語文蘇教版二年級下冊預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

“學(xué)講計劃”課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容10.沉香救母（一）時間 年 月 日主備人鄭敏審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的10個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認(rèn)識“一就”的句式。3理解課文內(nèi)容，體會沉香為了解救母親而不怕困難，刻苦習(xí)武的精神。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：結(jié)合課文語句，通過朗讀、想象，體會沉香為了解救母親，不怕吃苦，頑強(qiáng)學(xué)藝的可貴品格。難點(diǎn)：學(xué)會本課的生字詞，并能正確美觀的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、卡片學(xué)生學(xué)習(xí)活動單教師導(dǎo)學(xué)案反思與改進(jìn)活動一：預(yù)習(xí)展示1學(xué)生讀詞語，讀準(zhǔn)字音。2.讀準(zhǔn)字詞的發(fā)音?；顒佣撼醪嚼斫庹n文1 通過朗讀課文你知道了什么？2預(yù)設(shè)：沉香的媽媽是個美麗善良的女神。沉香的媽媽因為向往人間美好的生活而被二郎神壓在了華山腳下。沉香上山拜師學(xué)藝是為了去解救媽媽。2. 課文記述的是小沉香從父親口中得知母親被心狠手辣的二郎神壓在了華山腳下，他立志救出母親，于是上山拜師學(xué)藝，刻苦練功，終于練就一身高強(qiáng)的武藝?；顒尤褐笇?dǎo)書寫1一：談話導(dǎo)入，揭示課題1 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?。你們看，他來了?。ǔ鍪境料銏D片）認(rèn)識他嗎?(板書:沉香）2關(guān)于沉香，你知道些什么？（學(xué)生交流沉香的故事）沉香是怎樣救出自己的母親的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這個故事。板書課題沉香救母（一），因為故事比較長要分兩課學(xué)，今天先學(xué)第一部分。二：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1出示詞語，自讀生字詞。心狠手辣 寒冬臘月 盛夏酷暑 腰酸背疼增添 善良 含淚 因為 恨不得 攥緊起早貪黑 習(xí)武練功 神通廣大2. 說說在生字的音形義上你有什么收獲？“暑”、“善”是翹舌音，“增、疼、良”是后鼻音。“辣、臘”的聲母是: l3. 帶讀，開火車讀，齊讀詞語。4. 把生字詞帶入課文中再讀一讀，師指名學(xué)生分段朗讀課文，師生共同糾正發(fā)音。三：初步理解課文1 通過讀，你讀懂了課文中哪個問題？2通過讀，你知道課文主要寫了一件什么事？3. 剩余的問題，我們下節(jié)課來解決。四：指導(dǎo)書寫1.分析字形“良、武”兩個字要求按筆順描紅，“武”不要多一撇。“恨”的右部是“艮”，不是“良”，讓學(xué)生注意留心，不要寫錯。2.指導(dǎo)學(xué)生寫字3.學(xué)生書寫習(xí)字冊，教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意寫字姿勢。沉香救母是一個生動而又感人的民間神話故事，由這一故事改編的動畫片寶蓮燈也是孩子們所喜歡的。本文是故事的第一部分。文章借助一個感人的神話故事贊揚(yáng)了沉香不畏千難萬險，刻苦練功，英勇救母的一片赤誠之心。和學(xué)生共同書寫“武”，幫助學(xué)生擺好間架結(jié)構(gòu)。檢測反饋:1、把詞語補(bǔ)充完整( )狠（ ）辣 寒（ ）臘（ ）月 起（ ）貪（ ）黑( )武練（ ） 盛（ ）酷（ ） 神通( )( )2、我會辨求（ ） 狠( ） 廠（ ）