兩只小獅子（第1課時）周靜.doc

“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目小學(xué)語文人教課標(biāo)版一年級下冊第七組 第二十七課兩只小獅子第1課時活動設(shè)計科目版本小學(xué)語文 人教課標(biāo)版 一年級下冊章 節(jié)第七組課 名第七組 第二十七課 兩只小獅子 第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識“獅、整、練、習(xí)、滾、撲、咬、苦、懶、洋、吞、將、靠、應(yīng)”14個生字。會寫“練、習(xí)、苦、學(xué)、非、?！?個字。2正確、流利地朗讀課文。3初步感知故事的主要內(nèi)容。 具體環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi) 容1. 教師上課1.1導(dǎo)入新課（1）昨天我們認(rèn)識了可愛的小白兔和小灰兔，今天，老師給大家?guī)韮晌恍屡笥眩鼈兪钦l呢？（出示圖片） （2） 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)它們的故事兩只小子。學(xué)習(xí)“獅”字，出示圖片詞語。 出示反犬旁的字：狗 貓 狼 豬 猴 狐 貍 猩1.2初讀課文（1）同學(xué)們，我們都知道，獅子是一種非常兇猛的動物，被人們稱作萬獸之王。課文中的兩只小獅子他們小時候的表現(xiàn)可不一樣呢！那么，他們是不是都能成為勇猛的萬獸之王呢? 請同學(xué)們邊看動畫邊聽讀課文，注意聽準(zhǔn)字音，聽一聽長句子在哪里停頓。（2）請同學(xué)們自己試著讀一讀。遇到不認(rèn)識的生字可以借助拼音讀準(zhǔn)字音。讀不通順的地方，請你反復(fù)多讀幾遍。（3）在課文里藏著一些詞語，請同學(xué)們讀一讀。出示詞語sh zhng lin x s gn p 獅子 整天 練習(xí) 撕破 滾動 撲打 yo yng k ln yng tn 咬人 應(yīng)該 刻苦 懶洋洋 慢吞吞 jing ko 將來 靠著（4）去掉拼音帽子你還認(rèn)識嗎？獅 整 練 習(xí) 滾 撲 咬 應(yīng) 苦 懶 洋 吞 將 靠（5）你會給這些生字組別的詞語嗎？獅：獅子 獅王 雄獅 舞獅 整：整齊 平整 整理 整合滾：滾動 翻滾 滾熱 滾燙 撲：撲面 撲滅 撲打 撲倒咬：咬牙 咬住 咬定 要緊 懶：偷懶 懶惰 懶漢 懶蟲洋：海洋 大洋 洋服 洋人 吞:吞吐 吞咽 吞沒 慢吞吞將：將來 將軍 將要 將就 靠：靠岸 靠近 靠背 可靠應(yīng)：應(yīng)該 應(yīng)當(dāng) 應(yīng)許 應(yīng)允 （6）我們再來讀讀詞語吧！獅子 整天 練習(xí) 撕破 滾動 撲打咬人 應(yīng)該 刻苦 將來 靠著 慢吞吞 懶洋洋7）這兩個詞語你讀正確了嗎？借助拼音再讀一讀。（7）這兩個詞語你讀正確了嗎？借助拼音再讀一讀。（8）把詞語送回到句子中，相信同學(xué)們也一定能讀正確、讀通順。想一想：課文中的兩只小獅子有什么不同的表現(xiàn)？（出示句子） 一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭?。 另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。9）至于后來發(fā)生的事情，我們暫且不管。先讀通課文吧。這篇課文一共有七個自然段，看看你表對了嗎？1.3學(xué)習(xí)生字（1）這些生字從課文中跳出來了，你還認(rèn)識它們嗎？我們一起讀一讀，邊讀邊記住它們的讀音。（2）你能正確掌握下面生字的拼音、字形、筆畫、結(jié)構(gòu)，了解字義，并利用生字組詞嗎？ 請同學(xué)們先自己認(rèn)一認(rèn)這些字，想一想可以怎樣記住它們。相信大家一定能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫。（提示：教師利用動畫中的生字教學(xué)部分教授生字）（3）請同學(xué)們拿出生字本，認(rèn)真書寫生字。注意書寫姿勢要規(guī)范。1.4課堂小結(jié)同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了兩只小獅子這篇課文，認(rèn)識了14個生字，學(xué)寫了6個字，還讀了一個有趣的小故事。一只小獅子整天練習(xí)滾、撲