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山東省無(wú)棣縣四校2015-2016學(xué)年七年級(jí)政治下學(xué)期第一次3月月考試題第卷(選擇題,共50分)選擇題:(每小題2分,共50分。請(qǐng)把答案寫在答題卡上。)1.小明今年14歲了,看著周圍的同齡人,個(gè)子越來(lái)越高,發(fā)育越來(lái)越快,而他還像一個(gè)小豆芽一樣,身體沒(méi)有什么變化,這使他天天悶悶不樂(lè)。為使自己快樂(lè)起來(lái),他不應(yīng)該怎樣做( ) a.買雙增高鞋墊 b.學(xué)習(xí)一些青春期方面的知識(shí) c.要悅納自己的生理變化d.正確看待,順其自然2. 陽(yáng)陽(yáng)的同桌小軍對(duì)男女同學(xué)的交往過(guò)于敏感、拘謹(jǐn),甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常交往。為了幫助他,陽(yáng)陽(yáng)提出男女同學(xué)之間交往的建議,其中值得肯定的是 ( ) 既要開放自己,又要掌握分寸既要互相尊重,又要自重自愛(ài) 既要羞怯扭捏,又要處處設(shè)防既要主動(dòng)熱情,又要注意方式、場(chǎng)合 a. b. c. d.3心理健康教育課會(huì)涉及青春期生理變化有 ( ) 性機(jī)能發(fā)育成熟身體外形急劇變化心里充滿矛盾和煩惱體內(nèi)機(jī)能迅速健全 a . b . c. d. 4. “面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié);頭容正,肩容平,背容直。氣象勿傲勿暴勿怠,顏色宜和宜靜宜莊?!边@是著名的南開大學(xué)容止格言。它說(shuō)明有教養(yǎng)的人 ( ) a.偏重儀表形象 b.特別關(guān)注穿著打扮c.注意生活細(xì)節(jié) d.只重內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)5. 進(jìn)入青春期,每個(gè)人都要不同程度地經(jīng)歷一段“成長(zhǎng)的煩惱”包括( )渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾心里閉鎖與求得理解的矛盾性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾渴望平等與現(xiàn)實(shí)不平等的矛盾 a. b. c. d.6. 在校園生活中,男女生和諧相處,構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。男女生恰當(dāng)?shù)南嗵?方式是 ( )a.無(wú)拘無(wú)束,勿分性別 b.主動(dòng)熱情,掌握分寸c.絕不主動(dòng),避免交流 d.親密無(wú)間,形影不離7.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵;春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花;尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚;怒發(fā)沖冠。你認(rèn)為這些句子分別表達(dá)的情緒是( )a.怒、哀、喜、懼 b.懼、哀、喜、怒 c.懼、喜、哀、怒 d.哀、怒、懼、喜8.某班同學(xué)外出野餐。第一次,男女分席,男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生面前也是一片狼藉;第二次,男女同席,男生彬彬有禮、你謙我讓,女生細(xì)嚼慢咽、溫文爾雅。這說(shuō)明男女生正常交往 ( )a有利于擴(kuò)大交往范圍 b會(huì)使人變得虛偽做作c能使我們相互影響、相互促進(jìn),不斷完善自己 d抑制個(gè)性的全面發(fā)展9. 青春期出現(xiàn)心里矛盾是正?,F(xiàn)象,但如果處理不好會(huì)影響青少年的健康發(fā)展。要處理好這些心里矛盾,青少年可以( )向老師尋求幫助 多與父母溝通 不與別人交往 學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生a b c d10.“讓悲傷變成快樂(lè),讓自卑換上新裝,即使在最絕望的時(shí)候,你依然能看到希望的曙光.”這表明( ) a人的情緒是復(fù)雜多樣的 b人是不會(huì)產(chǎn)生消極情緒 c要做自己情緒的主人 c人無(wú)法駕馭自己的情緒11. 張斌同學(xué)每當(dāng)遇到傷心事時(shí),總是勸勉自己“憂愁于事無(wú)補(bǔ),還是想想怎樣面對(duì)吧”。他調(diào)控情緒采用的是 ( ) a.注意力轉(zhuǎn)移法 b.幽默化解法 c.積極的自我暗示 d.合理宣泄法12. 關(guān)于憤怒的情緒,下列說(shuō)法不正確的是( ) a喪失了理智,憤怒便會(huì)充滿活力 b憤怒是人的正常情緒之一 c任何情況下,我們都應(yīng)保持心平氣和 d隨便發(fā)火容易破壞人際關(guān)系13. 李磊是一位又矮又瘦的內(nèi)向的男孩,他總覺(jué)得自己沒(méi)有男子漢氣概,所以平時(shí)害怕與女同學(xué)打交道,覺(jué)得女生看不起自己,擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕。有一次,他終于鼓起勇氣,向一位女同學(xué)請(qǐng) 教問(wèn)題,那位女同學(xué)應(yīng)該( )a借口有事,不搭理他 b耐心細(xì)致地給他講解 c嘲笑他,連這么容易的題都不會(huì) d讓他找其他同學(xué)解決問(wèn)題14.