翼教版四年級(jí)語文上冊成語專項(xiàng)練習(xí).doc

翼教版四年級(jí)語文上冊成語專項(xiàng)練習(xí)1. 根據(jù)意思找詞語疑惑不解全神貫注 一絲不茍融為一體泉白如玉 賞心悅目（1）注意力高度集中。_（2）融合在一起。_（3）注意力高度集中。_（4）null（5）null（6）null（7）null（8）null（9）注意力高度集中。（10）融合在一起。（11）看到美好的景物而心情舒暢愉快。（12）形容做事認(rèn)真、細(xì)致、一點(diǎn)兒也不馬虎。（13）泉水像玉石一樣晶瑩清澈。（14）心里不明白，困惑。2. 閱讀。我的發(fā)現(xiàn)我在童年的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的（密切 親切）_關(guān)系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢！難道影子自己會(huì)變??？我疑惑了，便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點(diǎn)眉目：影子的長短與陽光的溫度有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨的陽光不怎么熱，所以影子不會(huì)縮?。欢鐓s很熱，于是影子一點(diǎn)一點(diǎn)萎縮，最后就變短了。我十分興（xng xng）_奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我1l歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同影子的長短是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的。我的心里有些失落,但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。（1）選出括號(hào)里正確的詞語和讀音。（2）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語。深沉地思考。_界限分明,完全不一樣。_（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空?！拔摇痹陉柟庀掠^察自己的影子:早晨時(shí),“我”的影子_；中午時(shí)，影子_；到了傍晚，影子又_?！拔摇闭J(rèn)為影子的長短與_有關(guān)，而科學(xué)老師告訴我們影子的長短是隨著_而變化的。（4）對(duì)第三自然段的段意概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_（5）“我”當(dāng)年發(fā)現(xiàn)影子的秘密時(shí)的心情是_；后來科學(xué)老師告訴“我”太陽和影子的關(guān)系時(shí),“我”的心情是_。（6）你在童年發(fā)現(xiàn)過什么呢？3. 龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，龍占有不可取代的地位。像_、 _、 _等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。4. 把下列詞語補(bǔ)充完整精衛(wèi)_含_茹_任_任_愚公_扶_濟(jì)_全_全_肝膽_百_不_赴_蹈_5. 將下列詞語補(bǔ)充完整昂_東_焦_不_ 久_ _雨神_莫_飛瀑 _細(xì)流6. 按要求寫成語。描寫人物品質(zhì)的：（心靈手巧）_、_、_表現(xiàn)神態(tài)專注的：（身心入境）_、_、_形容形態(tài)逼真的：（活靈活現(xiàn)）_、_、_7. 補(bǔ)充詞語，再選一個(gè)詞寫一句話。一絲不_ 一_十寒_不拔氣_敗壞 魚_而出 持之_8. 請從本單元課文中找出你喜歡的成語抄在下面。9. 根據(jù)語境，選擇合適的成語填在橫線上。南轅北轍 亡羊補(bǔ)牢 和顏悅色 大吃一驚 恍然大悟慢羊羊村長_地對(duì)沸羊羊說：“這次考試沒考好沒關(guān)系，只要能吸取教訓(xùn)，_，為時(shí)不晚??！”懶羊羊竟然是運(yùn)動(dòng)天才！羊村的村民們都_?；姨遣恢姥蜃钣憛捥?，竟在研制“誘羊跳蚤大餐”，盡管費(fèi)盡了心思，可這根本是_，是抓不到羊的。聽了喜羊羊的一番話，大家_：“原來這都是灰太狼的詭計(jì)啊，差點(diǎn)上當(dāng)了?！?0. 馬是人類忠實(shí)的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯(cuò)的兩項(xiàng)是_。粗略地看（走馬觀花） 走在前列（一馬平川）非常危險(xiǎn)（盲人瞎馬) 隨使走走（快馬加鞭）11. 積累運(yùn)用（1）按要求寫成語或句子。