2018_2019學(xué)年高中歷史第八單元日本明治維新階段性測試題新人教版.docx

(第八單元日本明治維新)(時間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(60分)1各國在發(fā)展資本主義道路上均從實際國情出發(fā)，尋找一條適合自身的發(fā)展道路。下列各國發(fā)展模式中，政府發(fā)揮巨大作用的代表是()A英國的工業(yè)革命B中國的洋務(wù)運動C日本的殖產(chǎn)興業(yè)D美國的工業(yè)革命解析：英美是典型的資本主義國家，其發(fā)展主要是私人資本的自我積累。政府發(fā)揮具大作用的是C、D兩項，但C項的目的不是發(fā)展資本主義，所以只有D項符合要求。答案：D2面對工業(yè)革命的沖擊，俄日均選擇自上而下的改革方式的根本原因是兩國()A資本主義經(jīng)濟發(fā)展相對落后B資產(chǎn)階級具有軟弱性C具有濃厚的軍事性和封建性D缺乏民主傳統(tǒng)解析：面對工業(yè)文明的沖擊，俄國和日本都進行了改革，都是自上而下由政府主導(dǎo)的，歸根到底是這兩國資本主義經(jīng)濟發(fā)展薄弱，資產(chǎn)階級力量弱小，無力通過革命的方式建立資本主義制度。故選A項。B、C兩項是資本主義經(jīng)濟發(fā)展落后的影響；D項錯誤，主要原因是從經(jīng)濟的角度進行分析。答案：A3日本社會中，“士”的構(gòu)成包括()將軍大名商人武士A BC D解析：本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的識記能力，難度較低，日本幕府統(tǒng)治時期實行嚴(yán)格的社會等級制度：天皇、士(將軍、大名、中下級武士)，農(nóng)、工、商和賤民，故答案選C項，商人是被統(tǒng)治者。答案：C4日本幕府統(tǒng)治被推翻的標(biāo)志事件是()A黑船事件 B大鹽平八郎起義C“大政奉還”事件 D“戊辰戰(zhàn)爭”解析：A項是明治維新前美國艦隊叩關(guān)，是日本民族危機的開始，也是明治維新的原因；B項大鹽平八郎起義是幕府統(tǒng)治危機的表現(xiàn)；C項“大政奉還”事件是明治維新期間的一個重要事件，幕府把權(quán)力交還給天皇，但是幕府并未被推翻；D項是推翻幕府統(tǒng)治的戰(zhàn)爭。故選D項。答案：D51868年日本明治維新的性質(zhì)是()A地主階級的自救運動B幕府和倒幕派的爭權(quán)奪利斗爭C天皇為維護自身封建統(tǒng)治的改革D資本主義性質(zhì)的改革運動解析：明治維新所采取的措施客觀上有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，所以其性質(zhì)屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革運動。答案：D6日本明治維新時代的著名思想家福澤諭吉曾發(fā)出呼吁：“今天奉明治為年號的人，就是與政府訂定契約，必須遵守政府訂的法律。因此法律一旦訂定之后，即使有人覺得該法律對自己不利，也必須在法律修改之前，小心翼翼謹(jǐn)守法律的規(guī)定?！边@一呼吁倡導(dǎo)的基本理念是()A誠信為本 B天賦人權(quán)C法律至上 D和平改良解析：依據(jù)材料“因此法律一旦訂定之后，即使有人覺得該法律對自己不利，也必須在法律修改之前，小心翼翼謹(jǐn)守法律的規(guī)定”可以得出該呼吁突出了法律的至高地位，所以選C。答案：C7西方資本主義入侵給日本社會各階層帶來的影響有()農(nóng)民更加貧困，生活更加困苦某些生產(chǎn)和經(jīng)營生絲、茶葉等的富裕農(nóng)民、工場主和商人經(jīng)濟實力有了增長某些大名開始進行自強改革A BC D解析：本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的識記能力，難度較低，明治維新之前日本社會民族危機加劇，列強入侵給日本社會帶來重大影響，均是這種影響的重要體現(xiàn)，表述正確符合史實，故答案選C項。答案：C8有人說“日本近年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都孕育在明治維新中”。對此話最正確的理解是()A日本因明治維新而走向富強B明治維新使日本在富強中走向戰(zhàn)爭C日本因明治維新而走向戰(zhàn)爭D明治維新使日本在戰(zhàn)爭中走向富強解析：本題主要考查學(xué)生對日本明治維新的認(rèn)識與理解。明治維新使日本走上資本主義發(fā)展的道路，成為近代亞洲唯一獨立自主的國家。隨著國家實力的增強，日本也逐漸走上了對外侵略擴張的道路，最終發(fā)動二戰(zhàn)，遭到世界人民的反對而歸于徹底失敗。