 可賺取一筆可觀的利潤 可保證你良好的財務狀況 自購車輛必然會造成固定資產(chǎn)增加 借款增 加 流動資產(chǎn)減少使財務出現(xiàn)不良狀況 而租賃車 輛將有效回避上述風險 有利于提高成本觀念 減少浪費 自購車輛使用時隨心所欲 特別是單位公車 私自用車現(xiàn)象較多 造成不必要的浪費 而如果租 賃車 一是可根據(jù)業(yè)務需要隨時調(diào)控用車數(shù)量 二 是用車人知道自己的用車成本 可直接減少不必 要的用車 有效地提高員工的成本觀念 萬一發(fā)生交通事故時 租賃公司能全力協(xié)助 駕駛自購車輛 一旦發(fā)生事故 就要與保險公 司交涉 因車主不熟悉報案理賠程序 往往會浪費 許多時間和金錢 做為車輛管理的專業(yè)租賃公司 平時就與保險公司有良好的合作關系 在處理理賠 過程中 必然有明顯的優(yōu)勢 包車將汽車制造商 汽車經(jīng)銷商和汽車用戶有 機的緊密結合在一起 在發(fā)達國家人們的租賃認識 也很全面 汽車租賃的益處已被人們普遍接受 在 中國 隨著觀念的變化和市場的培育 企業(yè) 個人 以租代買 的用車觀念向量大面廣 充滿活力趨勢 發(fā)展 一 承包方應按要求攜帶有效證件 與業(yè)務 部門簽訂租車合同 二 承包方應嚴格履行本公司規(guī)定的合同條 款 三 承包方應預付全部租金 抵押金不能視 為租金 四 承包方提供轉(zhuǎn)帳支票 必須款進帳后方 可辦理租車手續(xù) 如出現(xiàn)空頭支票 將上報公安機 關 一切責任自負 五 承包方每天按 24 小時為一個租車日 每 天限 180 公里 超一公里收費一元 剩余公里數(shù)累 計 六 承包方在使用過程中 若違反本公司的 有關規(guī)定 公司有權在任何時候收回車輛 并終止 合同 特色服務 送車上門 定期保養(yǎng) 全天候市區(qū) 24 小時救援 會員生日 結婚紀念日 領駕照周年當日租車 半價優(yōu)惠 車輛出現(xiàn)故障 如 1 小時內(nèi)無法修好 無償提 供替換車 如果長租三年以上 可以根據(jù)需要購買新車 注意事項 不同的包車公司 其經(jīng)營形式 租賃車種 服 務內(nèi)容都有所差別 有的公司提供的是一年以內(nèi)的 中高檔車 也有的以閑置車輛用來租賃 在租車前 要先了解包車公司可供車的車型 車況 以確定是 否為己所需 然后 咨詢各家的租賃形式 租金及 所需的證件 押金等情況 包車所需的證件一般包 括身份證 戶口本及駕照 租金通常是預先支付 而不是從押金中扣除 在簽定租賃合同時 需注意 以下幾點 一 了解車的日限公里數(shù)和超出限數(shù)后的計費 標準 一般中檔轎車的日行駛里程應在 100 公里以 內(nèi) 但也有許多租賃公司是不限公里數(shù)的 您可根 據(jù)情況 車況 租金 服務項目等 權衡比較各自的 綜合條件 二 為防止有事不能及時還車 還應認真了解 續(xù)租規(guī)定及租賃超時的計費規(guī)定 以免事后與租賃 公司之間發(fā)生異議 三 仔細了解租賃公司的承諾 以充分享受各 項應得的權利 四 簽合同的最后一項內(nèi)容是填寫驗車單 這 是雙方共同認定車況的過程 此過程涉及到還車時 的再認定 因此一定要認真對待 首先要從外觀上 對車輛進行檢查 例如車體有無劃痕 車燈是否完 整 車鎖是否正常等 然后打開車蓋 查看冷凍液 機油 電瓶的狀況 均無異常后 即可進入駕駛室 內(nèi) 檢查油表 剎車 空調(diào)的運行狀況 并進行試 駕 判斷車輛的基本狀況 對于一些車型的特殊功 能及用法 應向租賃公司咨詢清楚 如富康車的兒 童鎖功能等 以利更加方便的使用 1 電動汽車 歷史沿革 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 2 奔馳唯雅諾 車型展示 杭州國賓商務車隊有限公司 3 租車 租金支付方式 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 4 服務項目 杭州國賓商務車隊有限公司 5 福特中巴車 車型展示 杭州國賓商務車隊有限公司 6 車型展示 杭州國賓商務車隊有限公司 7 留言反饋 杭州國賓商務車隊有限公司 8 37座大巴車 車型展示 杭州國賓商務車隊有限公司 9 綠色汽車 類型 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 10 電動汽車 主要特點 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 11 通用汽車 公司簡介 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 12 綠色汽車 制造 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 13 租車分類 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 14 電動汽車 基本結構 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 15 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 16 電動汽車 電池要求 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 17 汽車物流 概述 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 18 汽車租賃 注意事項 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 19 汽車 指標 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 20 綠色汽車 發(fā)展現(xiàn)狀 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 21 公司介紹 杭州國賓商務車隊有限公司 22 汽車 車展 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 23 汽車 底盤 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 24 綠色汽車 類型 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 25 汽車租賃 注意事項 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 26 租車 租車出游需注意的五項 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 27 賓利 車型展示 杭州國賓商務車隊有限公司 28 汽車物流 中國現(xiàn)狀 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 29 電動汽車 歷史沿革 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 30 