五年級(jí)語(yǔ)文模擬6.doc_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文模擬6.doc_第2頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文模擬6.doc_第3頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文模擬6.doc_第4頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文模擬6.doc_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江都區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文模擬試卷第一部分 積累與運(yùn)用一、下面每道小題中,都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。請(qǐng)你把它找出來(lái),并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 xn zhn xun 1A約翰遜 B 嶄 新 C 船 舷 yi to hu 2A 嗚 咽 B 葡 萄 C 教 誨 n sng su 3A 寬 恕 B 高 僧 C 搜 索 ch zhng jn 4A 鐵 杵 B 震 驚 C 云 錦 二、下面每道小題中,都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來(lái),并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 5A 鍛 煉 B 激 厲 C 鞭 策 6A 金碧輝煌 B 刻舟求箭 C 首屈一指 7A 痛 掉 B 一 貫 C 說(shuō) 謊 8A 兇相必露 B 迫不及待 C 名副其實(shí) 三、下面每道小題中,哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞的意思最接近?請(qǐng)你把它找出來(lái),并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 9 意 欲 A 心 想 B 想 要 C 意 念 10寬 恕 A 寬 慰 B 原 諒 C 饒 恕 11銳 利 A 犀 利 B 鋒 利 C 尖 銳 12堅(jiān) 固 A 頑 固 B結(jié) 實(shí) C 牢 固 四、下面每道小題中,哪一個(gè)詞語(yǔ)填入劃線部分最恰當(dāng)?請(qǐng)你把它找出來(lái),并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 13父親怒氣沖沖地 他撿這些沒用的玩意兒。 A 責(zé) 備 B 責(zé) 罵 C 指 責(zé)14春天來(lái)了,田野里 出一片生機(jī)勃勃的景象。 A 呈 現(xiàn) B展 現(xiàn) C 顯 示 15 你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃, 應(yīng)當(dāng)按著去做。 A不但而且 B既然就 C盡管還是 16恩科西用微弱的聲音向全世界 :要接受和愛護(hù)艾滋病人,尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。 A 呼 救 B 呼 吁 C 呼 喊 17剛才還對(duì)天發(fā)誓,現(xiàn)在突然變卦(gu)了,你這不是 嗎? A 自相矛盾 B 濫竽充數(shù) C 畫龍點(diǎn)睛五、古詩(shī)文積累。下面三道小題中,哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求?請(qǐng)你把它找出來(lái),并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。18. 畫線處應(yīng)該填入的是:石灰吟 (明)于謙千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕, 。 A要留清氣滿乾坤。 B要留清白在人間。 C絕勝煙柳滿皇都。19下面這句話是關(guān)于戲曲的諺語(yǔ),畫線處應(yīng)該填入的是: ,全靠幼時(shí)功。A 要練驚人藝 B 藝多不壓身 C 若要戲路通20下面詩(shī)句中,描寫隱者高潔的是:( )A 只在此山中,云深不知處。B 鳥宿池邊樹,僧敲月下門。C 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。第二部分 閱讀請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面文章,回答后面的問題。