


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
“城里”和“城外” 讀有感 放假前借了同學(xué)的圍城帶回家去看。放在包里幾經(jīng)奔波,在家待了好幾天了才想起包里有這本書,翻開看了幾頁就沒有了再讀下去的興趣。我是這樣的一種人:離開了學(xué)校就沒有那些閑心思再去讀這些閑書。在學(xué)校里也是有時覺得萬般無聊或是在課堂上不想聽老師在講臺上喋喋不休的說著那些催人入眠的話語時隨手翻翻這類書。 關(guān)于圍城,初中時班里就有人在班里到處傳著看。那是的我們腦子里根本就不懂得婚姻到底為何物,更別說什么“城里”和“城外”這樣的說法了。那時候自己也拿在手上隨便翻了幾頁就看不下去,覺得遠(yuǎn)不如金庸和古龍的武俠小說寫的精彩。上學(xué)期我們學(xué)習(xí)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),講到了錢鐘書,講到了他的圍城。記得老師在期末考試前特別提到了錢鐘書以及他的圍城。試卷上果然就出現(xiàn)了。 幾乎用了整整一個寒假才讀完它,斷斷續(xù)續(xù),今天看幾頁,再隔好幾天才想起來這本書還沒有看完,于是又捧起來讀幾頁,就這樣,開學(xué)前一天才讀完它,就像完成一項巨大的工程似地,長長的舒了一口氣。全書中,作者提出了“圍城思想”,即“人生如圍城,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想沖出來”。 深切道出了人生在世的無奈和痛苦,所謂:“人生識字憂患始?!毙?shù)主人公方鴻漸出身于一個地主鄉(xiāng)紳家庭,迫于家庭壓力與同鄉(xiāng)周家女子訂親。但在其上大學(xué)期間,周氏患病早亡。準(zhǔn)岳父周先生被方所寫的唁電感動,資助他出國求學(xué)。方在歐洲游學(xué)期間,不理學(xué)業(yè)。為了給家人一個交待,方于畢業(yè)前購買了虛構(gòu)的克萊登大學(xué)的博士學(xué)位證書,并隨海外學(xué)成的學(xué)生回國。在船上與留學(xué)生鮑小姐相識并熱戀,但被鮑小姐欺騙感情。同時也遇見了大學(xué)同學(xué)蘇文紈。到達(dá)上海后,在準(zhǔn)岳父周先生開辦的銀行任職。此時,方獲得了同學(xué)蘇文紈的青睞,又與蘇的表妹唐曉芙一見鐘情,整日周旋于蘇、唐二人之間,但最終與此二人感情破裂,并由此結(jié)識了蘇的同學(xué)趙辛楣。方鴻漸逐漸與周家不和。抗戰(zhàn)開始,方家逃難至上海的租界。在趙辛楣的引薦下,與趙辛楣、孫柔嘉、顧爾謙、李梅亭幾人同赴位于內(nèi)地的三閭大學(xué)任教。由于方鴻漸性格等方面的弱點(diǎn),陷入了復(fù)雜的人際糾紛當(dāng)中。后與孫柔嘉訂婚,并離開三閭大學(xué)回到上海。在趙辛楣的幫助下,方鴻漸在一家報館任職,與孫柔嘉結(jié)婚。婚后,方鴻漸夫婦與方家、孫柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鴻漸辭職并與孫柔嘉吵翻,逐漸失去了生活的希望。 故事寫到這里結(jié)束。剛開始我對方鴻漸這種富家子弟是抱著一種很蔑視的眼光的,但隨著故事發(fā)展到最后又慢慢同情這個小人物來,因為人生在世的的無奈與痛苦在他身上盡顯出來。我覺得這本書體現(xiàn)的不僅僅是關(guān)于婚姻和人生的問題,更是體現(xiàn)到了整個社會的很多問題。作者對社會文化進(jìn)行了批判,體現(xiàn)了作者的“憂世”情懷。圍城的反映的不只是“城里”和“城外”,它反映了人生問題,揭示了人生的奧義,并有給人生以啟迪。其實在我們的現(xiàn)實社會中,有很多現(xiàn)象體現(xiàn)了這個道理。我們有時迫于生活的無奈會去做一些我們自己根本不情愿做的事情,而且對于有些東西我們再怎么努力都得的不到,相反,有些不想要的卻往往擺脫不掉。人生即是一個痛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境監(jiān)測儀表類型及應(yīng)用考核試卷
- 封裝材料特性考核試卷
- 派遣服務(wù)市場競爭力提升路徑考核試卷
- 兒童性教育科學(xué)引導(dǎo)體系
- 婚內(nèi)協(xié)議書范本
- 植物藍(lán)染活動方案
- 樓梯裝飾全年活動方案
- 油田職工比賽活動方案
- 油茶培訓(xùn)活動方案
- 河南廢氣處理活動方案
- 2025年湖北省中考生物、地理合卷試卷真題(含答案)
- 藥品陳列養(yǎng)護(hù)管理制度
- 智慧校園建設(shè)“十五五”發(fā)展規(guī)劃
- 招商人員筆試題目及答案
- 2025至2030年中國智能炒菜機(jī)(炒菜機(jī)器人)行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及前景戰(zhàn)略研判報告
- 路面銑刨工入場安全教育試卷(含答案)
- 2024大華網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)使用說明書全集
- T/CNFAGS 15-2024綠色合成氨分級標(biāo)準(zhǔn)(試行)
- 污水處理員技能培訓(xùn)課件
- 全科規(guī)培考試試題及答案
- 《貝聿銘建筑設(shè)計》課件
評論
0/150
提交評論