高中語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題之文學(xué)類文本閱讀莊周的燕子.docx

莊周的燕子 格致 今天的燕子，兩千多年前就已入莊周先生的視線，并引起他的注意。看來(lái)他不僅僅喜歡蝴蝶。他看著圍著茅屋飛進(jìn)飛出的燕子，低頭思索了一會(huì)兒說(shuō)：鳥(niǎo)都怕人，所以巢居深山以免受傷害。但燕子特別，它就住在人家的屋梁上，卻沒(méi)人去害它，這便是處世的大智慧！ 莊周先生說(shuō)到這就不說(shuō)了，其實(shí)，這后邊是有一大段空白的，莊子惜墨。幾千年前，莊子辭了那個(gè)小官，生活可能十分困難，頭腦里的思想又像春天怒放的花，一層層一簇簇，一齊擠著向外怒放。莊子寫(xiě)不盡它們，手里錢(qián)少，買(mǎi)筆買(mǎi)墨都要算計(jì)。有個(gè)思想，只能幾筆畫(huà)幾個(gè)輪廓，細(xì)節(jié)就顧不上了。所以，莊周的身后是狂草的墨跡，存在著大量的飛白。那是莊周的思想一路飛奔留下的空白。 莊周的燕子直到今天還活著，仍重復(fù)著莊周時(shí)代的伎倆，未被人類識(shí)破。人類見(jiàn)著什么鳥(niǎo)都舉槍便射，卻對(duì)身邊縈繞的燕子視而不見(jiàn)。燕子的叫聲可謂婉轉(zhuǎn)，卻沒(méi)一個(gè)人將燕子放到籠子里，以聽(tīng)它的叫聲取樂(lè)。有許多珍禽異獸在人類的追殺中滅絕了，這也怨不得人類，實(shí)在是因?yàn)槟切┪锓N比人類還要愚蠢。 燕子智慧的核心是什么？那就是距離。人類是一種你不能離他太遠(yuǎn)、又不能離它太近的動(dòng)物。比如珍禽猛獸害怕人，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人便結(jié)伙去深山獵捕它們。這是因?yàn)殡x人類太遠(yuǎn)。家畜因完全被人豢養(yǎng)和左右，人便可隨意殺戮，這是因?yàn)殡x人類太近，近得沒(méi)有了自己的家園。只有燕子看懂了人類，摸透了人類的脾氣，又親近人又不受人控制，保持著自己精神的獨(dú)立，于是人便像敬神一樣敬著燕子。 說(shuō)到底，燕子是最狡詐的動(dòng)物，它控制人類的第一招就是信任。信任是對(duì)付多疑的人類的最尖銳的武器。因?yàn)槿祟惒恍湃蝿e人，對(duì)來(lái)自別人的信任受寵若驚。燕子將自己最脆弱的那一環(huán)巢及卵放到了人居住的屋檐上。你一抬手就可以搗壞，這是最徹底的信任。 沒(méi)有任何一種鳥(niǎo)敢于這樣信任人類，于是人被感動(dòng)，像從人海中找到一個(gè)相知的朋友一樣對(duì)待燕子，就差不能同燕子握手擁抱。但燕子第一招奏效之后，馬上智慧地拉開(kāi)了同人類的距離。它馬上把自己從同人類的親密接觸中抽身出來(lái)，落到人類夠不到的樹(shù)枝上，保持著自己的獨(dú)立。因?yàn)樗?，人類能容忍它把巢建在屋梁上，卻未必容得了它在人類生活空間里長(zhǎng)時(shí)間地沒(méi)大沒(méi)小。它絕不嬉皮笑臉地落到人家的飯桌上、手上、肩上做親昵狀。這樣小心還不夠，它在人類的私生活領(lǐng)域求生存，擔(dān)心這樣時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出問(wèn)題，于是住上幾個(gè)月，便舉家搬遷。人類剛剛有些厭煩了燕子的飛進(jìn)飛出，乳燕動(dòng)不動(dòng)聲嘶力竭地大叫，正要發(fā)作，想不到燕子就在這時(shí)知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好來(lái)。