人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點-湖南廣播電視大學.doc

湖南廣播電視大學工商管理?？茖I(yè)實踐教學實施方案中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類工商管理專業(yè)（?？疲┡囵B(yǎng)的是應用型高等專門人才，要求學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應用性較強。為鍛煉培養(yǎng)學生的實際應用能力，增強學生完成學業(yè)后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環(huán)節(jié)。本專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)包括課程實踐、社會調(diào)查（或管理實踐）和畢業(yè)作業(yè)三項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：一、課程實踐課程實踐是根據(jù)課程教學要求，結(jié)合工作和社會實踐情況而進行的綜合性訓練，旨在加強和提高學生所學知識與技能分析問題和解決問題的能力，并為社會實踐和畢業(yè)作業(yè)以及今后從事專業(yè)工作打下基礎。根據(jù)工商管理專業(yè)?？普n程的教學大綱、教學實施方案的要求，本專業(yè)有課程實習要求的共7門，這些課程的教學實踐方案設計如下：工商管理專業(yè)專科課程實踐教學一覽表課程名稱實踐方式 基 本 要 求 課程實踐 經(jīng)濟法概論組織學生赴經(jīng)濟法庭旁聽分析案情，要求學生寫出2000字的調(diào)查分析報告。市場營銷學進行一次實地的或模擬的市場調(diào)查或營銷策劃了解市場營銷的基本理論知識，及常見的市場營銷方法和策略。撰寫2000字以上的市場調(diào)查報告。管理學基礎進行一次或幾次具體的管理活動要求學生寫出2000字的調(diào)查報告?；A會計會計模擬實驗（或企業(yè)單位實習）掌握單位會計機構(gòu)設置、人員配備情況。了解會計核算工作程序，掌握基本會計核算方法。完成2000字以上的調(diào)查報告。公共關系學專題講座或模擬公關活動當堂表演電話接待、來訪者接待等；收集材料寫心得體會。財務管理企業(yè)單位實習了解企業(yè)單位的財務管理制度，分析單位財務管理個案，完成2000字以上的實習報告。二、 社會實踐社會實踐是指學生實地從事一項調(diào)查研究或管理、營銷實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉學生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)和訓練學生認識和觀察社會技能的重要教學環(huán)節(jié)，是貫徹素質(zhì)教育理念的重要手段。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標。各地電大應根據(jù)本專業(yè)的特點和需要，積極建立和充分利用實習基地，為圓滿完成社會實踐創(chuàng)造有利條件。（一） 方式 社會實踐是培養(yǎng)、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對關鍵或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學習計劃，實現(xiàn)教學目標。本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種方式，從當前的實際出發(fā)，以下推薦三種方式：1、社會調(diào)查：由學生自主確定調(diào)查題目，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾?，學生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。2、管理實踐：由當?shù)仉姶蠡驅(qū)W生選定項目，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾剩瑢W生根據(jù)該項目的安排從事管理實踐活動，并形成有關方案或成果。項目的類型可以是市場分析、制定商業(yè)計劃、進行市場分析或營銷策劃、推銷或談判等。3、模擬實驗。中央電大提供模擬實驗軟件。該軟件是構(gòu)建一個樣本企業(yè)的動態(tài)經(jīng)營模擬平臺，學生扮演特定的角色參與到企業(yè)的各種活動中去，完成其選定的一項任務。4、除上述方式外，還可以由學校組織參觀、訪問等多種形式，開展社會實踐活動。5、建議以小組的形式開展社會實踐活動，小組以2-3人為宜。（二）內(nèi)容工商管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應當在經(jīng)營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務管理等范圍內(nèi)。（三）要求1、工商管理專業(yè)的學生，必須參加社會實踐。2、開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校（分校以上）提出申請，學校同意后，負責安排指導教師，實踐活動完成后，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的80%以上時應完成社會實踐。社會調(diào)查、管理實踐的時間不少于二周。3、進行社會調(diào)查的學生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄。進行管理實踐的學生根據(jù)項目要求列出活動提綱，作好活動記錄。4、采用模擬實驗軟件的學生，須進行選題，作好實驗記錄。5、參加社會調(diào)查活動的學生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。調(diào)查報告的內(nèi)容應包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字數(shù)要求不少于3000字。調(diào)查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實；結(jié)論要有理、有據(jù)。參加管理實踐活動的學生應提交完整的項目報告或項目成果，參加推銷或談判活動的學生應寫出工作體會及總結(jié)。6、以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數(shù)須在4000字以上。7、提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。（四）指導教師1、社會實踐必須配備指導教師。2、指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財經(jīng)類專職教師或具有中級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導教師應具有中級（含）以上職稱。其資格審查由分校負責。指導教師由分校遴選和確定，并報省級電大備案。3、一位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減。4、在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。5、指導教師應認真履行職責，指導學生完成好社會實踐的全過程。6、指導社會實踐的時間原則上不低于6學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。（五）考核與成績評定1、考核內(nèi)容（1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)；（2）調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達。2、考核標準社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。對于管理實踐，活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實，完成項目指定要求者為合格；活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實，沒有完成項目指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實者為不合格。