張蕓被推薦參加學(xué)校“中華情.經(jīng)典誦讀”展評(píng)活動(dòng)。隨著活動(dòng)的臨近,她越來(lái)越緊張。下列想法做法不利于她調(diào)節(jié)情緒的是( )a珍惜這次鍛煉機(jī)會(huì),盡自己的努力做好就行b. 我一定不能出錯(cuò)否則同學(xué)們會(huì)嘲笑我c. 向老師或好朋友訴說(shuō)自己的焦慮,尋求他們的幫助d. 聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)、做深呼吸,進(jìn)行自我調(diào)控15.男女同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容,你認(rèn)為男女同學(xué)交往應(yīng)該( ) 自然大方 互相尊重 秘密交往 把握分寸 a. b. c. d. 16. 當(dāng)你進(jìn)考場(chǎng)感到緊張時(shí),可以這樣 ( )告訴自己我能行 沉住氣,認(rèn)真審題 放聲歌唱,放松心情向他人傾訴 a. b. c. d. 17. 俄國(guó)著名詩(shī)人普希金有一首詩(shī),詩(shī)中寫到:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須鎮(zhèn)靜,相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”這首詩(shī)的主要含義是( )面對(duì)挫折困境,要善于調(diào)節(jié)情緒 要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 要有樂(lè)觀的生活態(tài)度要有廣泛的興趣a. b. c. d. 18. 臨近考試,越來(lái)越多的同學(xué)感覺(jué)焦慮緊張。對(duì)這種情緒,我們應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)。你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)方法可取的是 ( )a.小剛把書撕掉,以排除焦慮 b.小李每天堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步c.小強(qiáng)用上課看漫畫的方法來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力 d小趙每晚都玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜19. 七年級(jí)二班同學(xué)們?cè)谟懻撃信煌脑掝}時(shí),得出了以下觀點(diǎn),其中不正確的是( )男女同學(xué)自然、大方地交往,建立純潔的友誼 b.既要相互尊重,又要自重自愛(ài)c.既要開放自己,又要把握分寸 d.不宜交往,以免早戀20.“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,你愛(ài)談天我愛(ài)笑,并肩坐在桃樹下,風(fēng)在林梢鳥兒在叫?!鼻啻旱男@總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼,這詩(shī)情畫意的文句告訴我們 ( )a異性同學(xué)之間不會(huì)有真正的友誼 b.異性同學(xué)之間不可能有正常交往c. 要珍愛(ài)青春年華和純真美好的感情 d.男女交往要把握相同原則尺度21. 對(duì)于青春期出現(xiàn)的生理變化,正確的態(tài)度是 ( ) 接受現(xiàn)實(shí),欣賞自己 以積極的心態(tài)接納自己的形象 自覺(jué)尋求老師、家長(zhǎng)的幫助 及時(shí)進(jìn)行整容手術(shù),再塑造一個(gè)新的自我 a. b. c. d.22.張小雨自從上了初中以后,就特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相,尤其愛(ài)照鏡子,而且對(duì)自己的長(zhǎng)相總是挑三揀四。對(duì)于他的這些表現(xiàn)下列說(shuō)法不正確的是( )a不正常的,老師應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)他,不允許他關(guān)注自己的容貌 b正常的,這是青春期的一種表現(xiàn),但應(yīng)該正確引導(dǎo) c不正常的,這樣會(huì)嚴(yán)重影響他的學(xué)習(xí)成績(jī) d正常的,遇到這種情況我們應(yīng)該放縱自己,想怎樣就怎樣23.與異性交往的前提是( )a.自然適度 b.寬容大度 c.尊重真誠(chéng) d.廣泛交往24.當(dāng)我們心情郁悶或遇到不順心的事情時(shí),往往采取給好朋友打電話或當(dāng)面訴說(shuō)的方式將內(nèi)心的消極情緒宣泄出來(lái)。這種宣泄情緒的方法是( )a運(yùn)動(dòng)宣泄 b哭泣宣泄 c傾訴宣泄 d書寫宣泄25請(qǐng)看漫畫,漫畫中人物的行為給我們的啟示是 ( )a. 進(jìn)入青春期,標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了,不再需要父母的幫助b. 進(jìn)入青春期,自我意識(shí)加強(qiáng),不再需要與父母溝通c. 進(jìn)入青春期,容易出現(xiàn)心理矛盾,需要他人幫助解決d. 