每個(gè)問題后面有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),請(qǐng)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福堰@個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。 但愿有個(gè)夢(mèng) 在我一生中,大概那一年是最值得懷念的了。 當(dāng)院子里的柳樹剛剛吐出春芽的時(shí)候,那間不大的屋子里便傳出了快樂的笑聲。 “姥姥,等我長(zhǎng)大了,好高好高,就到村旁的山上,捉一朵白云,給您當(dāng)衣裳!”于是,歡樂的笑容,同時(shí)呈現(xiàn)在一老一少的臉上。春天,我最愛云,它像姥姥的銀白頭發(fā)的風(fēng)中飄動(dòng);又像一團(tuán)團(tuán)棉花,要是拿來(lái)鋪在姥姥的床上,一定特別舒服 春天,是白云的季節(jié)?;蛟S,因?yàn)槔牙?;我才?duì)白云有那樣的感情;而因?yàn)榘自?,我?duì)村頭的小山、溪流有那樣深的印象。 當(dāng)炎熱伴著煩人的蟬鳴聲降臨世間的時(shí)候,在葡萄架下和姥姥一起編席子的我,卻比任何時(shí)候都更感到世間的美好。姥姥靈巧的手指,把一縷縷稻草捆在席中,似乎也把我對(duì)她、她對(duì)我的愛一絲絲地卷了進(jìn)去。于是,這草席也就變得非同尋常了。 夏夜,枕著木凳睡著草席望著月亮聽姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼,似乎覺得月亮星星小草樹木都和我一起睡著了。 我最盼望的季節(jié)秋天,終于來(lái)了。桑葚兒還青著的時(shí)候,我就站在高高的桑樹下,舔著嘴唇發(fā)愣了。這時(shí),面對(duì)這高高大大的樹木,我忽然感到自己的渺小。等到桑葚兒像一串串紅寶石一樣掛滿全樹的時(shí)候,瘦小的姥姥便拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿到我身旁,用枯干的手舉著竹竿在樹上打呀打, ,被我撿進(jìn)綠色的小碗。 當(dāng)許多鄰居的小孩子饞得流口水的時(shí)候,姥姥便把他們叫來(lái),挑最大最飽滿的給他們吃。以后,我吃東西的時(shí)候,總記得給別人分一份。 可誰(shuí)能料到,這美好的秋天后面還有一個(gè)格外寒冷的冬天 那是一個(gè)大雪紛飛的日子,姥姥穿一身黑衣服,躺在一個(gè)黑色的棺材里。我總覺得她那身黑衣服,應(yīng)該絮上我捉的白云 天是白的,地是白的,樹是白的,房子也是白的,天地之間,似乎只有我面前這一片黑色。那黑色,一直鋪到我心里去 我愣愣地,不說(shuō)話,也沒有眼淚,只是機(jī)械地蹲下來(lái),握緊姥姥的手。那雙靈巧、編過(guò)草席和打過(guò)桑葚兒的枯干的手,這時(shí)涼涼的,沒有一絲血色。我把它放在我的心上,希望那一雙手重新溫暖起來(lái)。 我被人拉開了。這時(shí),兩行熱淚,劃過(guò)我的臉,落在雪地上,砸出兩個(gè)淺淺的小坑。我只看見,一團(tuán)黑色,從我眼前緩緩地降下去 一眨眼,兩年過(guò)去了。再去姥姥家,小山變成了平地,桑樹也連根拔掉了。秋天,我仍愛靠在土墻邊,望著藍(lán)藍(lán)的天,舔著嘴唇,像幼時(shí)那樣等待著,等待著那個(gè)瘦小的身影,從那扇小門中走出來(lái) 那段美好的時(shí)光,現(xiàn)在只能稱做“回憶”了。我仍然期待著有一天,我能在夢(mèng)中和姥姥一起重新享受過(guò)去的歡樂21. 第(6)段中六個(gè)方框應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是( )A. 、, B. 、,、, C. ,、 D. 、22. 第段空白處最有表現(xiàn)力的句子。( )A. 桑葚就一個(gè)個(gè)掉下來(lái) B. 桑葚就一個(gè)個(gè)跳下來(lái)C. 桑葚就一個(gè)個(gè)落下來(lái) D. 桑葚就一個(gè)個(gè)飄下來(lái)23. 對(duì)第(12)段中“我愣愣地,不說(shuō)話,也沒有流淚,只是機(jī)械地蹲下來(lái),握緊姥姥的手”一句理解正確的是( )A. 說(shuō)也沒用,哭也沒用,只好無(wú)言對(duì)待。B. 十分懷念,不忍姥姥就這樣離去。C. “我”很堅(jiān)強(qiáng),不能在眾人面前落淚。D. 極為悲傷,哭不出,說(shuō)不出,表現(xiàn)“我”對(duì)姥姥難分難舍的深情。 24 本文的中心意思是( ) A. 回憶姥姥一生的經(jīng)歷,贊美姥姥勤勞、樸素、大方的品質(zhì)。B. 