正如材料所言“日本近年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都孕育在明治維新中”。所以應(yīng)選B項。答案：B9下列是生活在德川幕府統(tǒng)治時期的一名武士，他可能從事的活動有()在京都?xì)⑺酪幻矫?，但沒受懲罰他迫于生計，不得不經(jīng)商他參與了“尊王攘夷”活動他被廢除了佩刀的特權(quán)A BC D解析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，武士被廢除了佩刀的特權(quán)是在明治維新之后的事情，生活在德川幕府統(tǒng)治時期的武士仍然有佩刀的特權(quán)，本題完全可以使用排除法，即本題凡是含均是錯誤的，綜上所述本題答案只能是B項。答案：B10福澤諭吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的觀點，反映了他()接受了西方資產(chǎn)階級的天賦人權(quán)觀念反對日本的封建等級制度和倫理道德觀念宣傳自由平等反對對外擴張A BC D解析：他積極的主張對外擴張，并且材料中觀點并未體現(xiàn)，含的排除掉，故答案為C項。答案：C11德川幕府實行鎖國政策時期，同日本保持有限貿(mào)易聯(lián)系關(guān)系的國家包括() 中國俄羅斯朝鮮荷蘭A BC D解析：本題為組合型選擇題。鎖國政策指對外聯(lián)系作出嚴(yán)格限制，并非禁絕，日本同時還與中國、朝鮮、荷蘭保持有限貿(mào)易聯(lián)系。答案：A12經(jīng)過明治維新，日本發(fā)展成為亞洲第一個工業(yè)化國家，同時走上軍國主義道路，大肆侵略擴張。這是因為()A國家保有并優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè)B確定了外向型的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略C確立了帶有強烈封建性和軍事性的政治體制D政府把大量國營企業(yè)優(yōu)惠或無償轉(zhuǎn)讓給享有特權(quán)的資本家解析：A項不全面，缺少了封建主義，所以A項錯誤。B項與材料內(nèi)容無關(guān)，并且它是日本明治維新積極的影響，與題意不符合。D項也如B項一樣，所以答案選擇C項。答案：C13日本資本主義經(jīng)濟發(fā)展的重要特征是()A從西方引進先進的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備和人才，發(fā)展“樣板企業(yè)”B加緊建設(shè)近代交通通信事業(yè)C大力扶植和保護私人企業(yè)D大資本家控制日本大部分近代工業(yè)解析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，明治維新中日本為發(fā)展資本主義經(jīng)濟推行了“殖產(chǎn)興業(yè)”的政策，即先由政府設(shè)立“樣板企業(yè)”，然后以低價將“樣板企業(yè)”轉(zhuǎn)讓給私人大資本家從而推動了日本資本主義經(jīng)濟的快速發(fā)展，故而大資本家控制日本大部分近代工業(yè)的發(fā)展，所以答案選D項，A、B、C三項與題意主旨不符。答案：D14倒幕派的主力是()A中下級武士 B西南諸藩的大名C資產(chǎn)階級和新興地主 D封建地主階級解析：考查教材中基礎(chǔ)知識。倒幕派包括很多，但以中下級武士為主，這也決定其改革的不徹底性。答案：A15在明治維新實行的改革措施中，對社會的進步和持續(xù)發(fā)展最為關(guān)鍵的是()A宣布實行廢藩置縣 B廢除土地買賣禁令C大力發(fā)展近代教育 D繼續(xù)推行征兵制度解析：要注意題中的關(guān)鍵詞“持續(xù)發(fā)展”。通過大力發(fā)展近代教育，使西方近代思想文化得到傳播，日本社會面貌發(fā)生深刻變化。答案：C16現(xiàn)今的COSPLAY，一般是指利用服裝、小飾品、道具以及化裝來扮演ACG(anime、comic、game)中的角色。COSPLAY在日本非常流行，但有著嚴(yán)格的要求，這種嚴(yán)格不僅僅體現(xiàn)在衣著上，甚至延伸到了顏色的范疇，在不同社會階層中扮演不同角色的人們有著自己的獨特服飾。可見，COSPLAY文化在日本依托于()A等級制度 B武士精神C軍國主義 D天皇制度解析：此題主要考查對材料有效信息的提取能力。由材料中“不同社會階層中扮演不同角色的人們有著自己的獨特服飾”，可以看出，強調(diào)的是等級制度。材料沒有體現(xiàn)武士精神、軍國主義和天皇制度。因此答案為A項。