不理睬父母,是追求個(gè)性的表現(xiàn) 題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案第卷(非選擇題,共50分)非選擇題26. 價(jià)值判斷(1)青少年要努力追求內(nèi)在美,提高自己的文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng),沒(méi)必要花時(shí)間關(guān)注自己的外在的儀表。判斷( )理由:(2)在青春期的心理發(fā)展歷程中,產(chǎn)生矛盾和煩惱是正常的,沒(méi)必要調(diào)控和排解。判斷( )理由:27.小陳最近煩惱極了,已經(jīng)是第四次被請(qǐng)家長(zhǎng)了,爸爸生氣地打了他。 為什么呢?因?yàn)樗杏X(jué)自己這段時(shí)間像吃錯(cuò)了藥,在學(xué)校老師折騰。上課不專心,東張西望;老師講課他接話茬兒;受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)就想離開家,離開學(xué)校。想與老師平等交流,與同學(xué)友好相處得到老師同學(xué)們的理解,卻又不愿意主動(dòng)接近他們;同學(xué)們一句話說(shuō)不對(duì),他就想與同學(xué)吵架.(1)你認(rèn)為小陳出現(xiàn)了什么問(wèn)題?(2)你怎樣看待小陳出現(xiàn)的問(wèn)題?(3)小陳應(yīng)該怎樣解決這些煩惱,使自己快樂(lè)成長(zhǎng)?28.亮亮和小麗即是鄰居又是同班同學(xué),而且愛(ài)好也一樣-打網(wǎng)球,平日里他們倆經(jīng)常一起參加訓(xùn)練。在一次市級(jí)網(wǎng)球比賽中,由于他倆配合默契,取得了混合雙打第一名的好成績(jī)?;氐綄W(xué)校他倆經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:(1)亮亮和小麗的故事告訴我們男女同學(xué)正常交往有哪些積極作用?(2)怎樣與異性同學(xué)正常交往?29. 材料一:儒林外史中的范進(jìn),寒窗苦讀幾十載,屢試不爽,不想54歲時(shí),忽報(bào)金榜題名面對(duì)夢(mèng)寐以求的喜訊,極度高興,以致喜而發(fā)狂,精神失常。 材料二:三國(guó)演義中的周瑜,一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是嫉妒賢才,對(duì)于處處高他一籌的諸葛亮又氣又惱,機(jī)關(guān)算盡,由于長(zhǎng)時(shí)間憤憤不平,郁結(jié)于胸,盛怒之下,連聲道:“既生瑜,何生亮”?繼而在不平和憤懣中命喪黃泉。根據(jù)兩則材料思考:情緒對(duì)人有什么樣的影響?(2)我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)和控制自己的情緒?30(臨沂)放學(xué)路上,有位同學(xué)看到幾個(gè)中學(xué)生模樣的人陸續(xù)走進(jìn)一家游戲廳,便也要跟著過(guò)去。同伴批評(píng)他時(shí),他不服氣地說(shuō):“又不是我?guī)ь^的,況且別人能進(jìn),為什么我就不能?”請(qǐng)就題中該同學(xué)的錯(cuò)誤言行選擇一個(gè)角度,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服其改變主意。(15分)七年級(jí)政治答案一、選擇題:(50分)題號(hào)12345678910111213答案abbcabccbcccb題號(hào)141516171819202122232425答案ccaabdcabacc(1)(錯(cuò)誤)2分 理由:真正的美既包括內(nèi)在美,也包括外在美。我們要時(shí)刻注意自己的儀表,體現(xiàn)自己的外在美;更要提高自己的文化素養(yǎng),加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng),培育美的心靈,使自己更具魅力。4分 (2)(錯(cuò)誤)2分 理由:青春期的心理發(fā)展歷程中,雖然產(chǎn)生矛盾和煩惱是正常的,但如果不及時(shí)調(diào)控和排解,就會(huì)影響到我們的身心健康,成為發(fā)展的阻力。4分(1)小陳出現(xiàn)了青春期的心理煩惱問(wèn)題。(2分) (2)小陳出現(xiàn)的這些心理矛盾使我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正常現(xiàn)象。它有時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生一些消極情緒,如果處理不好就會(huì)成為發(fā)展的阻力。我們應(yīng)通過(guò)各種方式努力調(diào)控好心里矛盾。(4分) (3)敞開心扉,多與父母老師和同學(xué)交流與溝通,主動(dòng)尋求指導(dǎo)和幫助;(2分) 出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)要想一想道德的規(guī)范法律的要求,提高自己的控制力;(2分) 不斷豐富自我。(2分)(1)男女同學(xué)正常交往既有利于集體建設(shè),又有利于擴(kuò)大交往范圍,增進(jìn)對(duì)異性的了解發(fā)展同學(xué)間的友情。(2分) 男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)交流可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高學(xué)習(xí)效率。