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教學經(jīng)驗材料畢業(yè)班英語復習藝術與復習途徑的思考夯實基礎、提高能力、統(tǒng)籌安排新村一初中李彥召2005428淺談畢業(yè)班英語復習藝術與復習途徑的思考今天能借此機會與同行們在一起切磋教學工作經(jīng)驗，也是一次共同提高的機會，根據(jù)市教研室今年的工作指導意見，要求在不斷深化課改的基礎上群策群力，搞好中三英語的復習教學工作。根據(jù)市教研室的要求，結合中招試題的特點，我們新村一初中英語教研組首先理清思路、集思廣益、以復習藝術為主線依綱據(jù)本，強化雙基、夯實基礎、提高能力、統(tǒng)籌安排，著眼于對學生全面素質的打造，這些總體的思路與做法，也在最近的畢業(yè)會考中得以驗證與肯定。在這次畢業(yè)會考中我們學校的英語學科在全市排列第四，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校排列第二。為了繼續(xù)做好最后階段的畢業(yè)復習工作，把握好復習工作的每一個環(huán)節(jié)，進一步完善復習方法，講究復習藝術，下面把我們在畢業(yè)會考以前是如何做好英語總復習及以后近一個月的總體思路概括如下：（以便大家共同探討）一、 鎖定弱項，重點突破。大家知道一年一度的中考牽動著無數(shù)教師、家長及學生的心，畢業(yè)班的教學工作尤其重要。那如何提高畢業(yè)班的教學效率？采用那種方法能使畢業(yè)班多考上幾名學生？這是我們每個教師值得深思的話題，對此，我們在第一、第二輪復習當中，采取了系統(tǒng)復習法，通過系統(tǒng)復習法，檢驗學生對所學知識是否能輕車熟路，并通過典型類型題，考察學生對基礎知識和技能分析問題、解決問題的能力。通過一二輪的系統(tǒng)復習，發(fā)現(xiàn)問題、鎖定若想、重點突破對接中考檢測。強調思維探究的過程和方法規(guī)律的總結，突出對核心知識的聯(lián)系性延展性的探究，同時在復習過程中，不斷的征求學生意見，完善適合個人的復習計劃。二、 講究復習藝術與復習的方法有機的結合談到課堂的藝術性，大家都會有同感，為什么要談論課堂藝術，因為對中三來說，復習周期過長，任課教師如果在講課中，不注意課堂的藝術性，一味的評題評卷，不去更新教學方法，甚至出現(xiàn)過激的語言及行為，就勢必引起一部分學生的思想波動，學習興趣急劇下降，讓你復習計劃制定的周密，一節(jié)課講成一朵花也是徒勞。因此現(xiàn)階段我們在課堂藝術方面和方法實效上認真反思，探索新的途徑。如最近我們在如何解決如何提高學生的英語聽力方面，采取訓練與培養(yǎng)相結合，指導學生貴在多聽、勤聽，方法正確、目標明確、有計劃、有準備的聽，聽主題，抓關鍵詞，并在聽的過程中不斷變化，采取難易結合的方法，這樣就避免了學生的畏難情緒，現(xiàn)在通過一段時間的聽力訓練，百分之八十的學生聽力有了進步。三、 強化學生實踐技能，提高創(chuàng)新能力和應試能力中招即將來臨，針對學生的如何調節(jié)好考前心理，以最佳狀態(tài)進行終點沖刺，怎樣以全新的姿態(tài)展示自我，如何全面提高學生的整體素質水平，也是我們最后要做的總體工作。我們認為：在考前備戰(zhàn)的過程中，要把實戰(zhàn)技能、創(chuàng)新理念和影視能力不斷有效的融入課堂，正確的引導學生首先要調節(jié)情緒，樂觀迎戰(zhàn)；其次，要是態(tài)度焦慮，勇敢應試，勞逸結合。第三，要增強自信，發(fā)揮潛能，在每節(jié)課開始前，讓學生可在腦海中想象令自己最自豪，最愉快