3、成績評定辦法 （1）由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實踐活動所在單位簽署意見。 （2）調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）由兩人評定，其中一名應為被調(diào)查單位有關負責人。分校負責審核。 （3）初評不合格者，允許補寫一次。4、模擬實驗由軟件自動生成成績。5、調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)、模擬實驗等）經(jīng)審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）者不計學分。三、畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學財經(jīng)類學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是高等學校應屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。1、要求（1）學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。畢業(yè)作業(yè)應觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴謹、語言通順。（2）畢業(yè)作業(yè)選題應在所學專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為調(diào)查報告或財務活動分析報告等。（3）畢業(yè)作業(yè)要求卷面整潔、字跡工整，結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等可參照 執(zhí)行中央廣播電視大學工商管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)指南（暫定名）的有關規(guī)定，正文字數(shù)以4000字。正文前必須附有寫作提綱。2、畢業(yè)作業(yè)檔案畢業(yè)作業(yè)檔案包括統(tǒng)一的包裝、正文、經(jīng)指導教師審定過的初稿等內(nèi)容，必須反映作業(yè)寫作的真實過程。3、時間安排畢業(yè)作業(yè)在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學分的80%以上時進行。畢業(yè)作業(yè)的寫作周期不得少于4個月。4、指導教師（1）畢業(yè)作業(yè)寫作必須配備指導教師。（2）指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財經(jīng)類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導教師應具有高級職稱。指導教師由地方電大遴選和確定，并報湖南電大備案。（3）指導教師只能指導相關專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)。（4）一位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減。（5）在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)作業(yè)的全過程。（6）指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)作業(yè)的全過程。其對作業(yè)的選題方向、思想觀點、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負指導責任，并負責在作業(yè)定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯(lián)系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。（7）指導作業(yè)的時間原則上不低于8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。4、成績評定（1）考核標準：畢業(yè)作業(yè)成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。優(yōu)：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義。中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。良：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較深入。中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。中：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點比較明確，能夠運用所學知識去分析問題。中心比較明確，論據(jù)比較充足，層次清楚，語言通順。及格：符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實。中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際，但論證不夠充分。文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。不及格：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業(yè)知識、技能差。文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當。抄襲他人文章、成果、書籍者。凡具有以上條款之一者，應判為不及格。5、學分畢業(yè)作業(yè)經(jīng)審核后成績在及格以上（含及格）者給予5學分，并取得畢業(yè)資格。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績不及格者不計學分。四、檢查與監(jiān)控為了保證綜合實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，順利實現(xiàn)我們的培養(yǎng)目標，必須對這一環(huán)節(jié)的組織、實施、成績評定、答辯等進行檢查與監(jiān)控。檢查與監(jiān)控由湖南電大和中央電大負責。試點分校必須依據(jù)本大綱制定實踐環(huán)節(jié)實施細則，實踐環(huán)節(jié)實施細則須報湖南電大審核備案。（一）社會實踐1、試點分校必須制定社會實踐環(huán)節(jié)實施方案，試點分校電大實施方案須報湖南電大審核備案。2、湖南電大定期組織對社會實踐環(huán)節(jié)的抽查，包括活動記錄、調(diào)研報告、項目報告等。（二）畢業(yè)作業(yè)1、試點分校必須依據(jù)本大綱制定畢業(yè)作業(yè)實施方案，試點分校綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則須報湖南電大審核備案。2、湖南電大將成立由副教授（或5年以上講師）以上教師組成的作業(yè)指導小組。指導小組負有指導和監(jiān)督的責任，并負責畢業(yè)作業(yè)的終審。經(jīng)管教學部工商管理?？茖I(yè)責任教師趙建茹2009.3畢業(yè)作業(yè)參考選題：1調(diào)查企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)機遇與威脅；2調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致；3如何調(diào)動人的積極性、主動性與創(chuàng)造性；4、人力資本投資與企業(yè)經(jīng)濟增長5人力資源規(guī)劃與招聘計劃；6人力資本投資及其成本與投資收益分析；7工作分析與評價；8員工隊伍建設（培訓）與人力資源開發(fā)；9人力資源薪酬體系的建立與完善；10勞動保障與職業(yè)計劃管理；11當前我國國有企業(yè)面臨的困難及其克服措施；12國有企業(yè)改革和發(fā)展良好環(huán)境的再造；13需求分析；14消費者行為分析；15各種類型的市場分析；16中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