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第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)一、教材所處的地位和作用本單元教材緊緊圍繞大氣環(huán)境與人類生存和發(fā)展關系這一主線，其中前幾課主要介紹大氣的組成、垂直分布、運動等方面的基礎知識和基本理論。本課是在前幾課的基礎上，從生活實際需要出發(fā)，論述影響我國天氣變化的幾種常見的天氣系統(tǒng)，起到了承上啟下的作用。二、教學目標1.知識與技能（1）記住影響我國天氣的鋒面系統(tǒng)。 （2）.理解鋒面系統(tǒng)的分類，掌握它們對天氣的影響。2.過程與方法繪制鋒面過境時氣溫氣壓變化示意圖，培養(yǎng)和提高學生繪制示意圖的地理技能。3.情感態(tài)度與價值觀激發(fā)探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度，提高地理審美情趣 。三、教學重點與難點:掌握冷鋒、暖鋒的形成及其移動中的天氣過程四、教法手勢比喻法、讀圖分析法、對比法、圖文結(jié)合法五、教學過程1. 展示目標2. 新課導入從氣候與天氣的對比引入新課天氣和氣候都是大氣狀況的描述，主要的區(qū)別是時間尺度不一樣，氣候是長期大氣平均狀況的描述，天氣是短期的大氣狀況的描述。3.講授新課概括基本概念氣團與分類單一氣團控制下天氣以晴天為主不同氣團相遇時大其穩(wěn)定性改變，常出現(xiàn)陰雨、刮風等天氣。鋒的形成與分類提出問題學生思考.讀圖回答：（1）什么是鋒面？（2）冷暖氣團的位置有何特點？（3）鋒面附近的天氣有何特點？用示意圖和演示教學觀察思考完成問題觀察思考：鋒面一般分為冷鋒、暖鋒，你認為劃分的依據(jù)是什么？冷鋒與暖鋒都易產(chǎn)生云、雨等天氣，仔細觀察它們雨區(qū)的分布位置有何不同？知識歸納：列表歸納冷鋒與暖鋒的不同點。觀察思考：冷鋒過境前、過境時和過境后市區(qū)受什么控制，天氣怎么樣？動畫演示冷鋒過境前后對天氣的影響，舉例說明。觀察思考：暖鋒過境前、過境時和過境后市區(qū)受什么控制，天氣怎么樣？動畫演示冷鋒過境前后對天氣的影響，舉例說明。列表冷鋒、暖鋒冷暖氣團運動特點、暖氣團上升狀況、雨區(qū)位置、過境前，過境時、過境

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