答案：A171889年日本帝國憲法規(guī)定內(nèi)閣對天皇負(fù)責(zé)，對議會只負(fù)有“道德上”的責(zé)任。內(nèi)閣中的陸海軍大臣有權(quán)直接上奏天皇，也可以利用辭去陸海軍大臣職務(wù)和不提名繼任者的手段來搞垮它不滿意的內(nèi)閣。樞密院由天皇敕選的“元老”“重臣”組成，實際上是最高決策機關(guān)。對該材料理解正確的是()樞密院權(quán)力至上內(nèi)閣由議會掌控實行君主立憲政體強化軍國主義A BC D解析：本題考查調(diào)用所學(xué)知識獲取和解讀材料信息的能力，樞密院是最高決策機關(guān)，但是它由天皇敕選的“元老”“重臣”組成，向天皇負(fù)責(zé)，故錯誤，排除；從“內(nèi)閣”對天皇負(fù)責(zé)，對議會只負(fù)有“道德上”的責(zé)任的信息可以看出內(nèi)閣向天皇負(fù)責(zé)，故錯誤，排除；1889年日本帝國憲法規(guī)定日本是君主立憲政體，故正確；內(nèi)閣中的陸海軍大臣有權(quán)直接上奏天皇，也可以利用辭去陸海軍大臣職務(wù)和不提名繼任者的手段來搞垮它不滿意的內(nèi)閣說明陸海軍大臣在內(nèi)閣中擁有特殊的地位，表明這部憲法強化了軍國主義，故正確；因此答案為B項。答案：B181889年，日本帝國憲法頒布，該憲法明示天皇的權(quán)力：“神圣不可侵犯”“為國家元首，總攬統(tǒng)治權(quán)，并依此憲法之條規(guī)行使之”“裁可法律，命公布執(zhí)行”“統(tǒng)帥陸海軍”由此可以看出，該憲法()弘揚資產(chǎn)階級民主精神規(guī)定法律制約天皇突出強調(diào)天皇獨裁專制具有濃厚的封建性A BC D解析：從材料中可以看出1889年頒布的日本帝國憲法使天皇的權(quán)利得到加強，并帶有濃厚的封建性，故答案選擇D項。答案：D19明治天皇曾經(jīng)下詔：“大凡國之強弱，決定于人民之貧富；人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡；而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！痹谶@一思想指導(dǎo)下日本政府決定()A廢藩置縣，取消武士特權(quán)B推行“文明開化”政策C改革土地制度，承認(rèn)土地私有D大力發(fā)展近代工商業(yè)解析：材料提供的角度為“是否鼓勵人民之工業(yè)”，其對應(yīng)措施為發(fā)展近代工業(yè)。答案：D20“我要對諸位說，你們都擁有相同的意見法寶，那就是自由權(quán)”。這是19世紀(jì)70年代一位日本思想家提出的制定憲法的理念。但1889年頒布的日本帝國憲法根本沒有體現(xiàn)這一理念，該憲法仍規(guī)定()A貴族院享有立法權(quán) B眾議院享有立法權(quán)C天皇享有立法權(quán) D內(nèi)閣享有立法權(quán)解析：1889年頒布的日本帝國憲法規(guī)定：議會的立法必須經(jīng)天皇的批準(zhǔn)方能生效，這實際上是天皇享有立法權(quán)。答案：C二、非選擇題(40分)21(20分)閱讀材料，回答問題。材料一：1.凡未經(jīng)國會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。4凡未經(jīng)國會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。5向國王請愿，乃臣民之權(quán)利，一切對此項請愿之判罪或控告，皆為非法。6除經(jīng)國會同意外，平時在本王國內(nèi)部不得維持常備軍，皆屬違法。7凡臣民系新教徒者，為防衛(wèi)起見，得酌量情形，并在法律準(zhǔn)可范圍內(nèi)，置備武裝。8國會議員之選舉應(yīng)是自由的。9國會內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在國會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問。13為申雪一切訴冤，并為修正，加強與維護法律起見，國會應(yīng)時常集會。權(quán)利法案材料二：第一章天皇大日本帝國由萬世一系之天望統(tǒng)治，天皇神圣不可侵犯，為國之元首，總攬統(tǒng)治權(quán)，并依此憲法之條規(guī)行使之。天皇在帝國議會協(xié)贊下，行使立法權(quán)；裁可法律，命令公布與執(zhí)行。召集帝國議會，命其開會、閉會、停會，及解散眾議院；統(tǒng)帥海陸軍。宣戰(zhàn)、講和及締結(jié)各種條約。第二章臣民權(quán)利義務(wù)日本臣民適合法律命令所規(guī)定之資格者，均得被任為文武官及就其他公務(wù)。