租車分類 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 31 汽車物流 特點 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 32 燃氣汽車 更好發(fā)展 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 33 汽車 底盤 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 34 綠色汽車 使用能源 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 35 汽車 污染 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 36 汽車 發(fā)展史 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 37 綠色汽車 標志 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 38 綠色汽車 制造 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 39 綠色汽車 設計 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 40 綠色汽車 標志 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 41 汽車 車身 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 42 汽車 分類 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 43 租車 所需證件 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 44 租賃車對單位和個人的六大優(yōu)勢 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 45 汽車物流 中國現(xiàn)狀 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 46 租車 租車出游需注意的五項 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 47 電動汽車 發(fā)展趨勢 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 48 燃氣汽車 特點 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 49 綠色汽車 發(fā)展變革 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 50 綠色汽車 設計 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 51 汽車物流 概述 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 52 汽車 結構 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 53 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 54 租車 所需證件 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 55 燃氣汽車 特點 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 56 汽車 污染 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 57 頂級勞斯萊斯 幻影 車型展示 杭州國賓商務車隊有限公司 58 燃氣汽車 分類 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 59 汽車 參數(shù) 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 60 燃氣汽車 絆腳石 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 61 汽車 演變 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 62 汽車物流 發(fā)展對策 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 63 汽車物流 特點 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 64 聯(lián)系我們 杭州國賓商務車隊有限公司 65 電動汽車 電池要求 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 66 綠色汽車 發(fā)展現(xiàn)狀 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 67 電動汽車 發(fā)展趨勢 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 68 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 69 租車 租車車型選擇 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 70 頂級阿斯頓馬丁 車型展示 杭州國賓商務車隊有限公司 71 租車 租車保險常識 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 72 燃氣汽車 更好發(fā)展 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 73 電動汽車 基本結構 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 74 汽車 分類 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 75 電動汽車 困難 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 76 通用汽車 公司簡介 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 77 燃氣汽車 中國現(xiàn)狀 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 78 通用汽車 公司歷史 租車知識 杭州國賓商務車隊有限公司 79 綠色汽車 使用能源 新聞中心 杭州國賓商務車隊有限公司 80 汽車 指標 新聞中心 杭州國賓商務車