山東省文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期期中試題（無(wú)答案） 魯教版.doc

山東省文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013屆九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期期中試題（無(wú)答案） 魯教版計(jì)算可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：ca-40 c-12 o-16 s-32 （試題內(nèi)容97分，卷面3分）一、選擇（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共28分，請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在后面表格中）1下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是a紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小。b鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大。c20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水d蠟燭燃燒后質(zhì)量減小。2.某物質(zhì)加熱分解生成氧化鐵和水，則該物質(zhì)中含有的全部元素是afe、o bfe、o、h cfe、h do、h3小明同學(xué)從中獲得以下信息：該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣；反應(yīng)發(fā)生條件是點(diǎn)燃；反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變；參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2：1其中正確的信息是a bcd4下列各項(xiàng)中，僅由物理變化引起的爆炸是a點(diǎn)燃爆竹引起的爆炸 b油庫(kù)由明火引起的爆炸c用高壓鍋煮飯，因減壓閥堵塞而引起的爆炸 d煤礦礦井內(nèi)發(fā)生的瓦斯爆炸 5.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下： （說(shuō)明： 、 、 依次表示氫、碳、氯元素的原子）從上述微觀示意圖中獲得的信息不正確的是a該反應(yīng)在光照的條件下發(fā)生b該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為化合物c該反應(yīng)的化學(xué)方程式為ch4+cl2 ch3cl+hcld該反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1：1：16下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是 a 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳b二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán) c二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 d將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳7燃燒是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。下列對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是a物質(zhì)的燃燒屬于氧化反應(yīng) b任何物質(zhì)燃燒時(shí)都會(huì)產(chǎn)生各種顏色的火焰 c燃燒可以直接為人們提供熱能和光能 d人們可以利用燃燒制取所需的某些物質(zhì)8 下圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（）9.下列變化屬于化學(xué)變化的是a干冰升華b石油分離得到汽油、柴油等物質(zhì)c酒精揮發(fā) d煤隔絕空氣加熱變成焦炭等物質(zhì)10.某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了右圖所示的實(shí)驗(yàn)；把一條冷金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是a若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅b可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下c金屬絲有良好的導(dǎo)熱性 d金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了11一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起。在煙頭引起的火災(zāi)中，燃著的煙頭主要作用是a提供了可燃物 b使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn) c支持燃燒 d以上都是12對(duì)下列事故處理的方法正確的是a.家庭廚房中發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏時(shí)，立即打開(kāi)排煙機(jī)b.當(dāng)酒精灑在桌面上并著火燃燒時(shí)，立即向桌面上潑水滅火c.電器因短路起火時(shí)，用水澆滅d.發(fā)現(xiàn)人員一氧化碳中毒時(shí)，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治13.放假了，小明和同學(xué)準(zhǔn)備去郊游，在野炊前他們?yōu)榱朔乐拱l(fā)生火災(zāi)提出了以下方案和理由。其中不正確的是選項(xiàng)方案理由a在遠(yuǎn)離樹(shù)林的空地上生火隔離可燃物b完畢后將未燃燒的木柴取走移走可燃物c完畢后用沙子將火蓋滅隔絕空氣和氧氣d完畢后用水將火澆滅降低可燃物的著火點(diǎn)14.烤羊肉串一般使用木炭，下列選擇木炭的理由正確的是使用安全 成本相對(duì)比較低 運(yùn)輸方便 燃燒時(shí)相對(duì)比較干凈a. b. c. d. 題號(hào)1234567891011121314答案二、填空與探究題15.（8分）按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng) ； （2）有水生成的化合反應(yīng) ；（3）有水生成的分解反應(yīng) ；（4）有水參加的分解反應(yīng) 。16.（8分）某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行了如下圖所示的小實(shí)驗(yàn)。在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端，分別繞上40cm長(zhǎng)的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精燈給左邊一端的銅絲加熱1min2min。停止加熱后冷卻，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析得出結(jié)論。（1）冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是： ； 。（2）你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是： （3）請(qǐng)寫(xiě)出銅絲加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （4）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)你探究質(zhì)量守恒定律有什么啟示？ 