化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)“酸堿鹽溶解性表”一節(jié)的教學(xué)

“酸堿鹽溶解性表”一節(jié)的教學(xué) 廣州市南沙區(qū)大崗中學(xué) 姚鴻波摘 要 本文依據(jù)教材中“酸堿鹽溶解性表”進(jìn)行教學(xué)的拓展與延伸，讓學(xué)生得到更全面的學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞 酸堿鹽、不溶于酸沉淀、共存酸堿鹽溶解性表位于初中化學(xué)教材最后部分的附錄I中，它不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)酸堿鹽溶解性情況的工具，而且包含了物質(zhì)的分類、化學(xué)用語讀寫、常見物質(zhì)顏色狀態(tài)等有關(guān)知識(shí)，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行粒子觀的培養(yǎng)（酸堿鹽在水中以何種粒子形式存在，相同的化學(xué)性質(zhì)由何種粒子造成等）。因此，通過對(duì)溶解性表的一些加工，既可以讓學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)以前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，又可以讓學(xué)生迅速熟悉掌握酸堿鹽之間的有關(guān)知識(shí)。因此筆者對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了拓展嘗試。1.教學(xué)目標(biāo)1.1通過研學(xué)酸堿鹽溶解性表復(fù)習(xí)化合價(jià)的運(yùn)用與化學(xué)式的讀和寫，了解酸堿鹽在水中的溶解性及溶于水中的顏色。1.2通過對(duì)溶解性表的拓展與延伸設(shè)計(jì)4個(gè)對(duì)比探究實(shí)驗(yàn)，了解BaSO4、AgCl不溶于酸的本質(zhì)原因，并初步了解離子共存的含義。1.3通過師生歸納部分引導(dǎo)學(xué)生熟記溶解性表的典型特征1.4通過鞏固提高部分教會(huì)學(xué)生能運(yùn)用溶解性表正確書寫復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式2教學(xué)策略與課前準(zhǔn)備：本節(jié)的教學(xué)策略是通過課前布置學(xué)生復(fù)習(xí)化學(xué)用語以及通過上網(wǎng)或查教材查資料的方式，尋找各種化學(xué)物質(zhì)顏色、名稱、溶解性等相關(guān)知識(shí)。課前準(zhǔn)備（仿照例子，在橫線上完成物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、溶解性、顏色）堿類硝酸鹽鹽酸鹽硫酸鹽碳酸鹽OH-NO3-Cl-SO42-CO32-酸類 H+溶劑化學(xué)式：HNO3名稱：硝酸溶水性：溶、揮顏色：無色化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 鈉鹽Na+化學(xué)式：NaOH名稱：氫氧化鈉溶水性：溶顏色：無色化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 鋇鹽Ba2+化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 鈣鹽Ca2+化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式：CaCO3名稱：碳酸鈣溶水性：不顏色：白色鎂鹽Mg2+化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 鐵鹽Fe3+化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式：FeCl3名稱：氯化鐵溶水性：溶顏色：黃色化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 不存在銅鹽Cu2+化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式：CuSO4名稱：硫酸銅溶水性：溶顏色：藍(lán)色不存在銀鹽Ag+不存在化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 化學(xué)式： 名稱： 溶水性： 顏色： 3課堂探究：運(yùn)用上表信息填空：3.1不溶于水的碳酸鹽有 。3.2藍(lán)色沉淀是 、紅褐色沉淀是 。3.3既不溶于水，也不溶于酸的物質(zhì)是 和 。