七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7《行道樹(shù)》課件 新人教版.ppt

行道樹(shù) 丹東市第七中學(xué) 作者簡(jiǎn)介 張曉風(fēng) 臺(tái)灣著名女作家 江蘇銅山人 著有散文 小說(shuō) 戲劇多種 被推為 中國(guó)當(dāng)代十大散文家 之一 行道樹(shù) 是她關(guān)注自然 禮贊生命系列散文中的代表性作品 作者將目光投注到平凡而普通的物象 行道樹(shù)的身上 賦予它以人的生命 人的思想 人的情感 學(xué)習(xí)生字詞 行道樹(shù)墮落點(diǎn)綴苦熬冉冉貪婪牙齦繁弦急管 x ng du zhu o r n l n xi n y n 1 把不能理解的語(yǔ)句勾畫出來(lái) 2 你能快速找到文章的中心句嗎 聽(tīng)讀課文 姓名 住址 環(huán)境 事業(yè) 朋友 行道樹(shù) 城市 灰塵中 清潔工 森林 名片 生肖 老黃牛 假如你是 行道樹(shù) 結(jié)合名片做一個(gè)自我介紹吧 中心句 神圣的事業(yè)總是痛苦的 但是 也惟有這種痛苦能把深沉給予我們 1 為什么是 神圣 的事業(yè) 居民需要新鮮的空氣 行人需要綠蔭 城市需要迎接太陽(yáng) 社會(huì)需要 人們需要 行道樹(shù) 2 行道樹(shù)忍受了哪些痛苦 行道樹(shù) 森林的同伴 一身煙塵 吸露玩涼涼的云 行道樹(shù) 城市的人們 寂寞孤獨(dú)苦熬 繁弦急管紅燈綠酒 通過(guò)以上兩組對(duì)比 你知道行道樹(shù)的形象體現(xiàn)了什么精神呢 樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高精神 自我犧牲 奉獻(xiàn)人類 心系社會(huì) 3 如何理解 深沉 的含義 神圣的事業(yè)必須以自我犧牲為代價(jià) 從個(gè)人利益角度講 就是 痛苦 而痛苦的磨練使奉獻(xiàn)者具備了以苦為樂(lè)的品質(zhì) 就是 深沉 為人們的幸福而犧牲個(gè)人幸福的人 他們是神圣的 也是幸福的 這種幸福是更深沉的幸福 還有不理解的句子嗎 1 為什么說(shuō) 我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴 在 充滿車輛與煙囪的城市 里 車輛 煙囪不斷制造煙塵 污染城市 城市居民早已麻木不仁 早已習(xí)慣于污濁了 他們并不珍惜清新 樹(shù)木的感覺(jué)是非常鮮明的 在他們看來(lái) 城市充滿煙塵 實(shí)在令人悲涼 一行綠樹(shù)只是點(diǎn)綴 改變不了悲涼的局面的 2 末句說(shuō) 我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù) 憂愁什么 快樂(lè)什么 行道樹(shù)是在為城市污染嚴(yán)重 為城市居民的健康而憂愁 它也因?yàn)樽约耗転槌鞘兄圃烨逍?能給人以濃蔭蔽日 能在每天黎明迎來(lái)朝陽(yáng)而快樂(lè) 知識(shí)積累 本文中作者借對(duì)行道樹(shù)的描寫 實(shí)際上是贊美了生活中的具有奉獻(xiàn)精神的人借物喻人 象征手法 例如 小草 堅(jiān)韌 頑強(qiáng) 執(zhí)著 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 想一想還有哪些事物被人們賦予某種精神 現(xiàn)實(shí)生活中有哪些人像行道樹(shù)一樣具有奉獻(xiàn)精神 我眼中的 行道樹(shù) 偉大的科學(xué)家 走向千萬(wàn)株 行道樹(shù) 航天英雄 走向千萬(wàn)株 行道樹(shù) 平凡的身邊人 走向千萬(wàn)株 行道樹(shù) 贊美 行道樹(shù) 請(qǐng)小組每一位同學(xué)各自從生活中選定一個(gè)對(duì)象 可以是自然界中的一山一石 一草一木 也可以是我們身邊的某一種人 某一種職業(yè) 仿照例子寫一句話 然后將小組內(nèi)各成員的作品合并成一首小詩(shī) 最后全班交流 例句 贊美你 行道樹(shù) 你讓城市變得清新 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取 假如我是一株大樹(shù) 假如我是一泓清泉 課后拓展 你喜歡朗讀嗎 向你推薦 汪國(guó)真 雨的隨想 李文