正中心校校園藝術(shù)展活動方案.doc

正午鎮(zhèn)2013年“同鑄復興路 共圓中國夢”校園藝術(shù)展示活動實施方案為進一步貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，展示我鎮(zhèn)藝術(shù)教育的成果，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定正午鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“同鑄復興路 共圓中國夢”校園藝術(shù)展示活動實施方案。一、指導思想以“提升素質(zhì)，育人為本”為指導思想，堅持“藝術(shù)育人”的教育理念，充分發(fā)揮藝術(shù)使人靈動，使人創(chuàng)新，使人向善、向真、向美、向上的育人功能。二、活動目標通過藝術(shù)展示活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好和審美能力，提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)，使得整個活動成為學生受感染、受熏陶、受教育的過程。為有藝術(shù)天賦的學生提供展示機會，彰顯個性，促其成功；為缺乏藝術(shù)天賦者，搭建藝術(shù)平臺，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，提升藝術(shù)素質(zhì)。同時對學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展起到促進作用，對校園文化建設(shè)起到提升作用。三、主題與內(nèi)容主題：“同鑄復興路 共圓中國夢”內(nèi)容：文藝匯演和藝術(shù)展示。立足校園，展示具有時代特點的學生生活，展示我鎮(zhèn)中小學生努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風采和才華。結(jié)合地方文化特色，繼承、創(chuàng)新、發(fā)展中華民族的優(yōu)秀歷史文化，展示我鎮(zhèn)中小學生熱愛祖國、感受幸福、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌。四、組織機構(gòu)成立正午鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“同鑄復興路 共圓中國夢”校園藝術(shù)展示活動組委會。組 長：童金海 副組長：賀子玉馬士軍 邢國榮成員：各中小學校（園）長五、參加對象和分組：參加對象為全鎮(zhèn)中小學在籍學生，分為小學組和中學組。六、活動項目和要求：本次校園藝術(shù)展示活動項目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類。同時選送優(yōu)秀節(jié)目和作品參加上級舉辦的文藝活動。（一）藝術(shù)表演類：1.聲樂節(jié)目：合唱：合唱隊人數(shù)不超過20人，伴奏限1人，指揮限1人，演出時間不超過8分鐘。小合唱或表演唱：人數(shù)不超過15人（含伴奏），不設(shè)指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。重唱：人數(shù)不超過5人（含伴奏），不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。2.器樂節(jié)目：合奏：樂隊人數(shù)不超過20人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘。小合奏或重奏：樂隊人數(shù)不超過10人，不設(shè)指揮，演出時間不超過6分鐘。3.舞蹈節(jié)目：群舞：人數(shù)不超過20人，演出時間不超過6分鐘。雙人或三人舞：演出時間不超過6分鐘。4.校園?。ㄕn本?。┕?jié)目：劇種形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時間不超過8分鐘。5.朗誦：形式不限，須用普通話，人數(shù)不少于2人，不超過8人（含伴奏），不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。（二）藝術(shù)作品類：1.繪畫作品：國畫、水粉畫、版畫、或其他畫種，尺寸均不超過對開?？ㄍó嫞簡畏叽鐬?開或短篇4格，每格為16開。2.書法：書法字體不限。尺寸不超過四尺宣紙。七、時間安排：本次校園藝術(shù)展示活動分為三個階段進行，各校根據(jù)下列安排做好宣傳和組織實施工作。（一）第一階段：各校開展活動階段（2013年8月下旬至2013年9月下旬）。以學校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，要發(fā)動全體學生參與，每個學生至少參加一項藝術(shù)活動。在開展活動的基礎(chǔ)上，各校認真篩選，按要求上報作品參加鎮(zhèn)級展演和評選活動。展演時間于2013年9月29日，地點中心校一樓綜合會議室。（二）第二階段：鎮(zhèn)級組織評選上報區(qū)階段（2013年10月1日至10月10日）。八、報送節(jié)目和作品的要求：（1）同一個節(jié)目的參加者必須是同一個學校。（2）報送節(jié)目和作品的數(shù)量：每校至少報送1個節(jié)目和2-5幅作品。（3）藝術(shù)作品按規(guī)定尺寸報送，無需裝裱。在作品背面注明所在鎮(zhèn)、學校、作者年齡、性別、姓名、所在年級、指導老師姓名（最多不超過2人）以及電話號碼。（4）報送時間：活動方案及節(jié)目光盤、藝術(shù)作品于2013年9月29日前報送正午鎮(zhèn)中心學校。九、設(shè)獎情況：（1）作品：設(shè)一、二、三等獎和指導教師獎。獲得鎮(zhèn)一、二等獎的參加區(qū)級的評比。（2）節(jié)目：