4實(shí)驗(yàn)探究：步驟現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1MgCl2NaOH(1)在有少量MgCl2溶液的試管中滴加幾Mg(OH)2稀HCl滴NaOH溶液(2)在上述沉淀中加入少量稀HCl實(shí)驗(yàn)2（1）往裝有少量澄清石灰水的試管中吹氣CaCO3稀HCl（2）再往上述沉淀中滴加適量稀HClNaClAgNO3實(shí)驗(yàn)3(1)往裝有少量NaCl溶液的試管中滴加少許NaClHNO3AgNO3溶液（2）再往上述沉淀中滴加少許Na2SO4BaCl2稀硝酸實(shí)驗(yàn)4(1)往裝有少量Na2SO4溶液的試管中滴加少許BaCl2溶液BaSO4HNO3（2）再往上述沉淀中滴加少許稀硝酸4.1 分析：氫氧化鎂沉淀能溶于稀鹽酸，因?yàn)闅溲趸V中的 與酸中的 反應(yīng)生成了水；碳酸鈣沉淀能溶于稀鹽酸，因?yàn)樘妓徕}中的 與酸中的 反應(yīng)生成了二氧化碳；氯化銀和硫酸鋇沉淀中既沒有 又沒有 ，所以不能與酸中氫離子反應(yīng)。4.2 練習(xí)運(yùn)用：有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，已知A是一種氯化物，B為一種鈉鹽，C為一種堿，D為一種常見的氣體，他們之間關(guān)系如下A和B得溶液混合無明顯現(xiàn)象B和C得溶液混合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E；A和C得溶液混合有藍(lán)色沉淀生成；把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，該沉淀溶于稀硝酸。根據(jù)以上信息推斷；A: B: C: D: E: F: 5.共存的研究：5.1：離子之間不能相互反應(yīng)叫做共存，從溶解性表可知： OH不能與 等共存 Cl 不能與 共存 SO42 不能與 共存 CO32 不能與 等共存5.2：不能同時(shí)共存于水溶液中的一組物質(zhì)是（ ）A、Na2CO3 KOH B、CuCl2 HNO3 C、MgCl2 H2SO4 D、Na2CO3 H2SO45.3：下列各組物質(zhì)能共存于同一溶液中的是（ ）A、Na2CO3 HCl NaCl B、 Ba(NO3) 2 HNO3 H2SO4C、Na2SO4 HNO3 KNO3 D、 Ba(OH) 2 KCl HCl 6.師生歸納部分6.1 初中一般只需強(qiáng)調(diào)八個(gè)沉淀：“一藍(lán)、一紅、六白、二典型”，即藍(lán)色Cu(OH)2 、紅褐色Fe(OH)3 、白色Mg(OH)2、Al(OH)3、CaCO3、BaCO3、BaSO4、AgCl，其中二典型是不溶于酸的BaSO4、AgCl。6.2 對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)應(yīng)歸納為 “一水、兩氣、八沉淀”。含K+,Na+,NH4+,NO3-全部溶于水SO42-只有BaSO4不溶，Cl-只有AgCl不溶。OH-只溶解K+,Na+,NH4+,Ba2+CO32-只溶解K+,Na+,NH4+6.3.【溶解性口訣】 解釋溶解性表好可愛，鉀、鈉、銨、硝溶水快！硫酸鋇，氯化銀，不溶于酸最典型！氫氧根、碳酸根只能溶解鉀、鈉、銨！特例氫氧化鋇溶記住口訣你最行，你最行！7.鞏固提高練習(xí)：7.1：判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，能發(fā)生的寫出相應(yīng)化學(xué)方程式。(1)Na2CO3+Ca(OH)2 (2)BaCO3 +Ca(OH)2 (3)CuCl2 +Mg(OH)2 (4)BaCO3 +2HCl (5)BaCO3 +H2SO4 (6)2HNO3 +Mg(OH)2 7.2：酸堿鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表列出了部分酸堿鹽在20的溶解性。你能利用此表完成下列的任務(wù)嗎！OH-NO3-Cl-CO32-SO42-H+溶、揮溶、揮溶、揮溶Na+溶溶溶溶溶Ba2+溶溶溶不不Cu2+不溶溶不溶Al3+不溶溶-溶Ag+-溶不不微1、寫化學(xué)式：一種酸_,一種不溶于水的堿 。 一種不溶于水的鹽_.2、判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 。其理由是_3、按要求寫化學(xué)方程式：（1）、鋁與表中一種鹽反應(yīng)： 。（2）、一種酸和一種堿： 。（3）、一種酸和一種鹽： 。（4）、一種堿和一種鹽： 。（5）、除去氯化鈉中的碳酸鈉： 。8.教學(xué)反思： 酸堿鹽及其轉(zhuǎn)化部分的內(nèi)容是初中化學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，如何用好教材中的原始材料，并且合理開展延伸與拓展，是突破本難點(diǎn)的關(guān)鍵。本節(jié)課通過課前學(xué)生自學(xué)，了解了常見化學(xué)物質(zhì)的顏色狀態(tài)，物質(zhì)的溶解性，以及復(fù)習(xí)了化學(xué)用語的讀法與寫法，在課堂上了解了三種顏色沉淀