(2分) 通過(guò)交往,男女同學(xué)可以相互影響,相互促進(jìn),從各方面完善自己,促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。(2分)“自然”和“適度”是男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則。(2分) 真誠(chéng)、尊重是交往的前提。(2分) 廣泛交往。(2分)(1)情緒不同,對(duì)人的影響也不同。(1分) 積極情緒使人思維敏捷、體力充沛、精力旺盛,有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物、分析解決問(wèn)題,從而使自己的水平正常發(fā)揮,甚至超常發(fā)揮。當(dāng)人們的情緒消極時(shí),情況則相反。(3分) 長(zhǎng)期保持積極的情緒,能增強(qiáng)人的集體免疫力,有益于身心健康。相反,人若長(zhǎng)期處于消極情緒中,則會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響。(3分)調(diào)控情緒的方法:理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示。(3分) 宣泄情緒的方法:哭泣宣泄、傾訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書寫宣泄。(3分) 情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行,不能妨礙他人,不能損害他人和集體的利益。(1分)30. 游戲廳對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),是一種不良誘惑。不良誘惑會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生極為不利的影響。所以在日常生活中,我們一定要努力提高自己的思想品德和科學(xué)素養(yǎng),要學(xué)會(huì)分辨生活中的是非善惡,提高自己的判斷能力和控制力,杜絕不良嗜好,在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅(jiān)固長(zhǎng)城,過(guò)積極健康的生活。 七年級(jí)政治答案一、選擇題:(50分)題號(hào)12345678910111213答案abbcabccbcccb題號(hào)141516171819202122232425答案ccaabdcabacc(1)(錯(cuò)誤)2分 理由:真正的美既包括內(nèi)在美,也包括外在美。我們要時(shí)刻注意自己的儀表,體現(xiàn)自己的外在美;更要提高自己的文化素養(yǎng),加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng),培育美的心靈,使自己更具魅力。4分 (2)(錯(cuò)誤)2分 理由:青春期的心理發(fā)展歷程中,雖然產(chǎn)生矛盾和煩惱是正常的,但如果不及時(shí)調(diào)控和排解,就會(huì)影響到我們的身心健康,成為發(fā)展的阻力。4分(1)小陳出現(xiàn)了青春期的心理煩惱問(wèn)題。(2分) (2)小陳出現(xiàn)的這些心理矛盾使我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?,F(xiàn)象。它有時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生一些消極情緒,如果處理不好就會(huì)成為發(fā)展的阻力。我們應(yīng)通過(guò)各種方式努力調(diào)控好心里矛盾。(4分) (3)敞開心扉,多與父母老師和同學(xué)交流與溝通,主動(dòng)尋求指導(dǎo)和幫助;(2分) 出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)要想一想道德的規(guī)范法律的要求,提高自己的控制力;(2分) 不斷豐富自我。(2分)(1)男女同學(xué)正常交往既有利于集體建設(shè),又有利于擴(kuò)大交往范圍,增進(jìn)對(duì)異性的了解發(fā)展同學(xué)間的友情。(2分) 男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)交流可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高學(xué)習(xí)效率。(2分) 通過(guò)交往,男女同學(xué)可以相互影響,相互促進(jìn),從各方面完善自己,促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。(2分)“自然”和“適度”是男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則。(2分) 真誠(chéng)、尊重是交往的前提。(2分) 廣泛交往。(2分)(1)情緒不同,對(duì)人的影響也不同。(1分) 積極情緒使人思維敏捷、體力充沛、精力旺盛,有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物、分析解決問(wèn)題,從而使自己的水平正常發(fā)揮,甚至超常發(fā)揮。當(dāng)人們的情緒消極時(shí),情況則相反。(3分) 長(zhǎng)期保持積極的情緒,能增強(qiáng)人的集體免疫力,有益于身心健康。相反,人若長(zhǎng)期處于消
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