《祖國(guó)在我心中》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題祖國(guó)在我心間第一課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)”1、借助拼音讀準(zhǔn)字音，能正確、流利的朗讀課文。2、能運(yùn)用自己已有的識(shí)字方法，會(huì)認(rèn)字個(gè)，會(huì)寫字個(gè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、2教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：地球儀和中國(guó)地圖；多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集祖國(guó)名勝古跡的圖片，寫上說明；家中有地球儀的同學(xué)帶地球儀。教學(xué)過程備注教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、觀察地球儀，說發(fā)現(xiàn)1、今天大家都帶來了地球儀，說說看，你們都看到什么？2、大家的眼睛真尖，第一眼就找到了我們的祖國(guó)，看著她，你想說什么？對(duì)，她的形狀像一只大公雞。（師在黑板上畫中國(guó)地圖。）3、大家第二眼找到了什么？指給同1桌看看，是什么地方？（師隨著學(xué)生說的在地圖上填上北京及紅五星。）你還能能找到什么地方？（根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)在圖上添加地名。如：故鄉(xiāng)“威海”等。）地球儀上能看到我們的威海嗎？老師這張中國(guó)地圖上能看到，我把它貼在墻上，下課自己來找。1、上臺(tái)在地球以上找出中國(guó)、首都北京2、指名回答3、上臺(tái)只給大家看二、初讀課文，自主識(shí)字1、3分鐘學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，你對(duì)自己提出什么要求？2、課件出示生詞（課文中的詞，不帶拼音）教師正音師巡視，幫助學(xué)困生1、指名說：學(xué)生可能會(huì)說通過多種方法認(rèn)識(shí)生字；正確、流利地讀課文；在書中圈出生字詞等）2、學(xué)習(xí)生字（1）自己試讀。（2）去掉熟字，讀生字，說一說，怎樣記住這些字。（3）小組合作，讀字、組詞，說句子。（4）同桌合作，檢查生字掌握情況，全對(duì)的在生字表旁畫上大蘋果三、讀文感悟、引導(dǎo)學(xué)生自讀詩歌，劃出生字新詞并想辦法認(rèn)讀老師引導(dǎo)老師指導(dǎo)老師巡視老師指導(dǎo)、小結(jié)1、用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子2、指名交流：“我知道了什么？”“我有什么不懂的問題？”3、指名讀，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、按照大家說的，自己練一練。5、小組合作，讀課文，評(píng)出朗讀小明星。四、交流搜集的資料，體會(huì)祖國(guó)的遼闊、美麗。師適當(dāng)選擇圖片貼在地圖相應(yīng)的位置，如：劉公島圖片貼在威海。大家看到這么多的圖片，你想說什么？大家知道老師為什么能畫出祖國(guó)的地圖嗎？1、出示自己搜集到的有關(guān)資料和圖片，小組內(nèi)交流。2、每個(gè)小組到展臺(tái)上展示自己小組搜集的資料，并讀一下說明。3、生討論回答五、指導(dǎo)書寫：、（課件出示本課寫字表），這節(jié)課，大家想寫哪幾個(gè)字？老師點(diǎn)撥范字，指導(dǎo)學(xué)生書空適機(jī)指導(dǎo)書寫，1、根據(jù)學(xué)生回答決定先學(xué)哪幾個(gè)字?？筛鶕?jù)時(shí)間決定學(xué)習(xí)幾個(gè)字。、指名到黑板上范寫？學(xué)生在田字格中寫，師生評(píng)價(jià)。、學(xué)生先寫一個(gè)，同桌互相觀察后，提出意見，再寫兩個(gè)。、小組評(píng)議，評(píng)出寫字小明星。六、課后拓展國(guó)慶節(jié)快到了，我們來辦一個(gè)“祖國(guó)，我想對(duì)你說”的展覽會(huì)，好嗎？大家來選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行。1、寫下通過今天的學(xué)習(xí)，你想對(duì)祖國(guó)說什么？2、繼續(xù)搜集祖國(guó)名勝古跡的圖片，寫上說