你看它們也不傷害小雞，也不啄食園子里的菜。過(guò)了幾個(gè)月，人類已經(jīng)開(kāi)始思念燕子了，燕子也就在這個(gè)時(shí)候又回來(lái)了，燕子巧妙地遁著人類情緒的起落而安排自己的生活節(jié)律。 還有一種敢于親近人的鳥(niǎo)是麻雀。它也將巢建在人的屋檐下。但它們的蛋被頑童任意毀壞，成鳥(niǎo)被大量捕殺。原因何在，其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人類，卻又不遠(yuǎn)離人類，這是找死嗎？它進(jìn)進(jìn)出出很小心，怕被人發(fā)現(xiàn)，這種做法激怒了人類：小小的鳥(niǎo)，竟敢在我的眼皮底下玩花樣，你以為我是瞎子？麻雀的這種做法，極大地傷害了人的自尊心。其二，既防著人，又不遠(yuǎn)離人，整天圍著人聒嗓，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人煩不勝煩。 燕子從形到神都是一把鋒利的刀。它一刀插入人類精神深處，游刃有余地在人的精神脈絡(luò)中出神入化地游動(dòng)，既不傷人類，也沒(méi)讓人類堅(jiān)硬的骨骼碰傷自己，在不知疼痛的情況下，人類已被小小的燕子大卸了八塊。 26燕子的智慧體現(xiàn)在哪些方面？（4分） 答： 27第6段為什么要寫(xiě)麻雀？（4分） 答： 28怎樣理解“燕子從形到神都是一把鋒利的刀”這句話的含意？（4分） 答： 29本文主要寫(xiě)的是燕子，題目卻是“莊周的燕子”，請(qǐng)結(jié)合本文主旨作鑒賞分析。（5分） 答： 30除了本文所介紹的燕子的生存智慧，你有沒(méi)有想到一種其他類型的生存智慧？陳述你的意見(jiàn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（6分） 答： 26它與人保持著恰到好處的距離；它親近人而又不受人的控制，保持著自己的精神獨(dú)立；它善于取得人類的信任；它善于循著人類的情緒起落而安排自己的生活節(jié)律。 27在對(duì)比中襯托出燕子的智慧。 28形象地描繪出燕子的外形。揭示燕子（莊子）對(duì)人類精神世界的深刻洞察與把握。（言之有理即可給分） 29本文通過(guò)細(xì)致深入地分析燕子的智慧，揭示燕子的智慧其實(shí)就是莊子的智慧，生動(dòng)形象地說(shuō)明了莊子的生存智慧在人類精神深處游刃有余。（符合要點(diǎn)大意即可） 30關(guān)于其他類型的生存智慧，清晰地表述出來(lái)給2分，明確地表達(dá)理由給4分。如無(wú)其他類型生存智慧，能闡明理由，酌情給分，不超過(guò)3分。1莊周為什么就“燕子特別”？（4分） 答： 2文章主要是寫(xiě)燕子，但為什么又寫(xiě)了其他的動(dòng)物？（4分） 答： 3“燕子的智慧”有哪些？請(qǐng)分條陳述。（8分） 答： 4結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。（6分） （1）第二段中，莊子為什么要留下一大段“空白”？ 答： （2）簡(jiǎn)析末段劃線句的含義。 答： 參考答案1（4分）燕子與人接近而無(wú)人傷害它，（2分）有處世的大智慧。（2分）2（4分）對(duì)比手法，以其他動(dòng)物遠(yuǎn)離人類或過(guò)分親近人類而被人類捕殺來(lái)突出燕子與人保持不即不離的距離，而這種距離又恰到好處。（劃線處各1分）3（8分）它與人保持著恰到好處的距離；它親近人而又不受人的控制，保持著自己的精神獨(dú)立；它善于取得人類的信任；它