過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用、等詞語來形容人多?！坝峦鼻啊笔琴潛P(yáng)勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的四字詞語，我們學(xué)過的這類詞還有、。思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)用詩句“”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（2）仿寫句子。如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。12. 將詞語補(bǔ)充完整。舉目_ 百_交_ 滿目_ _心_狂_反側(cè) 百_興 _一心 出乎_萬貫 _花明 垂_欲_ _手好_13. 請把你搜集的民間故事、民歌、民謠各選一個(gè)寫下來吧！（1）我搜集的民間故事有：_等。（2）我搜集的民謠：_。（3）我搜集的民歌：_。14. 照樣子，寫詞語（1）技術(shù)精湛 _ _ _（2）骨瘦如柴 _ _ _（3）重重疊疊 _ _ _（4）技術(shù)精湛 （5）骨瘦如柴 （6）重重疊疊 15. 按要求寫成語。（1）請把以下帶“雨”字的四個(gè)成語補(bǔ)充完整。雨_雨_雨_雨（2）根據(jù)意思寫出合適的成語。讀書快_ 走路快_ 吃飯快_辦事快_ 變化快_ 水流快_（3）按意思填成語。最高貴的話_ 最無奈的事情_最大的浪費(fèi)_ 最危急的時(shí)刻_最孤單的人_ 最符合情理的事_最吝嗇的人_ 最好的作品_（4）寫出關(guān)于“多”的成語。人才多_ 人很多_ 讀書多_話兒多_ 花樣多_ 見識(shí)多_（5）根據(jù)提示各寫一個(gè)含“手”字的成語。形容高興_ 形容聰明_形容容易_ 形容冷漠_形容親密_ 形容慌亂_形容兇狠_ 形容熟練_16. 按要求寫成語描寫天氣的四字詞語：_描寫海面的四字詞語：_描寫聲音的四字詞語：_17. 按課文或日積月累內(nèi)容填空。（1）日出江花紅勝火,_。（2）千門萬戶瞳瞳日,_。（3）_,遍插茱萸少一人。（4）_,路上行人欲斷魂。（5）_,野渡無人舟自橫。（6）長恨春歸無覓處,_。（7）見善則遷,_。（8）近朱者赤,_。（9）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像_。18. 照樣子，寫詞語例：又大又甜（ABAC式）：_例：笑嘻嘻（ABB式）：_19. 將詞語補(bǔ)充完整。一_展 自_勇 人聲_ _不撓_災(zāi)_禍 面_耳_ 氣_敗_如坐_揚(yáng)_吐_ _稱快 _惡如_ 數(shù)_數(shù)20. 把下面的詞語補(bǔ)充完整并選詞填空。蔫_耷_無言 家_戶_心_想 手_腳_鐵骨_這次單元測試，王亮的語文沒有考好，下了課他一個(gè)人_地呆在一個(gè)角落里流淚。擺在犯罪嫌疑人面前的這些確鑿的證據(jù)使他變得_了。看到青海玉樹地震后的慘狀，這個(gè)_的漢子也禁不住流下淚來。水滸傳中的許多故事早已_，所以連小孩子都能說得頭頭是道。21. 根據(jù)意思寫詞語（1）大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。（2）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。22. 把詞語補(bǔ)充完整金_輝_ _多端無_無_ _樂施神_氣_ _峻嶺23. 填空。（1）按要求寫成語。描寫鄭和的：_ _ _與戰(zhàn)爭有關(guān)的：_ _人的儀表神態(tài)：_ _（2）補(bǔ)充成語，并解釋所填字的意思。_經(jīng)風(fēng)霜 _化險(xiǎn)為_ _驚嘆不_ _24. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。千古_(tái)響 悠_動(dòng)聽淚水_ 國_民安和_美滿 贊嘆不_25. 成語積累。使劃線字互為反義詞。例：橫七豎八_、_、_、_劃線字是數(shù)字。例：一干二凈_、_、_、_26. 補(bǔ)充四字詞語。無_無_ 不可_而止 _不透一_一_27. 補(bǔ)充詞語。_ _會(huì)神 若_ _事 _ _吁吁_ _不備 圍_救_ _ _千里上面一行的成語都是描寫神態(tài)樣子的，請?jiān)賹憙蓚€(gè)類似的詞語：_、_下面一行的成語都是描寫戰(zhàn)爭的，請?jiān)賹憙蓚€(gè)類似的詞語：_、_。28. 根據(jù)意思寫詞語（1）拘謹(jǐn)不自然。（2）生命力強(qiáng)，富有朝氣。（3）比喻為了便于行事，想法子引誘人離開原來的地方。（4）非常鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)也不慌張。29. 把下