小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí).doc

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)1. 按要求寫句子。（1）棉花姑娘驚奇地問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”（用劃線的詞語(yǔ)寫句子）（2）小壁虎_得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”（填入合適的詞語(yǔ)，把句子寫具體）2. 你的好朋友是誰(shuí)?他（她）長(zhǎng)什么樣子?你們?cè)谝黄鸢l(fā)生過(guò)什么有趣的事情?寫一寫，向大家介紹一下你的好朋友吧!3. 句子百花園。（1）這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）_，既不會(huì)_，也不會(huì)_，更不會(huì)_。（2）小毛蟲把自己裹進(jìn)了繭屋里。（把句子寫具體）4. 看圖發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。 5. 照樣子把句子寫具體。例：小弟弟高興極了，歡蹦亂跳地跑回家。小花狗_，_地躲進(jìn)了狗窩。爸爸_，_地向醫(yī)院跑去。6. 我會(huì)按要求寫句子。（1）把句子補(bǔ)充完整，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。_一會(huì)兒_一會(huì)兒_一會(huì)兒_（2）仿寫句子。例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。王小樂(lè)_，_跑回了家里。（3）寫一個(gè)比喻句。_。7. 給下列句子重新排排隊(duì),把序號(hào)寫在括號(hào)里。（ ）牛頓心想:為什么蘋果只向地上落,而不向天上飛?（ ）后來(lái),他成了世界著名的科學(xué)家。（ ）牛頓從小就愛動(dòng)腦筋。（ ）忽然一個(gè)蘋果從樹上落下來(lái)。（ ）一天,他坐在一棵蘋果樹下休息。（ ）牛頓對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真思考,專心研究。8. 用下列劃線的詞語(yǔ)寫句子。只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。這個(gè)故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。9. 仿寫句子（1）例：雷聲越來(lái)越響。_越_越_。（2）例：我們一邊看景色，一邊走路。_一邊_，一邊_。（3）例：他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。小魚在水里游來(lái)游去。（4）例：狼把羊叼走了。羊被狼叼走了。我們把公主救出來(lái)了。_被_。10. 按要求完成下面各題。（1）他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用劃線的詞語(yǔ)說(shuō)一句話）（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來(lái)_梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須_高興地向大家宣布_勝利了_我該登臺(tái)演出了_（在句子的橫線上加標(biāo)點(diǎn)）11. 按照順序排列句子。（ ）李時(shí)珍從小立下志向，要像父親一樣為窮人看病。（ ）明朝出了一位偉大的醫(yī)藥學(xué)家，叫李時(shí)珍。（ ）李時(shí)珍終于編寫了一部新的藥物書本草綱目。（ ）李時(shí)珍一邊行醫(yī)給人看病，一邊研究藥物。12. 我會(huì)按要求寫句子。（1）空氣撲來(lái)。（清新的 清新的）（擴(kuò)句,用上括號(hào)里的詞。）（2）天氣漸漸熱起來(lái)了。（用加點(diǎn)的詞寫句子）（3）大象有一對(duì)大耳朵,像扇子似的,耷拉著。（寫句子）（4）光明 大地 太陽(yáng) 給 帶來(lái)（連詞成句）（5）弟弟高興極了,蹦蹦跳跳地進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)。（仿寫句子）小馬_,_地到了對(duì)岸13. 寫話小練習(xí)。（1）照樣子描寫一種小動(dòng)物的外形。它（翠鳥）的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。（2）照樣子描寫一種小動(dòng)物的動(dòng)作。它（翠鳥）飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。14. 照樣子，補(bǔ)寫句子。例：松鼠的尾巴好像一把傘。（1）彎彎的月亮好像_。（2）_好像_。15. 按要求改寫句子。（1）根據(jù)“大方”的不同意思造句。不小氣：_。不拘束：_。（2）_把蝙蝠的眼睛蒙上，_它照樣能靈巧地自由飛行。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（3）那嘹亮的歌聲飄浮在田野上空。（修改病句）（4）人類的老師不就是大自然嗎？（改為陳述句）16. 照樣子，用劃線詞寫句子。（1）例：要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張。（2）例：那棵楓樹好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。（3）例：喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。17. 用劃線的詞語(yǔ)寫句子。即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中。18. 按要求寫句子。（1）老百姓把漳河的水引到田里。(改為“被”字句)（2）從此，還有誰(shuí)敢再給河伯娶媳婦呢? (改為陳述句)（3）莊稼得到了灌溉。莊稼年年得到好收成。(把這兩句話用關(guān)聯(lián)詞合并成-句)19. 照樣子，寫句子。（1）例：請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙。 _愛護(hù)_（2）例：陽(yáng)光像金子。 _像_。20. 按要求完成句子練習(xí)。（1）春天來(lái)了，柳樹發(fā)芽了。(擴(kuò)句)（2）紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。(用劃線詞語(yǔ)仿寫句子)21. 看圖，把音節(jié)組成一句通順的話寫下來(lái)。（1）（2）22. 照樣子，寫句子。（1）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。如果就（2）只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。23. 按要求改寫句子。（1）是呀,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢?(改為雙重否定句)（2）老師對(duì)我們說(shuō):“夢(mèng)里飛行,說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀!”(改為轉(zhuǎn)述句)24. 我會(huì)按要求改寫句子。（1）日月潭是臺(tái)灣省最大的湖。(調(diào)換語(yǔ)序，不改變句意)（2）那么多星星，你是數(shù)不清的。(改為疑問(wèn)句)（3）天上有星星。（擴(kuò)句)25. 按要求寫句子。（1）風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去這句話運(yùn)用_的修辭手法，把_比作了_。請(qǐng)用橫線詞寫一句話。_（2）那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。請(qǐng)找出句中的擬聲詞。_請(qǐng)運(yùn)用自己熟悉的擬聲詞描寫一種事物。_26. 按要求寫句子。（1）他已經(jīng)化成水了。（用下劃線的詞語(yǔ)寫一句話）（2）仿照例句，把句子寫具體。例:雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。水變成了一朵小雪花。27. 我會(huì)按要求做一做。（1）我知道傳統(tǒng)的節(jié)日。中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 春節(jié) 元宵節(jié) 端午節(jié) 清明節(jié)A我會(huì)按時(shí)間的先后順序排序（填序號(hào)）：_B我還知道_節(jié)時(shí)，人們會(huì)_。（2）按要求寫句子。A例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。小河邊_B“鼴鼠先生經(jīng)過(guò)狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門?！本渲屑狱c(diǎn)詞“經(jīng)過(guò)”的意思是_，用這個(gè)意思的“經(jīng)過(guò)”寫一個(gè)句子。造句：_28. 照樣子寫句子。例：要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。要是在河邊栽一些樹，就_。要是_，