(臣民有服兵役、納稅義務(wù)，在法律范圍內(nèi)有居住、轉(zhuǎn)移自由，不受逮捕、監(jiān)禁、審問、處罰，不得侵入或搜索其住所，不能侵害其書信之秘密，不能侵害其所有權(quán)，于不妨礙安寧秩序及不違背其為臣民之義務(wù)限度內(nèi)，有信教之自由。)第三章帝國議會帝國議會由貴族院眾議院兩院組成。貴族原由皇族、華族及敕任之議員組成。眾議院以選舉法所規(guī)定，由公選之議員組成。一切法律，須經(jīng)帝國議會之協(xié)贊，兩議院均非有其總議員三分之一以上之出席，不得開議及決議。兩議院之議事，以過半數(shù)決定之；贊成或反對相等時，由議長決定。第四章國務(wù)大臣及樞密顧問國務(wù)各大臣輔弼天皇以任其責(zé)，凡法律敕令及其有關(guān)國務(wù)之詔敕，須國務(wù)大臣之副署，樞密顧問，以樞密院官制所規(guī)定，應(yīng)天皇之咨詢，審議重要國務(wù)。1889年大日本帝國憲法(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識指出英日近代形成的政治體制及其相同點。(6分)(2)根據(jù)材料指出英日近代形成的政治體制的各自特點。(8分)(3)分析英日同樣政體下不同特點的成因。(6分)答案：(1)君主立憲制；英王和天皇都是國家元首，世襲，終身制；都給臣民以權(quán)利和自由；實質(zhì)都是資產(chǎn)階級專政。(2)立憲形式：英國是議會制君主立憲制，是民主政體；日本是二元制君主立憲制，具有濃厚的專制色彩。君主地位：英王統(tǒng)而不治；天皇掌握統(tǒng)治大權(quán)。議會地位：英國議會掌握立法、司法、稅收大權(quán)，監(jiān)督行政等權(quán)力，是國家權(quán)力中心；日本議會協(xié)贊立法、最后交天皇裁決。內(nèi)閣地位：內(nèi)閣由議會選舉產(chǎn)生，執(zhí)掌行政權(quán)，對議會負(fù)責(zé)；日本內(nèi)閣由天皇任命，對天皇負(fù)責(zé)。(3)原因：一是兩國資本主義經(jīng)濟發(fā)展程度和階級力量對比不同，英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展和資產(chǎn)階級力量高于日本，日本領(lǐng)導(dǎo)改革的是具有特權(quán)的西南大名而不是資產(chǎn)階級；二是走上資本主義道路的方式不同，英國自下而上的革命，對舊制度改革較徹底，日本是自上而下的改良，保留了大量的封建殘余，即保留了上層社會的特權(quán)。22(20分)閱讀下列材料：材料一：日本明治維新時依據(jù)英國模式建設(shè)鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)等；參照法國模式變革法制，改革軍事(后來采用普魯士模式)，海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸于美國。1889年頒布的日本帝國憲法以德意志帝國憲法為藍本，確立了同歐美各國民主政體大相徑庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料二：日本新領(lǐng)導(dǎo)人(注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者)不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成份感興趣。他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家。講究實際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。美斯塔夫里阿諾斯全球通史材料三：“拿過去若干個五十年和這個五十年來比，這五十年誠然是進化了；拿我們這五十年和別人家的五十年來比，我們可是慚愧無比，試看這五十年的日本如何？這五十年的德國如何？俄國如何？美國如何？他們政治上雖然成敗不同真都算得上一日千里！就是英法等老國，又哪一個不是往前飛跑？”1923年梁啟超五十年中國進化概括請回答：(1)據(jù)材料一和材料二，概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明“日本新領(lǐng)導(dǎo)人”感興趣的那些“增強民族力量”的西方文明是什么？指出“非凡的改革方案”的局限性，并舉例說明日本民族是怎樣“為自己去掠奪”的？(10分)(2)材料三中梁啟超發(fā)出“慚愧無比”的感嘆，與同一日期的日本比較，請分析造成中日差距的主要原因。針對上述改革的成敗，你認(rèn)為改革的成功需要哪些因素？(10分)解析：第(1)問，主要考