17.（21分）自然界的碳氧循環(huán)如下圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖中所指過(guò)程的含義： ； （2）在所指的過(guò)程中，包含著兩層含義：一是綠色植物光合作用，吸收了大氣中的co2，放出氧氣，另一層含義是 。（3）在所示的過(guò)程中臭氧層中的臭氧在日光的 作用下轉(zhuǎn)化成了o2。臭氧是淡藍(lán)色氣體，臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境。寫(xiě)出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程 式 ；請(qǐng)從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個(gè)角度，分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn) （4）自然界中消耗二氧化碳的途徑有二：綠色植物光合作用。發(fā)生的反應(yīng)為：6co2+6h2o 光照 c6h12o6（葡萄糖）+3o2，生成的葡萄糖供植物生長(zhǎng)。則光合作用為植物生長(zhǎng)提供的元素有 。二氧化碳消耗的另一個(gè)途徑是被地球上的海水吸收。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。對(duì)比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，不難發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng)，產(chǎn)物卻完全不同，這是為什么呢？ （5）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬(wàn)年前的水平。請(qǐng)你根據(jù)上述循環(huán)圖說(shuō)出兩條大氣中二氧化碳含量增加的原因是： 、 為解決溫室效應(yīng)加劇，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是 （填字母序號(hào)）a二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物 b分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化c二氧化碳也是一種重要的資源 d.化學(xué)變化中元素種類是守恒的下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)） ；a.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)； b. 研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源； c. 大力發(fā)展火力發(fā)電； d.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法 下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w，試分析判斷，會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是 (填序號(hào))。 下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w，試判斷，對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是 (填序號(hào))。 （光合作用） （6）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為光能、熱能等的變化。人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來(lái)自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它屬于_ _(填“純凈物”或“混合物”)。目前家用汽車主要燃料是汽油，汽油不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體是 。為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒，采取的措施有：通過(guò)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸。其目的是 ；通過(guò)汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣。其目的是 。18.（20分）實(shí)驗(yàn)與探究 探究巖石的成分春天到了。周日，小明與同學(xué)們一起去爬山，在山上采集了三種巖石樣本。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民伯伯說(shuō)，三種巖石分別是花崗巖、大理石和石灰石。探究一：巖石樣本中是否都含有碳酸鈣？（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，完成下列探究報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋 大理石和石灰石樣本中含有碳酸鈣，發(fā)生反應(yīng)的方程式為 花崗巖本樣中不含碳酸鈣。探究二：大理石和石灰石哪種樣本中碳酸鈣的含量高？（2）構(gòu)想假說(shuō)：你對(duì)哪種樣本中碳酸鈣的含量高，構(gòu)建的假說(shuō)是 （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)用下列裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的假說(shuō)。（）指出上述裝置中標(biāo)示出的儀器名稱： （）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將a和b裝置進(jìn)行連接，思考：b裝置廣口瓶上方要放一定量植物油的原因是 （）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中必須控制的變量是 （4）獲得結(jié)論：若用大理石和石灰石樣本分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)入量筒中水的體積分別為40ml和38ml，則兩種樣本中碳酸鈣含量較高的為 （5）交流反思：甲乙兩同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟產(chǎn)生了爭(zhēng)議。在連接好儀器檢查裝置氣密性后，甲同學(xué)認(rèn)為：可直接加入樣本和試劑，測(cè)量產(chǎn)生氣體的量。乙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)先拆開(kāi)各裝置，在a裝置中加入樣本和試劑，在儀器中的空氣全部排凈后，再連接好裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的量。你認(rèn)為甲乙兩同學(xué)的做法正確的是 （填甲或乙） 三、計(jì)算（12分）19.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛和小勇同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量稀鹽酸，在蛋殼上很快就有許多小氣泡產(chǎn)生，將收集到的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁據(jù)此可判斷