回憶“我”小時(shí)候和姥姥在一起的幾件事,表達(dá)了“我”希望再回到童年的真實(shí)想法。C. 回憶“我”的童年時(shí)光,表現(xiàn)“我”的天真以及“我”和姥姥之間的深厚感情。D. 回憶“我”和姥姥生活在一起的日子,表達(dá)了“我”對(duì)姥姥深切的懷念之情。25.文題“但愿有個(gè)夢(mèng)”,對(duì)全文所起的作用是( )A.概括全文記敘的中心事件 B.引起對(duì)全文內(nèi)容的回憶C.含蓄地點(diǎn)明全文的主旨 D.表明全文記敘的線索濫竽充數(shù)續(xù)寫話說(shuō)南郭先生從皇宮里逃了出來(lái),百姓們很快就從官文中知道了這位先生的“光榮事跡”,這件事立刻成為了人們茶余飯后的笑料。只要人們和南郭先生見了面,就會(huì)嘲笑他說(shuō):“你真是一個(gè)沒有真本領(lǐng),靠著別人吃飯的 蒼蠅 !”每個(gè)男人都是有血性的,南郭先生很快被這接連不斷的嘲笑和諷刺激怒了。他在心里暗暗地想:“士可殺,不可辱!我一定要證明給他們看:我是一個(gè)真正的吹竽高手,而不是一個(gè)靠著別人混飯吃的蒼蠅!”想完,他就給自己定下了一個(gè)目標(biāo):一定要成為一個(gè)吹竽大師!他決定先去找一個(gè)人稱“吹竽之圣”的鳴想大師學(xué)藝。不知翻過(guò)了多少座山,不知趟過(guò)了多少條河,不知磨破了多少雙鞋,不知問過(guò)了多少個(gè)人。終于有一天,他在一位高人的指點(diǎn)下,來(lái)到了一個(gè)人稱“柳暗花明”的大山谷。雖是夏天的正午,這里的樹卻遮天蔽日,南郭鼻中聞著陣陣花香、眼睛看著各色小花、耳中聽著鳥蟲的鳴叫,頓時(shí)感到心曠神怡,饑餓感也不知消散到何處。就在這時(shí),一陣美妙的竽聲傳了過(guò)來(lái),竽聲時(shí)而像小鳥在空中飛翔、時(shí)而像大海在和人嬉戲,時(shí)而像百花靜悄悄地盛開。南郭聽得入神了,他知道他找到了傳說(shuō)中的“吹竽大圣”,不由自主地順著竽聲走了過(guò)去,只見一位道人站在一棵大樹下吹竽。在他的四周,小鳥兒靜靜地站在樹枝上,小鹿、小兔、小松鼠等小動(dòng)物都靜靜地臥在地上不動(dòng),楊柳也隨著竽聲擺動(dòng)自己的枝條,小溪也歡快地唱著歌。南郭先生注意到,這位吹竽大師鶴發(fā)童顏、仙風(fēng)道骨、慈眉善目。一曲終,南郭先生立刻跪下,誠(chéng)懇地說(shuō):“師傅,弟子想跟著您學(xué)藝。”那位鶴發(fā)童顏的道人答應(yīng)收他為徒。從此,南郭先生就認(rèn)真地跟著鳴想師傅學(xué)習(xí)吹竽,不管刮風(fēng)下雨,他都一直在刻苦的練習(xí)。夏日炎炎的中午,鳴想師傅會(huì)午睡休息,他就在遠(yuǎn)離師傅的樹陰下認(rèn)真地練習(xí),盡管汗流浹背,但他仍然不敢有一絲懈怠。鳴想師傅被他的執(zhí)著和認(rèn)真所打動(dòng)了,把自己會(huì)的東西傾囊傳授給他。轉(zhuǎn)眼間三年就過(guò)去了,南郭先生的吹竽技術(shù)已是爐火純青。一天清晨,南郭先生正在吹自己學(xué)過(guò)的曲子,鳴想師傅站在他身邊,用心聽他吹完后,連聲叫好,并對(duì)南郭先生說(shuō):“你已經(jīng)是一名吹竽大師了,現(xiàn)在,就回去證明自己吧!”說(shuō)完鳴想師傅已經(jīng)駕著仙鶴離開了這座山谷。南郭先生看到師父離開后,也依依不舍地離開了柳暗花明山谷,動(dòng)身回到了齊國(guó)。回到齊國(guó)后,南郭先生再次去給齊緡王吹竽,一曲完畢。齊緡王被他的竽聲深深打動(dòng),讓他當(dāng)上了樂隊(duì)總指揮。全城百姓聽過(guò)南郭的竽聲后,也都對(duì)南郭先生刮目相看,改變了以前的看法?,F(xiàn)在,南郭先生可是名副其實(shí)的“吹竽大師”,他受到了人們的尊敬。26第一小節(jié)的空白處應(yīng)點(diǎn)的標(biāo)點(diǎn)是:( )A “ ” B C D ( )27文中第二小節(jié)中“士可殺,不可辱!”若加上引號(hào),此處引號(hào)的作用應(yīng)是:A表示直接引用 B表示特殊含義 C表示著重強(qiáng)調(diào) D表示氣憤28文中的“光榮事跡”實(shí)際上應(yīng)是指:( )A南郭先生給齊宣王吹竽 B濫竽充數(shù)一事C拿到不少的俸祿 D跟“吹竽之圣”鳴想大師學(xué)會(huì)了吹竽29文中“時(shí)而像小鳥在空中飛翔、時(shí)而像大海在和人嬉戲,時(shí)而像百花靜悄悄地盛開?!币痪渲福? )A小鳥很活潑 B大自然很美 C竽聲很動(dòng)聽 D南郭先生想象力豐富30這篇文章作者想告訴我們:( )A我們應(yīng)該熱愛大自然,決不能破壞大自然。B做任何事,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論